教師招聘考試語文教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 16:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【思維導(dǎo)圖】

【考點預(yù)測】

預(yù)測 1：完整式教學(xué)設(shè)計

以主觀題形式考查，考題涉及現(xiàn)代文、詩歌、文言文等文體的教學(xué)，要求考生為所給材料設(shè)計一篇完整的教學(xué)設(shè)計。考生需通讀材料，對材料有一個全面的認(rèn)識，按照“教學(xué)設(shè)計的基本內(nèi)容”組織答案，注意教學(xué)過程的完整性和連貫性，尤其要注意“新授環(huán)節(jié)”的設(shè)計。

預(yù)測 2：片段式教學(xué)設(shè)計

考查形式與完整式教學(xué)設(shè)計相同，但要求不同。題目一般由一道或幾道小題構(gòu)成，指向性更強。有的選取材料的一部分或幾部分，要求考生設(shè)計教學(xué)活動;有的要求考生圍繞材料設(shè)計教學(xué)目標(biāo)或板書;有的要求設(shè)計課堂提問，并給出參考答案等等?？偟膩碚f，考生要細(xì)審題干要求，理解材料內(nèi)容，有針對性答題。

小學(xué)

一、下面是部編版語文教科書五年級上冊第一單元第 2 課《落花生》全文。

我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。

母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好?”母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個節(jié)。

那晚的天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得。父親說：“你們愛吃花生嗎?”

我們爭著答應(yīng)：“愛!” “誰能把花生的好處說出來?” 姐姐說：“花生的味道很美。” 哥哥說：“花生可以榨油。”

我說：“花生的價錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”

父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”

我們都說是，母親也點點頭。

父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”

我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。” 父親說：“對。這是我對你們的希望。”

我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。

【問題】

1. 請在本文要求會寫的生字里選擇 6 個生字用楷體認(rèn)真抄寫下來。

2. 簡要說說課文圍繞落花生寫了哪些內(nèi)容。

3. 設(shè)計課文第二課時的教學(xué)過程。

4. 設(shè)計本課的板書。

二、下面是部編版小學(xué)語文三年級上冊的第 6 課《秋天的雨》。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ? ! 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢 ! 小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。