小學(xué)教資答辯：《送“小伙伴”回家》

http://guangxi.hteacher.net 2022-11-11 17:57 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

眾所周知，在教師資格面試中，對(duì)考生的考查包含兩部分——即試講和答辯。試講講的好固然重要，但是試講后的答辯環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也不容小覷，對(duì)試講的結(jié)果也會(huì)產(chǎn)生一定程度的影響。很多考生對(duì)于答辯中考官都會(huì)問(wèn)到哪些方面的問(wèn)題，這類(lèi)答辯問(wèn)題究竟都應(yīng)如何組織作答……這些問(wèn)題都需要考生認(rèn)真思考和準(zhǔn)備。今天，我們特意為大家準(zhǔn)備了一篇關(guān)于《《送“小伙伴”回家》》的答辯題目以及參考答案，希望能夠?yàn)楦魑豢忌目记皞淇继峁┮恍﹩l(fā)和幫助。

一、如何送“小伙伴”回家?【學(xué)科知識(shí)】

【參考答案】

1.認(rèn)識(shí)、了解生活中的“小伙伴”，在認(rèn)識(shí)生活中學(xué)習(xí)用品和生活用品的基礎(chǔ)上，對(duì)物品分類(lèi)擺放。比如書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品的家在書(shū)桌上，衣服等服飾類(lèi)的家衣柜里，牙刷等洗漱用品的家在洗漱臺(tái)上。剪刀一類(lèi)有一定危險(xiǎn)的物品放進(jìn)書(shū)桌旁邊的收納盒，跳繩等體育用品可以放進(jìn)書(shū)桌抽屜或柜子里。

2.物品用完后放回原處，從一點(diǎn)一滴小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。有些同學(xué)有亂放東西的習(xí)慣，在用的時(shí)候往往會(huì)找不到，這就需要把東西歸類(lèi)擺放，可以從自己的學(xué)習(xí)用品、生活作品擺放有序，用完放回原處做起。

二、說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。【教學(xué)設(shè)計(jì)】

【參考答案】

1.情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)整理常用物品獲得滿(mǎn)足和成就感。

2.行為與習(xí)慣目標(biāo)：學(xué)會(huì)對(duì)常用物品進(jìn)行分類(lèi)整理，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

3.知識(shí)與技能目標(biāo)：懂得整理常用物品的一些小要領(lǐng)，鍛煉分類(lèi)整理能力。

4.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)思考和動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)分類(lèi)整理日常用品。

三、說(shuō)說(shuō)本節(jié)課第二個(gè)活動(dòng)是如何設(shè)計(jì)的，為什么這樣設(shè)計(jì)?【教學(xué)實(shí)施】

【參考答案】

活動(dòng)二：送“小伙伴”回家的游戲活動(dòng)

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的方式，展示日常用品圖片，讓學(xué)生親自動(dòng)手送各種日常用品回家，通過(guò)學(xué)生實(shí)踐找出容易放錯(cuò)的剪刀、跳繩等物品后糾正錯(cuò)誤，印象更加深刻。體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的方式，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速明白各類(lèi)用品應(yīng)該放在什么位置，掌握整理物品的小要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

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責(zé)任編輯：廣西分校