廣西教師資格面試：初中語文《鄉(xiāng)愁》教學設(shè)計

http://guangxi.hteacher.net 2022-06-30 15:39 廣西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

詩人以時空變化為序，運用比喻、排比、反復等修辭手法，把鄉(xiāng)愁按時空變化分別比作郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{，使得抽象的鄉(xiāng)愁情感具象化為可感的實物。同時，詩歌優(yōu)美的語言、巧妙的結(jié)構(gòu)、深沉的情感相互融合，構(gòu)成一首動人的詩篇。華圖教師為大家提供了較為詳細的教學設(shè)計，以供參考。

一、教學目標

1.有感情地朗讀詩歌，理解詩歌中“郵票”“船票”“墳?zāi)?rdquo;“海峽”等意象的含義。

2.通過朗讀和詩歌競賽法，品味詩歌中的“三美”原則(音樂美、建筑美和結(jié)構(gòu)美)。

3.體會詩人深沉的思鄉(xiāng)情思和愛國情懷，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

二、教學重難點

重點：通過反復朗讀，提高學生對詩歌的欣賞能力。

難點：感知意象蘊含的深層含義，理解詩人對祖國真摯的熱愛之情。

三、教學方法

朗讀法、小組討論法、多媒體輔助教學法。

四、教學過程

(一)導入新課

采用多媒體導入的方式。教師使用多媒體播放音樂《故鄉(xiāng)的云》。

導入語：當天邊飄過柔柔的白云，那是故鄉(xiāng)對我的召喚;當耳畔的頭發(fā)被微風吹拂，那是故鄉(xiāng)對我的牽掛;當澄澈的清水流過眼前，那是故鄉(xiāng)對我的期盼。故鄉(xiāng)是一首歌，一首婉轉(zhuǎn)悠揚的歌曲;故鄉(xiāng)是一首詩，一首凄婉動人的詩歌;故鄉(xiāng)更是一段情，一段剪不斷、割不斷的思念。今天，我們一起走進《鄉(xiāng)愁》，看看臺灣作家余光中先生是如何傾吐心中的鄉(xiāng)愁的!(板書題目)

(二)整體感知

1.感知作者，初識鄉(xiāng)愁。

多媒體展示：余光中，當代著名作家、詩人、學者、翻譯家。1928年出生于江蘇南京，祖籍福建泉州永春。1950年9月考入臺灣大學外文系三年級。由于特殊的政治原因，大陸和臺灣長期阻隔，詩人又經(jīng)常流浪海外，因此，游子思鄉(xiāng)之情是他的詩歌作品中的重要內(nèi)容，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。

2.播放《鄉(xiāng)愁》朗誦音頻，感受詩歌的朗讀節(jié)奏和感情基調(diào)。

明確：教師適當點撥，注意朗讀中詩歌的節(jié)奏、重音、感情等。(以第一小節(jié)為例)

小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚//小小的郵票

我/在這頭

母親/在那頭

3.學生單讀，思考詩歌的寫作順序，并圈點勾畫出關(guān)鍵詞。

明確：時間順序，“小時候”“長大后”“后來”“現(xiàn)在”。情感順序，“母親”“新娘”“母親”“大陸”(板書：思親→思鄉(xiāng)→思國)。

 

來源：網(wǎng)絡(luò)整理

免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們(QQ：2265741351)及時刪除。

推薦閱讀：

教師資格筆試時間

教師資格筆試地點

教師資格筆試科目

教師資格面試時間

責任編輯：廣西分校