http://guangxi.hteacher.net 2022-06-30 15:13 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學(xué)目標(biāo)
1.正確使用繪圖編輯器繪制花瓣,并能正確使用隨機(jī)函數(shù)控件。
2.通過(guò)小組討論、自主探究等方式,提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和協(xié)作意識(shí)。
3.通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)勇于實(shí)踐、善于探究的精神,增加對(duì)Scratch的學(xué)習(xí)興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】花朵的制作。
【難點(diǎn)】隨機(jī)函數(shù)控件的靈活運(yùn)用。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入新課
教師利用多媒體播放春天落英繽紛的場(chǎng)景視頻,并提示學(xué)生觀察花朵飄落的特點(diǎn),體驗(yàn)落英的美好。播放結(jié)束后,教師提問(wèn):“可以通過(guò)什么方式保留這美的畫(huà)面?”學(xué)生積極響應(yīng):繪畫(huà)、攝影。接著,教師引導(dǎo)學(xué)生思考:“如果使用Scratch該如何再現(xiàn)這份美景呢?”由此引出本課主題。
(二)新課講授
1.畫(huà)花瓣
教師通過(guò)提問(wèn)方式,引導(dǎo)學(xué)生回答得出花朵是由花瓣組成,并提問(wèn):“在Scratch中,可以通過(guò)什么方式得到花瓣角色呢?”學(xué)生結(jié)合之前學(xué)習(xí)的知識(shí),能夠回答出從本地文件添加角色或使用圖像編輯器繪制角色。接著,教師讓學(xué)生自主實(shí)踐方式進(jìn)行花瓣的繪制,并提示學(xué)生,花瓣外形類(lèi)似橢圓。學(xué)生繪制花瓣后,教師提示描述設(shè)置造型中心的方法。
2.將一片花瓣變成一朵花
教師提示學(xué)生一朵花有多片花瓣,并提問(wèn):“如何將一片花瓣變成一朵花呢?”。學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí),不難回答出可以使用循環(huán)控件及右轉(zhuǎn)控件對(duì)花瓣進(jìn)行旋轉(zhuǎn)得到多片花瓣,將花瓣組合后可得到一朵花。教師引導(dǎo)學(xué)生思考,如果需要一朵由5片花瓣組成的花朵,一次旋轉(zhuǎn)的角度應(yīng)為多少?之后讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,通過(guò)實(shí)踐嘗試,總結(jié)得出花瓣片數(shù)與單次旋轉(zhuǎn)角度之間的關(guān)系。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐觀察可得出答案?!締未涡D(zhuǎn)角度=360/花瓣數(shù)】然后讓學(xué)生進(jìn)行操作,學(xué)生實(shí)踐會(huì)發(fā)現(xiàn)花瓣旋轉(zhuǎn)后仍是一片花瓣。為了解決這個(gè)問(wèn)題,教師展示真實(shí)圖章的照片并由此引出圖章控件及其功能,隨后將圖章工具移至旋轉(zhuǎn)控件下方,共同嵌入到循環(huán)體的控件中。最后讓學(xué)生自行操作這一步驟,完成一整朵花的制作。
3.讓花朵開(kāi)滿(mǎn)花園
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧落英繽紛的場(chǎng)景,得出花朵每次出現(xiàn)的位置均不同。教師介紹隨機(jī)函數(shù)控件及其功能,接著組織學(xué)生通過(guò)同桌交流的方式討論隨機(jī)函數(shù)控件的參數(shù)設(shè)定。學(xué)生結(jié)合舞臺(tái)大小設(shè)置參數(shù)范圍。【x坐標(biāo)的取值范圍為[-240,240],y軸的取值范圍為[-180,180]】最后,教師可以讓學(xué)生通過(guò)自主實(shí)踐的方式,嘗試編寫(xiě)讓花朵開(kāi)滿(mǎn)花園的腳本,并請(qǐng)一名學(xué)生說(shuō)明他的運(yùn)行結(jié)果是怎樣的。學(xué)生可能回答:點(diǎn)擊運(yùn)行時(shí),一朵花會(huì)出現(xiàn)在展示區(qū)的不同位置上。教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生,只要把“清除”控件去掉,再次運(yùn)行花朵就會(huì)充滿(mǎn)花園啦。
(三)鞏固提高
在學(xué)生掌握基本操作之后,教師引導(dǎo)學(xué)生,根據(jù)之前學(xué)過(guò)的隨機(jī)函數(shù)控件,如何讓花園中的花朵五顏六色呢?教師提示,可以利用“將顏色特效增加25”這個(gè)控件完成作品。在學(xué)生完成作品后,通過(guò)學(xué)生自薦形式,選取兩名學(xué)生上臺(tái)展示個(gè)人作品,并對(duì)制作過(guò)程進(jìn)行分享交流。
(四)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):教師提出隨機(jī)函數(shù)、顏色設(shè)定等控件,學(xué)生描述對(duì)應(yīng)控件的功能。教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,知識(shí)記憶清晰。
作業(yè):使用隨機(jī)函數(shù),畫(huà)出大小不一的花朵。
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