您好,歡迎來到華圖教師網!

教師公告 幫助中心 教師網絡學習平臺

安徽 北京 重慶 福建 廣東 甘肅 廣西 貴州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龍江 江西 遼寧

江蘇 吉林 寧夏 內蒙古 青海 山東 陜西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教師資格小學美術《有表情的面具》教學設計

http://xinjiang.hteacher.net 2023-10-12 11:37 新疆教師資格證 [您的教師考試網]

一、教學目標

知識與技能:了解面具的文化內涵以及造型特點,制作一個有表情的面具。

過程與方法:通過觀察、思考與討論,了解面具的藝術特點,大膽描繪千奇百怪的面具,提高動手實踐能力。

情感、態(tài)度和價值觀:感受面具的獨特魅力,激發(fā)對中國傳統(tǒng)非物質文化遺傳的熱愛之情。

二、教學重難點

重點:了解面具的藝術特點并制作一個面具。

難點:結合面具的材料和造型特點,制作一個新穎的有表情的面具。

三、教學過程

環(huán)節(jié)一:激趣導入

播放視頻片段《變臉》,提出問題:視頻給你什么感受?人們?yōu)槭裁匆獛е婢?

學生思考回答:豐富多樣的面具豐富了我們的日常生活,有趣的面具還給我們帶來了神秘趣味。順勢導入新課《有表情的面具》。

環(huán)節(jié)二:描述分析

1.出示圖片《盒子面具》《青銅面具》《古代非洲人面具》《古代印第安人面具》并提出問題:面具有什么特點?制作面具的材料有哪些?面具如何表現不同情緒?

學生思考回答:面具是指遮蓋全部或部分臉并有眼睛開孔的覆蓋物,不同的面具傳達出來的情緒各不相同;青銅、硬紙、獸皮、木板等材料;通過對眼睛、嘴巴的夸張描繪可以設計出不同情緒的面具。

2.播放藏戲視頻,引導學生思考問題:藏戲中的面具有什么寓意?面具發(fā)展到現在經歷了什么?

學生積極思考并回答:面具寓意著吉祥,祈求神靈的庇護;面具在我國已經有三千多年的歷史,其中藏戲已經列為我國非物質文化遺產,藏戲中的面具具有濃郁的世俗傾向和民間色彩。

環(huán)節(jié)三:示范講解

示范面具制作的方法,重點講解對表情的夸張表現,以及制作過程中的剪刻、粘貼、彩繪等制作方法。學生仔細觀察面具的制作過程。

環(huán)節(jié)四:實踐展評

1.布置練習:同桌合作,兩個人互相做夸張的表情,觀察后制作。教師巡視輔導,給予建議:對面具表情的夸張表現,注意用剪刀安全。根據時間提示創(chuàng)作。

2.作品完成后,組織化妝舞會,展示作品,學生自評、互評,教師做總結性評價。引導學生從面具的情緒表達、設計美感等方面進行評價。

環(huán)節(jié)五:小結作業(yè)

1.總結重點知識,并升華情感,引導學生熱愛傳統(tǒng)文化,保護非物質文化遺產。

2.作業(yè):搜集外國的面具資料,下節(jié)課與同學們分享。

四、板書設計

推薦閱讀:

教師資格考試公告

教師資格考試大綱

教師資格報考條件

教師資格準考證打印

責任編輯:欣欣

教師教育網 教育信息網 人事考試網

>>更多新疆相關信息/資料查看

教師資格小學信息技術《認識“任務欄”》教案教師資格初中生物《真果和假果》教案教師資格小學美術《對稱的美》教學設計教師資格小學《光的魅力》教學設計教師資格《合乎規(guī)范地發(fā)布信息》教案教師資格《追求真理是一個過程》教案

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領???

咨詢

備考資料預約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×