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教師招聘考試語文案例分析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 16:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

二、閱讀下面作文教學(xué)案例，進行簡要評析。

教師在同年級同等水平的甲、乙兩班提出了相同的任務(wù)：以“生活一瞬間”為題寫一篇文章，文體不限，800 字以上。

甲班：教師提出作文任務(wù)后，對學(xué)生進行引導(dǎo)：“我們的生活是豐富多彩的，每個人對生活的一瞬間都會有不同的感受。也許這一瞬間給了你溫暖;也許這一瞬間給了你力量;也許這一瞬間讓你明白了道理;也許這一瞬間讓你感覺到羞愧。大家可以寫任何一個生活的瞬間。”

乙班：教師提出作文任務(wù)，組織學(xué)生分組簡單討論。此后，就個別學(xué)生的求助進行單獨指導(dǎo)。結(jié)果：甲班的學(xué)生絕大部分都按照教師引導(dǎo)的思路，寫的是對生活中某一個瞬間的啟示感

 

受。乙班學(xué)生的思維則多元呈現(xiàn)，出現(xiàn)不少具有個性、富有創(chuàng)意的習(xí)作;有的學(xué)生認為我們的生活是由每一個瞬間構(gòu)成的，應(yīng)該珍惜生活的每一個瞬間;有的學(xué)生回憶自己的每一個生活瞬間，展示了自我生命喜怒哀樂的成長歷程;有的學(xué)生則看到生活的同一個瞬間，中國、美國、日本等各個國家人們不同的生活狀態(tài);有的學(xué)生則用小說寫出了項羽自刎的那個瞬間。

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