教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)設(shè)計題1（七）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-23 10:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡析這篇課文的寫作特點及教學(xué)價值。(10分)

(2)如指導(dǎo)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(8分)

(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程并說明理由。(22分)

【教研題型】教學(xué)設(shè)計題

1.簡析這篇課文的寫作特點及教學(xué)價值。(10分)

【參考答案】

課文的寫作特點:《丁香結(jié)》是我國當(dāng)代女作家宗璞寫的一篇抒情散文。作者用丁香結(jié)象征生活中解不完的愁怨,文章細(xì)致地描寫了城里城外和“作者斗室外”三處地方的丁香花,接著由關(guān)于丁香結(jié)的古詩引發(fā),描繪了雨中丁香獨特的神韻,最后寫了由丁香結(jié)產(chǎn)生的人生感悟,表達(dá)了作者積極豁達(dá)的生活態(tài)度。(5分)

教學(xué)價值:教學(xué)價值是評價一堂課好壞的重要標(biāo)準(zhǔn),本堂課的教學(xué)價值體現(xiàn)如下:首先,教學(xué)本文能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到語文基礎(chǔ)知識,例如“綴、幽”等生字的講解,能豐富學(xué)生的知識積累;其次,本文的寫作特色是語言優(yōu)美、結(jié)構(gòu)清晰、情景交融,因此,本文的教學(xué)能夠幫助學(xué)生感受優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)情景交融的寫作手法,引導(dǎo)學(xué)生對寫作手法進(jìn)行積累,從而提高其寫作能力;最后,本文表達(dá)了作者積極豁達(dá)的生活態(tài)度,這樣有利于學(xué)生形成樂觀的人生態(tài)度。(5分)

【解析】

略

2.如指導(dǎo)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(8分)

【參考答案】

(2)知識與能力目標(biāo):會認(rèn)會寫“綴、窺、笨拙、斷斷續(xù)續(xù)”等字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文,理解內(nèi)容,感悟中心。(4分)

過程與方法目標(biāo):品讀優(yōu)美句子,學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。了解文中情景交融的手法,體會這樣寫的好處。(2分)

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):學(xué)習(xí)作者豁達(dá)的胸懷,培養(yǎng)自己以豁達(dá)胸懷對待人生中的“結(jié)”的能力。(2分)

【解析】

略

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程并說明理由。(22分)

【參考答案】

教學(xué)過程: