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教資教育教學知識與能力教育基礎之教育與教育學

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-16 17:16 中國教師資格網 [您的教師考試網]

第一節(jié) 教育的產生與發(fā)展

一、教育的概念☆☆☆

廣義的教育是說凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。包括社會教育、家庭教育和學校教育。

狹義的教育指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織地通過學校教育的工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望方向變化的活動。

二、教育的屬性☆☆☆

三、教育的功能☆☆

四、教育活動的基本要素☆☆

五、教育的起源☆☆☆☆

神話起源說;生物起源說;心理起源說;勞動起源說

六、教育發(fā)展的歷史形態(tài)☆☆☆☆

(一)原始形態(tài)的教育

(二)古代教育

1.奴隸社會的教育

(1)中國

根據歷史記載，早在4000多年前的夏代，就有了學校教育的形態(tài)。

西周以后，學校教育制度已經發(fā)展到比較完備的形式，建立了典型的政教合一的官學體系，并有了“國學”與“鄉(xiāng)學”之分，形成了以禮樂為中心的文 武兼?zhèn)涞牧嚱逃?/p>

到了春秋戰(zhàn)國時期，官學衰微，私學大興，儒、墨兩家的私學成為當時的“顯學”?？鬃铀綄W的規(guī)模最大。

(2)歐洲

歐洲奴隸社會曾出現過兩種著名的教育體系——斯巴達教育和雅典教育。

2.封建社會的教育

(三)近代教育

(四)20世紀后現代教育的發(fā)展特征

1.教育的終身化;2.教育的全民化;3.教育的民主化;4.教育的多元化;5.教育技術的現代化。

七、小學教育的歷史發(fā)展與現狀☆☆

八、小學教育的基本特點☆☆

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責任編輯：劉紹文

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