http://ningxia.hteacher.net 2024-03-18 11:04 寧夏教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
《草原就是我的家》
試講
1. 題目:草原就是我的家
2. 內(nèi)容:
3. 基本要求:
(1)示范彈唱;
(2)試講過(guò)程中,要有互動(dòng);
(3)板書(shū)展示;
(4)試講10分鐘。
答辯題目
這首歌是什么小調(diào)?
【試講答案】
各位考官:大家好,我是小學(xué)音樂(lè)組的01號(hào)考生,我試講的題目是《草原就是我的家》,下面開(kāi)始我的試講。
一、導(dǎo)入新課
師:同學(xué)們見(jiàn)過(guò)大草原嗎?遼闊的草原上奔馳的馬兒、浩瀚的天空中飛翔的雄鷹,同學(xué)們想去感受一下嗎?
師:好,今天就帶大家一起進(jìn)入《草原就是我的家》。
師:《草原就是我的家》是一首原汁原味的內(nèi)蒙古短調(diào)民歌,為2/4拍,C羽六聲調(diào)式,一段體結(jié)構(gòu),歌曲旋律明朗豪放,有著進(jìn)行曲雄壯的特點(diǎn)。節(jié)奏較為整齊,表現(xiàn)了蒙古族兒童對(duì)草原、家鄉(xiāng)深深的摯愛(ài)之情。
二、新課教學(xué)
1. 初次聆聽(tīng)
師:蒙古族人民熱情好客、勤勞勇敢,他們能歌善舞,喜歡騎馬射箭,他們的飲食以吃牛羊肉、喝奶為主。既然來(lái)到大草原,我們當(dāng)然要聽(tīng)聽(tīng)來(lái)自大草原的歌聲啊,它會(huì)給我們帶來(lái)怎么樣的感覺(jué)?請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛仔細(xì)聆聽(tīng),在聆聽(tīng)過(guò)程中你的腦海中會(huì)呈現(xiàn)怎樣的畫(huà)面呢?
2. 再次聆聽(tīng)
師:蒙古族人民勤勞勇敢,為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn),我們獻(xiàn)上這首《草原就是我的家》向他們祝福,老師還為這首歌編了舞蹈,請(qǐng)大家邊聽(tīng)邊欣賞。
師:同學(xué)們跟隨老師一起學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
3. 學(xué)唱歌曲
師:接下來(lái)我們學(xué)唱這首歌曲。老師彈琴范唱,大家跟隨伴奏小聲哼唱。
師:老師再次彈唱,老師彈唱一句,你們跟唱一句。
師:歌曲中有一個(gè)小節(jié)的旋律是八度,同學(xué)們能找出來(lái)是哪里嗎?
師:對(duì),第二行的第四小節(jié),我們唱到這里的時(shí)候一定要注意八度的跳躍。
師:這首歌曲我們要唱出豪放的感覺(jué),并注意連音線處的連貫性。
師:同學(xué)們都學(xué)會(huì)了吧,我們加上剛才老師教給大家的舞蹈,一起唱跳起來(lái)吧。
三、拓展延伸
師:請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的筆,為我們《草原就是我的家》編配簡(jiǎn)單的打擊節(jié)奏。
師引導(dǎo):結(jié)合歌曲,指導(dǎo)學(xué)生敲擊的方式。
師:大家一起隨著音樂(lè)打節(jié)奏。
四、課堂小結(jié)
師:今天我們學(xué)習(xí)了《草原就是我的家》,并帶領(lǐng)大家領(lǐng)略了蒙古大草原的美麗景色,同學(xué)們一定也要像蒙古的小朋友一樣,熱愛(ài)祖國(guó),贊美自己的家鄉(xiāng),為自己的家鄉(xiāng)感到驕傲。
師:好,下課,同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
草原就是我的家
1. 連音線
2. 編配節(jié)奏
我的試講到此結(jié)束,謝謝各位考官的聆聽(tīng)。
【答辯答案】
《草原就是我的家》是一首蒙古族民族調(diào)式歌曲,并不是小調(diào)。這首歌曲宮音是bE,后的尾音落在了6上,所以是C羽調(diào)式,樂(lè)曲中還出現(xiàn)了7(變宮),所以該樂(lè)曲為C羽六聲民族調(diào)式。[5] 《小烏鴉愛(ài)媽媽》
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