http://anhui.hteacher.net 2024-02-26 10:11 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
41.【答案】D
【解析】本題考查教師專業(yè)化發(fā)展最直接、最普遍的途徑。教師的自我教育就是專業(yè)化地自我建構(gòu),
它是教師個體專業(yè)化發(fā)展的最直接最普遍的途徑。故本題選 D。
42.【答案】C
【解析】本題考查教師的權(quán)利。教師具有教育教學(xué)權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。其中,從事科
學(xué)研究,學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體,在學(xué)術(shù)活動中發(fā)表意見,屬于科學(xué)研究權(quán),又稱指導(dǎo)評價權(quán)。
故本題選 C。
43.【答案】C
【解析】本題考查師生關(guān)系。師生關(guān)系在教學(xué)層面是授受關(guān)系,在人格層面是平等關(guān)系,在道德層面
是相互促進(jìn)的關(guān)系。故本題選 C。
44.【答案】D
【解析】本題考查教師的知識結(jié)構(gòu)。教師的知識結(jié)構(gòu):(1)本體性知識,指教師所具有的特定的學(xué)科
知識。(2)條件性知識,指教育學(xué)、心理學(xué)和教法等相關(guān)的教育心理方面的知識。(3)實踐性知識,指教
師在面臨實現(xiàn)有目的的行為中所具有的課堂情景知識以及與之相關(guān)的知識,具體地說,這種知識就是教師
教學(xué)經(jīng)驗的積累。(4)文化知識,指教師需要具備廣博的文化知識。(5)政治理論修養(yǎng),指馬列主義、毛
澤東思想和鄧小平理論方面的知識。題干中了解學(xué)生身心特征是教育學(xué)、心理學(xué)等知識,屬于教師的條件
性知識,即必備的教育科學(xué)知識。故本題選 D。
45.【答案】C
【解析】本題考查人身自由權(quán)。人身自由權(quán)指未成年學(xué)生有支配自己人身和行動的自由,不經(jīng)法定程
序,不受非法拘禁、搜查和逮捕。故本題選 C。
46.【答案】C
【解析】本題考查教師勞動的創(chuàng)造性。“教學(xué)有法,而無定法”體現(xiàn)了教師在教學(xué)方法上的不斷創(chuàng)新。
故本題選 C。
47.【答案】C
【解析】本題考查教師勞動特點的復(fù)雜性。教師勞動特點的復(fù)雜性體現(xiàn)在三個層次:勞動對象的差異
性、教育目的的全面性和教學(xué)任務(wù)的多樣性。故本題選 C。
48.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)生主體性的表現(xiàn)。主體性的三個表現(xiàn)形式是:自覺性、主動性、創(chuàng)造性。其中,
創(chuàng)造性是最高表現(xiàn)形式。故本題選 A。
49.【答案】C
【解析】本題考查課程表的安排原則。課程表的安排應(yīng)遵循以下三條原則:整體性原則、遷移性原則、
生理適應(yīng)原則。故本題選 C。
50.【答案】D
【解析】本題考查課程的分類。學(xué)科課程主要是從各學(xué)科領(lǐng)域中精選的部分內(nèi)容,按照該領(lǐng)域的邏輯
結(jié)構(gòu)構(gòu)成的知識體系。語文、數(shù)學(xué)、外語等屬于學(xué)科課程。故本題選 D。
51.【答案】B
【解析】本題考查課程的由來。第一個進(jìn)入人的視野的真正課程問題,是由斯賓塞于 1859 年提出的“什
么知識最有價值”的問題。這是課程問題明確化的開端。斯賓塞認(rèn)為:“在能夠制定一個合理課程之前,必
須確定最需要知道些什么東西……必須弄清楚各種知識的比較價值”。他講究知識的價值,注重人的社會生
活對于科學(xué)知識的需求,是非常有意義的,但是他把課程僅僅看成是科學(xué)知識,則有所偏頗。故本題選 B。
52.【答案】A
【解析】本題考查綜合實踐活動課程?!吨行W(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》規(guī)定:“綜合實踐活動是
國家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程,與學(xué)科課程并列設(shè)置,是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組
成部分。”故本題選 A。
53.【答案】B
【解析】本題考查課程評價模式。目的游離評價模式是由美國學(xué)者斯克里文針對目標(biāo)評價模式的弊病
而提出的。即主張把評價的重點從“課程計劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向“課程計劃實際的結(jié)果”上來。故本題選
B。
54.【答案】A
【解析】本題考查課程計劃。課程計劃具體規(guī)定了教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制
和學(xué)周安排。其中,開設(shè)哪些科目,也就是課程設(shè)置是課程計劃的中心問題。故本題選 A。
55.【答案】B
【解析】本題考查經(jīng)驗主義課程論?;顒又行恼n程論也稱經(jīng)驗主義課程論,其主要觀點:(1)學(xué)生是
課程的核心;(2)學(xué)校課程應(yīng)以學(xué)生的興趣或生活為基礎(chǔ);(3)學(xué)校教學(xué)應(yīng)以活動和問題反思為核心;(4)
學(xué)生在課程開發(fā)中起重要作用。故本題選 B。
56.【答案】C
【解析】本題考查課程分類。從課程的任務(wù)角度考慮,課程可以分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和研究
型課程。故本題選 C。
57.【答案】C
【解析】本題考查校本課程。校本課程是指由學(xué)校根據(jù)本校實際自主開發(fā)并在本校實施的課程,其主
導(dǎo)價值在于創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色,提升學(xué)校的辦學(xué)水平,并有助于學(xué)生的個性發(fā)展。學(xué)校組織師生利用當(dāng)?shù)?/p>
資源,屬于校本課程。故本題選 C。
58.【答案】A
【解析】本題考查學(xué)生中心課程論的代表人物。學(xué)生中心課程論的代表人物之一是杜威。故本題選 A。
59.【答案】B
【解析】本題考查課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)是課程計劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有
關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,是課程計劃的分學(xué)科展開。它規(guī)定了學(xué)科的教學(xué)目的、任務(wù)、知識的范圍、
深度和結(jié)構(gòu)、教學(xué)進(jìn)度以及有關(guān)教學(xué)方法的基本要求,是編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的直接依據(jù),也是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。教師應(yīng)將課程標(biāo)準(zhǔn)作為檢查自己教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。故本題選 B。
60.【答案】B
【解析】本題考查隱性課程的表現(xiàn)形式。隱性課程的主要表現(xiàn)形式有:(1)觀念性隱性課程:如校風(fēng)、
班風(fēng)、價值觀等;(2)物質(zhì)性隱性課程:學(xué)校建筑、校園環(huán)境、教室的設(shè)置等;(3)制度性隱性課程:學(xué)
校管理體制、學(xué)校組織機構(gòu)等;(4)心理性隱性課程:人際關(guān)系、師生關(guān)系等。學(xué)校中的物質(zhì)環(huán)境,學(xué)校
班級中長期形成的制度與非制度文化,學(xué)校中的人際關(guān)系等都屬于隱性課程。故本題選 B。
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