教資結構化刷題-有學生舉手回答問題，但是不會說，你怎么辦

http://hunan.hteacher.net 2022-11-14 16:11 湖南教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

課堂上，有學生舉手回答問題，但是不會說，你會怎么辦?

【參考答案】

課堂上，有學生舉手回答問題，但是不會說。遇到這種問題，我要冷靜對待，妥善處理這個問題。當前我的主要任務是安撫學生，避免學生因回答不出來問題，而產(chǎn)生自卑情緒。

具體來說，我會做以下處理：首先，在課堂上引導學生思路，讓學生思考一下回答問題;如果實在答不出來，我也不勉強他，我會讓他坐下，跟他說：“沒有關系，繼續(xù)思考一下，老師相信你可以答得出來的。”接著，叫其他同學起來回答問題，保證課堂的有序進行。

另外，我會在課下找他進行談話，了解情況，根據(jù)不同的原因提出不同的解決策略。如果是由于緊張，本來會的問題站起來之后就忘了問題的答案，導致回答不出來，那么我會告訴他一些緩解緊張的方法。比如深呼吸、多跟同學進行積極互動、多溝通、多交流。在之后的課上，遇到簡單的問題我會叫他起來回答，逐漸增強他的自信心，由易到難，克服他的心理障礙。如果舉手回答問題僅僅是為了吸引老師的注意，或者是看其他同學都舉手，自己不舉手覺得沒面子，那我會跟他進行約定，讓他會的時候舉右手，不會舉左手，這樣我可以直觀的了解他的情況。

我還會對于我自己進行反思，學生回答不上問題，可能是由于我在上課時沒有注意到學生的層次不同，沒關注到他們的差異性，對于這種現(xiàn)象，我會在以后調(diào)整自己的授課模式，因材施教;如果是我關注學生太少，我以后一定加以注意，課下多與學生溝通交流，了解學生內(nèi)心的想法，在生活上與學生做朋友。

總之，在以后的工作中，我會提升自己的應急應變能力，針對不同問題，采取不同的措施進行解決，相信通過這樣的方法，學生的行為以及師生之間的關系都會發(fā)生很大的改觀。

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責任編輯：湖南分校