http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 13:18 浙江教師資格證 [您的教師考試網]
一、整體感知
①審讀題干。(從問題中獲知有效信息，帶著疑問通讀全文)
②閱讀全篇，在閱讀過程中對材料做整體理解，宏觀把握。(明確文章或話題的寫作背景，明晰文章的行文框架與思路，把握文章體裁特點與語言風格，感知文章主旨與情感基調。)
③篩選信息。(依據問題，劃定與作答相關的信息區(qū)域;把握解讀角度或解題切入點。)
二、關注細節(jié)
①關注題目。(題目是文章的眼睛，從題目去揣測作者的寫作意圖)
②理清段落間的邏輯關系。(抓準核心句子——起始句、重點句、歸納句，這些句子常常是提煉文段內容的依據。)
③重視對句子的理解與分析。(比如記敘類文章里，有議論、抒情的句子;議論文及抒情散文中的中心句、過渡句;文章中反復出現(xiàn)的句子、總結性的語句;文章的開頭和結尾等，這些句子常常直接或間接地滲透著作者的觀點。)
④注意文段中多次出現(xiàn)的詞語、意義相近的詞語。(這些詞語常常是內容要點、中心意思的外在表現(xiàn)，不可忽視。)
三、作答技巧
①關注題目后的分值。(從分值?答題要點，避免漏答，標清序號。)
②聯(lián)系上下文作答。
③要盡量使用原文中的話，或者稍加修飾后的話語作答。(實際上，一套閱讀題，四個題目中至少有兩個題目是可以直接或間接用原文中的語言回答，所以，我們常說的一句話是：答案在原文中，看你會找不會找。)
④多角度分析，條分縷析。
⑤使用術語，潤色語言。(如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下等)
四、現(xiàn)代文閱讀常見題型
(一)有關語言修辭的題型
1.描繪類
如：某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或：文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?
答題模式：不行。因為該詞生動具體、形象、準確地寫出了+對象+效果，換了后就變成+不好的效果。
2.結構類
如：某兩個或三個詞語的順序能夠交換?為什么?
答題模式：不能。因為(1)與人們認識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質)不一致。(2)該詞與上文是一一對應的關系。(3)這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，表達了……
3.修辭類
如：這句話運用了什么修辭方法?有什么好處?
答題模式：修辭手法+修辭本身的作用+結合句子語境分析。
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責任編輯：欣欣
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