http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:19 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
一、教學目標
1.認知目標：學生學會組塊記憶、情景聯(lián)想記憶和深度理解加工記憶這三種記憶方法。
2.情感目標：學生培養(yǎng)對于記憶方法的興趣，感受到記憶方法在記憶過程中的魅力。
3.行為目標：學生能夠在以后的記憶過程中主動借助記憶方法，以更好地提高記憶效率和效果。
二、教學重、難點
1.教學重點：學生學會組塊記憶、情景聯(lián)想記憶和深度理解加工記憶這三種記憶方法。
2.教學難點：學生能夠在以后的記憶過程中主動借助記憶方法，以更好地提高記憶效率和效果。
三、教學過程
(一)暖身活動：記憶初體驗
1.活動規(guī)則
(1)呈現(xiàn)一組字母“KZSAJTI”;學生5s內(nèi)記憶字母。
(2)呈現(xiàn)數(shù)學計算任務(wù);學生完成數(shù)學計算任務(wù)。
479+145= 396+479= 145+396= 542+616=
920+591= 168+91= 321+580 = 711+616=
168+91= 331+153= 117+999 = 139+286=
2.交流分享
師：請問剛剛呈現(xiàn)的字母是什么?
生：KZSA……
師：看來記住一串不熟悉的字母不容易。接下來我們就探索如何提高我們的記憶力。
(二)主題活動一：組塊記憶法
1.活動規(guī)則
比一比，看誰能在l0s內(nèi)記住下列數(shù)字：642224200912240524。
10s后，教師先提問學生記住了多少位數(shù)字，為下面說明短時記憶容量7±2埋下伏筆;
在記憶新內(nèi)容的時候，根據(jù)個體經(jīng)驗，將內(nèi)容進行重組，將有意義的內(nèi)容打包成組塊再記憶，可以記得更快更好。請學生嘗試記憶以下問題：
(1)識記數(shù)字
20130830070156
(2)記憶單詞
information comfortable everybody discussion culture
(3)記憶句子
People shake hands after they haven’t met for a long time or when they will be away from each other.
(4)記憶詩句
軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的柔波里，我甘心做一條水草!
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責任編輯：張欣
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