小學五年級信息技術《自動求和》試講教案

http://guangxi.hteacher.net 2022-11-11 18:00 廣西教師資格證 [您的教師考試網]

一、教學目標

1.學會使用表格數據的“自動求和”按鈕和插入求和函數的兩種求和方法進行數據處理。

2.通過教師演示、小組合作等方法，經歷對表格數據自動求和的過程，提高合作交流能力及動手操作能力。

3.在學習中體會Excel強大的數據處理功能，感受信息技術給生活和學習帶來的高效便捷性。

二、教學重難點

【重點】表格數據的求和操作。

【難點】多種求和操作的靈活運用。

三、教學過程

(一)導入新課

教師利用多媒體展示五年級各班期中考試的各科分數，提出問題：

(1)如何知道五年級哪個班級語文總分最高呢?【首先將每班語文學科分數相加，再進行比較】

(2)如何快速計算出各班語文學科總分?【利用Excel表格中的求和功能】

教師總結：在Excel表格中有許多快速處理數據的方法，那應該如何快速求和呢?本課就一起來學習《自動求和》，掌握利用表格對數據進行自動求和的方法。

(二)新課講授

1.“自動求和”按鈕

教師講解：Excel中提供了非常方便的自動求和方式，即“自動求和”按鈕。

教師分發(fā)有關“自動求和”按鈕相關知識的資料卡片，提出問題：

(1)結合教材及下發(fā)的資料卡片，“自動求和”按鈕在Excel中的什么位置?【常用工具欄】

(2)“自動求和”按鈕的符號及讀法是什么?【“∑”，讀作“西格瑪”】

教師演示“自動求和”按鈕的使用方法，提出問題：在對“五(3)班成績表”中語文學科進行求和的過程中，主要操作步驟是什么?【選定需要求和單元格→單擊“自動求和”按鈕→按回車鍵】

布置任務：限時3分鐘，獨立完成對“五(3)班成績表”中其他學科的求和操作。

教師總結：當對一行或一列數據進行求和時，首先要在該行的右邊或該列的下方選定一個空白單元格，然后單擊常用工具欄中的“自動求和”按鈕，選擇參與求和的數據，最后按回車鍵，結果就會出現在所選定的單元格中。

2.插入求和函數

教師講解：除了使用“自動求和”按鈕之外，還可以使用插入求和函數的方式快速求和。

布置任務：以信息技術小組為單位，限時5分鐘，結合教材討論其他自動求和方式。

提出問題：

(1)除了利用求和工具之外，還有什么方法可以求和呢?【可以通過插入求和函數】

(2)如何插入求和函數?【單擊工具欄上的“fx”(粘貼函數)按鈕或“插入→函數”命令，選擇“SUM”】

教師總結：在Excel中有很多函數，如：SUM求和函數、MAX求最大值函數等。熟練使用這些函數可以快速處理表格數據。

(三)鞏固提高

布置活動：限時5分鐘，統計五(1)班、五(2)班的語文得分情況，利用兩種方式進行求和，在最短時間計算出五(1)班、五(2)班語文總分。

教師評價要點：能熟練運用兩種求和方式進行求和、計算結果又快又準確。

(四)小結作業(yè)

小結：教師提問主要收獲，學生回答利用自動求和按鈕及使用求和函數的方法進行求和運算。

作業(yè)：統計家庭一周的開銷情況，并利用不同求和方式計算出每一個項目的花費總和。

四、板書設計

 

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責任編輯：廣西分校