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教師資格高中政治《社會變革的先導(dǎo)》教案

http://jiangsu.hteacher.net 2023-09-25 11:27 江蘇教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道哲學(xué)對社會的變革作用。

2.學(xué)會運(yùn)用哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)、政治和文化的辯證關(guān)系原理,分析說明哲學(xué)對社會變革和發(fā)展的先導(dǎo)作用。

3.通過學(xué)習(xí),學(xué)生認(rèn)識到“抽象的哲學(xué)”其實(shí)并不脫離時代,真正的哲學(xué)恰恰是對時代問題的“理論解答”,是時代精神的精華。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時代,關(guān)注社會,熱愛生活。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

知道哲學(xué)對社會的變革作用。

【難點(diǎn)】

樹學(xué)會運(yùn)用哲學(xué)與經(jīng)濟(jì)、政治和文化的辯證關(guān)系原理,分析說明哲學(xué)對社會變革和發(fā)展的先導(dǎo)作用。

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一:課堂導(dǎo)入

多媒體展示名人名言:

正像在18世紀(jì)的法國,在19世紀(jì)的德國,哲學(xué)革命也作了政治崩潰的前導(dǎo)。—恩格斯

教師提問:恩格斯的這句話強(qiáng)調(diào)了什么意思?

學(xué)生自由回答,教師趁機(jī)導(dǎo)入新課-哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)。

環(huán)節(jié)二:新課講授

1.哲學(xué)對社會變革的作用,首先體現(xiàn)在它可以通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。

活動:資料分析

多媒體展示資料。

14-16世紀(jì)歐洲的文藝復(fù)興運(yùn)動,是一場反映新興資產(chǎn)階級利益和要求的,反封建神權(quán)的思想文化運(yùn)動,它孕育了一大批思想先鋒和文學(xué)巨匠,促進(jìn)了歐洲文化的空前繁榮,為資本主義的發(fā)展開辟了道路。

問題:文藝復(fù)興運(yùn)動對歐洲從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)變起了什么作用?

學(xué)生分小組進(jìn)行討論,派代表發(fā)言。

教師總結(jié):哲學(xué)對社會變革的作用,首先體現(xiàn)在它可以通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。文藝復(fù)興運(yùn)動打擊了封建教會的神學(xué)統(tǒng)治和精神獨(dú)裁,使越來越多的人從宗教神學(xué)的統(tǒng)治下解放出來,實(shí)現(xiàn)了由面向神到面向人和自然的轉(zhuǎn)化;它培養(yǎng)了人們面向現(xiàn)世的樂觀向上的人生態(tài)度,喚起了人們積極進(jìn)取的創(chuàng)造意識和科學(xué)實(shí)驗(yàn)精神,為資本主義的發(fā)展提供了精神動力。

2.哲學(xué)對社會變革的作用,還體現(xiàn)在它可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向,提出社會發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。

活動:想一想

多媒體展示資料:

18世紀(jì)的法國啟蒙運(yùn)動是又一場資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動。這時的資產(chǎn)階級逐漸走向成熟,思想上擺脫了16、17世紀(jì)的神學(xué)不徹底性,提出了徹底的無神論和唯物主義思想,并高舉自由、平等、人權(quán)和理性的旗幟,展開了對封建制度的猛烈攻擊。啟蒙思想武裝了法國大革命時期的資產(chǎn)階級和人民群眾,成為變革社會的巨大物質(zhì)力量。

問題:這則材料展示了哲學(xué)具有什么樣的作用?

學(xué)生自由討論,教師總結(jié):哲學(xué)對社會變革的作用,還體現(xiàn)在它可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向,提出社會發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。

環(huán)節(jié)三:鞏固提高

多媒體展示資料,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用今天所學(xué)的知識分析問題,解決問題。

材料一:戰(zhàn)國時期,各種社會矛盾異常復(fù)雜,有奴隸主和奴隸之間的矛盾,有沒落奴隸主階級和新興地主階級的矛盾,有新興地主和農(nóng)民的矛盾,也有新興地主階級中不同階層和集團(tuán)之間的矛盾。由于經(jīng)濟(jì)地位、政治態(tài)度不同,不同階級和階層在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度、如何對待各國的變法和改革等問題上,展開了激烈的論爭,形成了儒家、墨家、道家、法家、兵家、農(nóng)家、陰陽家等思想流派,出現(xiàn)了百家爭鳴、群星璀璨的思想繁榮局面。

材料二:18世紀(jì)的法國為世界所矚目,在這片富饒美麗的土地上爆發(fā)了一場資產(chǎn)階級啟蒙運(yùn)動,出現(xiàn)了一大批為世人所景仰的啟蒙大師。他們高舉自由、平等、人權(quán)和理性的旗幟,向封建專制制度和宗教神學(xué)發(fā)動了猛烈的進(jìn)攻。正是這場偉大的啟蒙運(yùn)動,迎來了轟轟烈烈的法國資產(chǎn)階級大革命。

材料三:正像在18世紀(jì)的法國一樣,在19世紀(jì)的德國,哲學(xué)革命也作了政治崩潰的前導(dǎo)。──恩格斯

請用哲學(xué)與社會變革的關(guān)系原理分析上述材料。

答:(1)任何哲學(xué)都是一定社會和時代的精神生活的構(gòu)成部分,是一定社會和時代的經(jīng)濟(jì)和政治在精神上的反映。我國的戰(zhàn)國時期與18世紀(jì)的法國分別出現(xiàn)了百家爭鳴與啟蒙運(yùn)動,這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不是偶然的,是時代社會變革在哲學(xué)思想上的反映。

(2)哲學(xué)對社會變革的作用,首先體現(xiàn)在它可以通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想;哲學(xué)對社會變革的作用,還體現(xiàn)在它可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向,提出社會發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。法國和德國的哲學(xué)思想,動員和發(fā)動了群眾,打擊了封建專制和宗教神學(xué);對社會變革起了先導(dǎo)作用。

環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)

小結(jié):師生共同總結(jié)今天所學(xué)的內(nèi)容:哲學(xué)對社會變革的作用,首先體現(xiàn)在它可以通過對社會的弊端、對舊制度和舊思想的批判,更新人的觀念,解放人的思想。還體現(xiàn)在它可以預(yù)見和指明社會的前進(jìn)方向,提出社會發(fā)展的理想目標(biāo),指引人們追求美好的未來;動員和掌握群眾,從而轉(zhuǎn)化為變革社會的巨大物質(zhì)力量。

作業(yè):觀點(diǎn)辨析:哲學(xué)都可以成為社會變革的先導(dǎo)。學(xué)生分成正反方,準(zhǔn)備論據(jù),下節(jié)課展開辯論。

四、板書設(shè)計

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