教育綜合知識第一模塊教育學(xué)原理一、單項選擇題（一）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-26 08:58 安徽教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

第一模塊 教育學(xué)原理

一、單項選擇題

1.古代的“八目”之說(格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下)出自( )。

A.《論語》 B.《孟子》

C.《大學(xué)》 D.《中庸》

2.在小蘇生活的時代，人們主要通過與其他人的共同生活過程來教育自己，而不是被別人所教育。并且家庭或者氏族生活、儀式典禮都為人們提供了學(xué)習(xí)機會。則小蘇所處的時代最有可能是教育歷史發(fā)展的( )階段。

A.原始教育 B.現(xiàn)代教育

C.未來教育 D.近代教育

3.許多教育思想家提出了自己的教育思想。下列教育思想家和他提出的觀點對應(yīng)正確的是( )。

A.夸美紐斯——白板說 B.杜威——教育即生活

C.洛克——教育的自然性 D.馬斯洛——建構(gòu)主義學(xué)說

4.“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結(jié)果”是( )的言論。

A.盧梭 B.洛克

C.康德 D.柏拉圖

5.視“得天下英才而教育之”為人生樂事的是( )。

A.老子 B.孔子

C.孟子 D.荀子

6.在一定教學(xué)條件下尋求合理的教學(xué)方案，使教師花最少的時間和精力獲得最好的教學(xué)效果，促進學(xué)生的最佳發(fā)展，指的是( )。

A.掌握學(xué)習(xí) B.教學(xué)過程最優(yōu)化

C.發(fā)展性教學(xué) D.有效教學(xué)

7.德國教育家瓦•根舍因創(chuàng)立了( )理論。

A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

C.范例教學(xué) D.教學(xué)過程最優(yōu)化

8.“六藝”中的“禮”為( )教育內(nèi)容。

A.藝術(shù) B.基礎(chǔ)文化知識

C.文字 D.政治倫理

9.捷克教育家夸美紐斯按照直觀教學(xué)原則編寫的一本帶有 150 幅圖的教科書( )被認為是教學(xué)發(fā)展史上最重要的成就之一。

A.《大教學(xué)論》 B.《世界圖解》

C.《母育學(xué)?！?D.《普通教育學(xué)》

10.強調(diào)“通過集體”“在集體中”“為了集體”的教育原則的教育家是( )。

A.陶行知 B.杜威

C.康德 D.馬卡連柯

11.蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是( )。

A.認知結(jié)構(gòu)的教育理論 B.全面和諧發(fā)展的教育理論

C.范例教學(xué)的理論 D.教學(xué)最優(yōu)化的教育理論

12.結(jié)構(gòu)教學(xué)論的提出者是( )。

A.布魯納 B.陳鶴琴

C.贊科夫 D.瓦·根舍因

13.提出“把一切事物教給一切人”，“一切兒童都可以教育成人”，“一切男女青年都應(yīng)該進學(xué)校”觀點的教育家是( )。

A.盧梭 B.夸美紐斯

C.赫爾巴特 D.洛克

14.在教育研究方法中，唯一能確定因果關(guān)系的方法是( )。

A.觀察法 B.實驗法

C.調(diào)查法 D.行動研究法

15.適合在較大范圍內(nèi)做調(diào)查的方法是( )。

A.問卷法 B.訪談法

C.觀察法 D.列表法

16.在現(xiàn)代社會，教育作為一種社會現(xiàn)象，其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)是由什么來決定的?( )

A.政治經(jīng)濟制度 B.生產(chǎn)力

C.科學(xué)技術(shù) D.文化權(quán)威者

17.制約著教育的結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)規(guī)格的社會因素是( )。

A.人口結(jié)構(gòu) B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平

C.文化發(fā)展水平 D.政治經(jīng)濟制度

18.學(xué)生文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的價值觀念和行為方式，結(jié)為一個群體而表現(xiàn)出來的。因此具有( )。

A.正式性 B.特殊性

C.非正式性 D.情感性

19.遼寧撫順有一“女德班”，教授《女誡》《弟子規(guī)》以及家務(wù)技能，并宣揚“男為天，女為地，女子就該在最底層”等言論，由此可見，教育文化功能中的( )功能沒有被實現(xiàn)。

A.傳遞保存 B.傳播交流

C.選擇提升 D.更新創(chuàng)造

20.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是( )。

A.社會生產(chǎn)力 B.文化傳統(tǒng)

C.社會制度 D.科技水平

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責(zé)任編輯：安徽分校