教師招聘中小學(xué)教綜辨析題13

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 13:22 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

王凱是一個(gè)對(duì)上網(wǎng)非常癡迷的孩子，他爸爸由于工作需要買了一臺(tái)電腦在家中上網(wǎng)，他同爸爸一起玩，父母也沒有表示反對(duì)，到后來(lái)，他發(fā)展到每天起來(lái)后就去上網(wǎng)，連中午、晚上休息時(shí)間也不放過，王凱儼然成了一個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)蟲”，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)上緊張、激烈的游戲和無(wú)拘無(wú)束的網(wǎng)上聊天而無(wú)法自拔。

班主任張老師了解這一情況后并沒有全盤否定他的上網(wǎng)行為，而是與他聊了互聯(lián)網(wǎng)，聊了比爾•蓋茨，充分肯定了他上網(wǎng)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的積極性，并通過交流進(jìn)一步了解了他的內(nèi)心世界。針對(duì)他的情況，張老師采取了一系列措施：第一，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng)，加強(qiáng)與同學(xué)的交流，例如：讓他擔(dān)任小組長(zhǎng)，每天收發(fā)、檢查作業(yè)，在勞動(dòng)值日中協(xié)調(diào)合作，建立互幫互助的關(guān)系;第二，針對(duì)他喜歡電腦的特點(diǎn)，成立了計(jì)算機(jī)興趣小組，并讓他擔(dān)任組長(zhǎng)，定期給其他同學(xué)講解互聯(lián)網(wǎng)知識(shí);第三，利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他，與他溝通，縮短師生之間的距離。

王凱對(duì)自己有了信心，在各方面都有了明顯的進(jìn)步，課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，提出自己的見解，在班級(jí)工作中為張老師出謀劃策，有活搶著干，任課老師都反映王凱像變了一個(gè)人似的，精神面貌煥然一新。

結(jié)合案例回答：

班主任張老師對(duì)王凱的教育中體現(xiàn)了哪些德育原則?運(yùn)用了哪些德育方法?

【答題要點(diǎn)】

(1)材料所體現(xiàn)的德育原則有：

①疏導(dǎo)性原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘、以理服人。從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。案例中老師面對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴行為，并沒有簡(jiǎn)單粗暴、一味打壓，而是通過聊天的形式引導(dǎo)他對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生正面的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)了他對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)積極性。

②依靠積極因素，克服消極因素的原則。在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。案例中老師充分利用學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的濃厚興趣這一積極因素，激發(fā)了學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而使學(xué)生克服了自身的消極因素，精神面貌煥然一新。

③因材施教原則。因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到更好的發(fā)展。案例中老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育中，抓住了學(xué)生的個(gè)性因素，從學(xué)生自身實(shí)際出發(fā)，選擇了適合該學(xué)生的教育方法，收到了良好的效果。

(2)材料中所體現(xiàn)的德育方法有：

①說服教育法。說服教育法是通過擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。案例中的教師通過與學(xué)生的聊天方法幫助學(xué)生形成了對(duì)計(jì)算機(jī)的正確認(rèn)識(shí)。

②品德評(píng)價(jià)法。品德評(píng)價(jià)法是教育者根據(jù)一定要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)受教育者的思想言行、品德水平作出判斷，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。案例中教師利用各種機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)學(xué)生就是通過肯定學(xué)生的言行從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生激勵(lì)作用。

③實(shí)踐鍛煉法。實(shí)際鍛煉法是有目的的組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。案例中教師鼓勵(lì)學(xué)生多參加集體活動(dòng)，開設(shè)計(jì)算機(jī)興趣小組。給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。從而使學(xué)生在實(shí)際鍛煉中提高了個(gè)人的道德水平。

④榜樣法。榜樣法是以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的一種方法。案例中教師以比爾•蓋茨為榜樣，充分肯定了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生要利用互聯(lián)網(wǎng)做一些有用的事情而不是打游戲。

綜上所述，作為一名教師，我們要遵循德育規(guī)律和德育原則來(lái)進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的積極發(fā)展。