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教師資格面試小學心理健康《花錢要有智慧》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-07 15:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：四年級《花錢要有智慧》

2.內(nèi)容：

小學階段的學生還沒有合理的消費意識，往往零花錢有多少花多少，甚至還透支消費。因此，幫助小學生樹立合理的消費觀很有必要，對他們?nèi)松^、價值觀的形成至關重要。

3.基本要求：

(1)在10分鐘內(nèi)完成試講;

(2)引導學生樹立合理的消費觀;

(3)設計板書。

一、教學目標

1.知道基本的開支情況，并能根據(jù)開支情況提出理財建議。

2.通過活動能夠掌握節(jié)省開支的方法及技能，并能結(jié)合生活情境進行運用。

3.有初步的理財意識及節(jié)儉意識。

二、教學重難點

教學重點：知道基本的開支情況，能根據(jù)開支情況提出理財建議，并能在生活情境中運用。

教學難點：有初步的理財意識及節(jié)儉意識。

三、教學過程

(一)談話導入：引入主題

教師提出話題“馬上新年了，壓歲錢大家想怎么花?”，并根據(jù)師生談話，順勢引出消費觀，錢該怎么花。

(二)主題活動一：孤島求生

1.講述規(guī)則

學生5人一組，教師給出同一要求：大家假期去小島度假，但是遇到海嘯，被吹到孤島上，救援3天才到，現(xiàn)金只剩100元，可以買到3種物品，現(xiàn)在小組討論，給出要買的物品，及說明理由。

2.完成活動。

3.教師小結(jié)。

每個小組選擇的物品不一樣，這主要體現(xiàn)了大家的價值觀有差異，如果只顧吃喝玩樂，那么很難在小島上生存3天，因此，花錢需要有智慧。

(三)主題活動二：學做小管家

1.講述規(guī)則

學生五人一組，先交流各家一周開支情況，然后做出一個合理的一周消費開支圖表。

2.交流討論

(1)你是怎么做出記錄單上的數(shù)據(jù)的?

(2)表中的“項目”“金額”“小計”“總計”分別代表什么?

3.教師小結(jié)

通過小組內(nèi)、全班交流，學生感受到，不同的家庭開支情況也會不同，體會統(tǒng)計源于現(xiàn)實生活的需要，學會運用數(shù)學方法合理設計家庭開支。

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