https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-11 11:25 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
四、鞏固拓展,提升認(rèn)知
練筆:給陶淵明寫封短信,表達(dá)你對(duì)他的選擇的認(rèn)同或者反對(duì)。
要求:學(xué)生在班級(jí)內(nèi)交流討論,教師點(diǎn)評(píng)。
五、歸納總結(jié),深入理解
教師請(qǐng)學(xué)生淺談學(xué)習(xí)收獲。
學(xué)生發(fā)言,教師補(bǔ)充:陶潛,入仕為官是他的初衷,鄙棄官場(chǎng)是他的節(jié)操,淡泊明志是他的追求,躬耕田畝是他生活的保障,琴書詩(shī)酒是他的生活情趣,固窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固,樂天知命是他人生的真悟。讀《歸去來(lái)兮辭》,是了解陶潛的隱士情懷,了解中國(guó)古代的隱士文化的一個(gè)窗口。
六、實(shí)際演練,作業(yè)布置
1.請(qǐng)以“我眼中的陶潛”為話題寫一篇隨筆或提綱式的發(fā)言稿。
2.在這堂課中,是否有什么觸動(dòng)了你的心弦?那么趕緊記下來(lái)吧,把它整理到你的“素材庫(kù)”中去。
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責(zé)任編輯:張欣
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