特崗教師招聘《教育理論基礎》模擬題四

https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-16 19:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

11.認為學習的本質不是被動地形成刺激-反應的聯(lián)結，而是主動地形成認知結構，這是( )的觀點。

A.托爾曼的符號學習論

B.布魯納的認知發(fā)現(xiàn)學習論

C.斯金納的行為主義學習論

D.巴班斯基的最優(yōu)化學習理論

12.奧蘇貝爾提倡在教學中采用“組織者”這一技術，其精神實質是( )。

A.強調利用教學的直觀性與學生原有認知結構的知識相聯(lián)系

B.強調新知識與學生認知結構中原有的適應知識的相互聯(lián)系

C.強調利用提升學生的學習動機與學生認知結構的知識相聯(lián)系

D.強調學生認知結構中原有知識與學生認知需要相聯(lián)系

13.心理學上“水下?lián)舭?rdquo;實驗所支持的遷移理論是( )。

A.強調利用教學的直觀性與學生原有認知結構的知識相聯(lián)系

B.強調新知識與學生認知結構中原有的適應知識的相互聯(lián)系

C.強調利用提升學生的學習動機與學生認知結構的知識相聯(lián)系

D.強調學生認知結構中原有知識與學生認知需要相聯(lián)系

14.下列哪種學習策略屬于元認知策略( )?

A.尋求同學幫助

B.設置目標

C.列提綱

D.做筆記

15.學生通過重視成績名次而獲得別人尊重的學習動機屬于( )。

A.認知內驅力

B.附屬內驅力

C.自我提高內驅力

D.交往內驅力

16.小王是一位“新手”班主任，她尊重和關愛每一位學生……，久而久之成為學生的良師益友。這說明建立良好師生關系的主要方面取決于( )。

A.學生

B.教師

C.教師和學生

D.學校和教師

17.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學生的能力或學習成績編班，這是( )。

A.外部分班

B.內部分班

C.設計教學法

D.道爾頓制

18.《學記》中“長善救失”這句話體現(xiàn)了( )。

A.循序漸進原則

B.教學相長原則

C.及時而教原則

D.發(fā)揮積極因素克服消極因素

19.( )是師德的核心內容。

A.熱愛學生

B.為人師表

C.愛崗敬業(yè)

D.依法執(zhí)教

20.小紅因為小時候被貓嚴重抓傷過，從那以后，她對具有爪的動物都十分懼怕，這種現(xiàn)象屬于刺激的( )。

A.分化

B.泛化

C.消退

D.抑制

二、填空題

1.教師較強的教學能力是好的課堂教學的重要特征。教師的教學能力表現(xiàn)在課堂的駕馭能力、語言表達能力、 。

2.課堂標準的一個重要支柱理論是建構主義。請任意填寫一位代表人物 。

3.教師所具備的專業(yè)素養(yǎng)主要包括學科專業(yè)素養(yǎng)和 。

4.把對集體和對個人的管理結合起來的班級管理模式是 。

5.在人類歷史上，最早論述教育問題的著作是我國的 。

三、判斷題

1.教育不能成為政治發(fā)展的根本動力。( )

2.教學是學校教育工作的中心，學校教育工作要堅持“以教學為主，全面安排”的原則。( )

3.范例教學的代表人物是瓦·根舍因。( )

4.我國古代學校教育的主要內容“六藝”包括“禮、樂、射、易、書、數(shù)”。( )

5.“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是觀察學習說。( )

6.教師的職業(yè)角色即為靈魂工程師的角色。( )

7.區(qū)分度是衡量一個測驗是否測量出所要測量的特征或品質的指標。( )

8.教育過程中的師生關系是知識授受的關系。( )

9.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，適齡兒童、少年應當依法按時入學接受并完成義務教育。( )

10.課程目標的確定取決于知識或學科內容。( )

責任編輯：郭爽