教師資格證筆試初中數(shù)學(xué)科三教學(xué)設(shè)計(jì)之典型篇目

http://m.shoucloud.cn 2022-01-25 16:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【人教版·初中·數(shù)與代數(shù)模塊】

二元一次方程組

課型：新授課

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

理解二元一次方程、二元一次方程組以及它們的解的概念。

2.過程與方法目標(biāo)

結(jié)合實(shí)例，通過自主探究，學(xué)生能提高分析問題和解決問題的能力。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

感受數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，體會(huì)數(shù)學(xué)建模思想。

教學(xué)重點(diǎn)：

二元一次方程、二元一次方程組以及它們的解的含義，能夠檢驗(yàn)一組數(shù)是否是二元一次方程(組)的解。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解二元一次方程組的解的含義。

教學(xué)工具：多媒體課件

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1.結(jié)合生活實(shí)例，提問：同學(xué)們喜歡看籃球比賽嗎?在一場(chǎng)籃球聯(lián)賽中，每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù)，每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分，負(fù)1場(chǎng)得1分。某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得到16分，那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?你能列出方程嗎?

學(xué)生可根據(jù)題意列出一元一次方程。

2.在列一元一次方程時(shí)需要用一個(gè)未知數(shù)表示另一個(gè)未知數(shù)，能不能根據(jù)題意直接設(shè)兩個(gè)未知數(shù)，使列方程變得容易呢?

二、探究新知

(一)二元一次方程(組)的概念

1.教師繼續(xù)提問：剛剛的問題包含了哪些必須同時(shí)滿足的條件?設(shè)勝的場(chǎng)數(shù)是

，負(fù)的場(chǎng)數(shù)是y，你能用方程把這些條件表示出來嗎?

 

學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試列出方程。指名學(xué)生回答問題，題中包含兩個(gè)必須同時(shí)滿足的條件：勝的場(chǎng)數(shù)+負(fù)的場(chǎng)數(shù)=總場(chǎng)數(shù)，勝場(chǎng)積分+負(fù)場(chǎng)積分=總積分。由以上條件可列方程：x+y=10，2x+y=16。

2.教師提問：這兩個(gè)方程有什么特點(diǎn)?與一元一次方程有什么不同?

學(xué)生觀察兩個(gè)方程，并與一元一次方程相比較。發(fā)現(xiàn)：上面兩個(gè)方程，每個(gè)方程中都含有兩個(gè)未知數(shù)，并且含有未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1。

教師總結(jié)：像這樣的方程叫做二元一次方程。

3.教師講解：上述問題中包含兩個(gè)必須同時(shí)滿足的條件，即兩個(gè)未知數(shù)必須同時(shí)滿足方程x+y=10和2x+y=16，將這兩個(gè)方程合在一起，寫成

，就組成一個(gè)方程組。

 

 

4.根據(jù)剛剛列出的方程組，大家發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)嗎?

學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：①方程組中有兩個(gè)未知數(shù);②每個(gè)未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)都是1;③一共有兩個(gè)方程。

教師總結(jié)：有以上特點(diǎn)的方程組，叫做二元一次方程組。

(二)二元一次方程(組)的解

1.滿足方程x+y=10，且符合問題實(shí)際意義的x，y有哪些?請(qǐng)將它們填寫在教材P89的表格中。

2.表格中哪對(duì)x，y的值還滿足方程2x+y=16?

學(xué)生填寫表格，獨(dú)立思考。同桌之間相互交流，回答問題。

教師歸納：一般地，使二元一次方程兩邊的值都相等的兩個(gè)未知數(shù)的值，叫做二元一次方程的解。二元一次方程組的兩個(gè)方程的公共解，叫做二元一次方程組的解。

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責(zé)任編輯：劉紹文