https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-16 19:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
10.【答案】A。解析:本題考查的是觀察法。
觀察法是教育研究采用的最基本,最普遍的方法。研究者通過感官或是儀器,有目的、計(jì)劃地考察和描述個(gè)體心理或是行為的變化,從而搜集相關(guān)的研究資料,不屬于測(cè)驗(yàn)的評(píng)價(jià)手段。
選項(xiàng)B、C、D均與題意不符合,故本題選擇A選項(xiàng)。
二、辨析題
1.【答案】該說法正確。解析:本題考查新課程的教學(xué)觀。探究式教學(xué)要把學(xué)習(xí)過程之中的探究、批判、創(chuàng)造等認(rèn)識(shí)活動(dòng)凸顯出來,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決冋題的過程?;诖?,新課程倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí)。探究學(xué)習(xí)具有以下本質(zhì)特性:?jiǎn)栴}性。問題是科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn),是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。過程性,相對(duì)而言,接受學(xué)習(xí)重結(jié)果,探究學(xué)習(xí)重過程。開放性,學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過程等均要開放。故本題說法正確。
2.【答案】該說法正確。解析:本題考查教育法律法規(guī)?!吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定:依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù),保證教育教學(xué)質(zhì)量。因此,本題說法正確。
三、簡(jiǎn)答題
1.【參考答案】:
(1)學(xué)校教育是有目的,有計(jì)劃,有組織的。
(2)學(xué)校教育有專門的教師。
(3)學(xué)校教育對(duì)人的影響比較全面。
(4)學(xué)校教育可以控制外界的不良影響。
2.【參考答案】
(1)學(xué)校教育可以產(chǎn)生即時(shí)和延時(shí)的影響。
(2)學(xué)校教育可以促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。
(3)學(xué)校教育可以加速人的發(fā)展。
(4)學(xué)校教育可以做出社會(huì)性的規(guī)范。
四、材料分析題
【參考答案】
【參考答案】
(1)外部動(dòng)機(jī)是由外部誘惑所引起的,與外部獎(jiǎng)勵(lì)所聯(lián)系,與內(nèi)部動(dòng)機(jī)相比,外部動(dòng)機(jī)并不會(huì)保持持久。案例中小王的父母只有在小王月考中取得好成績(jī)的情況下才會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì),屬于外部動(dòng)機(jī),并不能保持長(zhǎng)久。
此外,在王軒取得好成績(jī)后,家長(zhǎng)和教師沒有及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),而是對(duì)他取得的成績(jī)提出了質(zhì)疑,對(duì)王軒的自信心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性都是一種打擊。作為教師和家長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和興趣,因材施教,激發(fā)內(nèi)部動(dòng)機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(2)首先,尊重學(xué)習(xí)差、紀(jì)律差的學(xué)生。學(xué)生是發(fā)展的人,在發(fā)展的過程中難免會(huì)犯錯(cuò),甚至?xí)簳r(shí)落后。我們應(yīng)當(dāng)用正面的眼光去看待他們,而不是對(duì)他們抱以消極的態(tài)度。只有做到尊重,才能獲得學(xué)生的信任,建立良好的師生關(guān)系,更有利于對(duì)他們的教育。
其次。深入了解學(xué)生。通過觀察法、調(diào)查法、書面材料分析法等多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的了解,找到學(xué)習(xí)和紀(jì)律出現(xiàn)問題的原因。只有找到問題的要點(diǎn),才能根據(jù)問題所在對(duì)癥下藥,有的放矢的解決相應(yīng)問題。
最后,多發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。學(xué)生是完整的人,有缺點(diǎn)也會(huì)有優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)掘出他們的優(yōu)點(diǎn),并創(chuàng)造條件讓他們展現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),利用他們的優(yōu)點(diǎn)來克服他們的缺點(diǎn),長(zhǎng)善救失,對(duì)癥下藥。
責(zé)任編輯:郭爽
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