http://guangxi.hteacher.net 2022-11-11 18:00 廣西教師資格證 [您的教師考試網]
一、教學目標
1.學會使用表格數據的“自動求和”按鈕和插入求和函數的兩種求和方法進行數據處理。
2.通過教師演示、小組合作等方法,經歷對表格數據自動求和的過程,提高合作交流能力及動手操作能力。
3.在學習中體會Excel強大的數據處理功能,感受信息技術給生活和學習帶來的高效便捷性。
二、教學重難點
【重點】表格數據的求和操作。
【難點】多種求和操作的靈活運用。
三、教學過程
(一)導入新課
教師利用多媒體展示五年級各班期中考試的各科分數,提出問題:
(1)如何知道五年級哪個班級語文總分最高呢?【首先將每班語文學科分數相加,再進行比較】
(2)如何快速計算出各班語文學科總分?【利用Excel表格中的求和功能】
教師總結:在Excel表格中有許多快速處理數據的方法,那應該如何快速求和呢?本課就一起來學習《自動求和》,掌握利用表格對數據進行自動求和的方法。
(二)新課講授
1.“自動求和”按鈕
教師講解:Excel中提供了非常方便的自動求和方式,即“自動求和”按鈕。
教師分發(fā)有關“自動求和”按鈕相關知識的資料卡片,提出問題:
(1)結合教材及下發(fā)的資料卡片,“自動求和”按鈕在Excel中的什么位置?【常用工具欄】
(2)“自動求和”按鈕的符號及讀法是什么?【“∑”,讀作“西格瑪”】
教師演示“自動求和”按鈕的使用方法,提出問題:在對“五(3)班成績表”中語文學科進行求和的過程中,主要操作步驟是什么?【選定需要求和單元格→單擊“自動求和”按鈕→按回車鍵】
布置任務:限時3分鐘,獨立完成對“五(3)班成績表”中其他學科的求和操作。
教師總結:當對一行或一列數據進行求和時,首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個空白單元格,然后單擊常用工具欄中的“自動求和”按鈕,選擇參與求和的數據,最后按回車鍵,結果就會出現在所選定的單元格中。
2.插入求和函數
教師講解:除了使用“自動求和”按鈕之外,還可以使用插入求和函數的方式快速求和。
布置任務:以信息技術小組為單位,限時5分鐘,結合教材討論其他自動求和方式。
提出問題:
(1)除了利用求和工具之外,還有什么方法可以求和呢?【可以通過插入求和函數】
(2)如何插入求和函數?【單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數)按鈕或“插入→函數”命令,選擇“SUM”】
教師總結:在Excel中有很多函數,如:SUM求和函數、MAX求最大值函數等。熟練使用這些函數可以快速處理表格數據。
(三)鞏固提高
布置活動:限時5分鐘,統計五(1)班、五(2)班的語文得分情況,利用兩種方式進行求和,在最短時間計算出五(1)班、五(2)班語文總分。
教師評價要點:能熟練運用兩種求和方式進行求和、計算結果又快又準確。
(四)小結作業(yè)
小結:教師提問主要收獲,學生回答利用自動求和按鈕及使用求和函數的方法進行求和運算。
作業(yè):統計家庭一周的開銷情況,并利用不同求和方式計算出每一個項目的花費總和。
四、板書設計
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責任編輯:廣西分校
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