2024教師招聘考試：教綜模擬題--判斷題（5）

http://neimenggu.hteacher.net 2024-02-02 16:20 內(nèi)蒙古教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

21.教學(xué)設(shè)計是將學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)上的分解，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容指向的知識、技能等，但在設(shè)計時也要考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生的宏觀背景。( )

答案：×

解析：考慮學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生的宏觀背景主要指課程標(biāo)準(zhǔn)。

22.在情感態(tài)度與價值觀中，情感是指學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，態(tài)度是指學(xué)習(xí)態(tài)度，價值觀是指個人價值和社會價值。( )

答案：×

解析：新課程強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度、價值觀三個要素。情感不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動機(jī)，更是指內(nèi)心體驗和心靈世界的豐富。態(tài)度不僅指學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)責(zé)任，更是指樂觀的生活態(tài)度、求實的科學(xué)態(tài)度、寬容的人生態(tài)度。價值觀不僅強(qiáng)調(diào)個人的價值，更強(qiáng)調(diào)個人價值與社會價值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)科學(xué)的價值，更強(qiáng)調(diào)科學(xué)價值與人文價值的統(tǒng)一;不僅強(qiáng)調(diào)人類的價值，更強(qiáng)調(diào)人類價值與自然價值的統(tǒng)一，從而使學(xué)生從內(nèi)心確立起對真、善、美的價值追求以及人與自然和諧可持續(xù)性發(fā)展的理念。

23.課程資源就是教學(xué)內(nèi)容。( )

答案：×

解析：課程資源是課程建設(shè)的基礎(chǔ)，它包括教材以及學(xué)生家庭、學(xué)校和社會生活中一切有助于學(xué)生發(fā)展的各種資源。因此，課程資源不一定就是教學(xué)內(nèi)容。

24.素質(zhì)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的特長的教育。( )

答案：×

解析：素質(zhì)教育是依據(jù)人的發(fā)展和社會發(fā)展的實際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動精神，注重開發(fā)人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特征的教育。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時又要發(fā)展學(xué)生的個性，因此素質(zhì)教育對學(xué)生的要求是合格加特長，素質(zhì)教育并不是特長教育。

25.人的全面發(fā)展和個性發(fā)展是矛盾的。( )

答案：×

解析：所謂人的全面發(fā)展是指人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括道德的發(fā)展和個性的充分發(fā)展。因此，人的全面發(fā)展和個性發(fā)展不是矛盾的，人的個性發(fā)展包含在全面發(fā)展中。

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