2021年福建省中小學(xué)新任教師招聘考試大綱-小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科

http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 13:58 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2021年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和十九大精神，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具體落實(shí)中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

著重考查考生的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，要求考生比較系統(tǒng)地理解和掌握從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作必須具備的數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)、教學(xué)專業(yè)技能和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等。在考查數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的過程中，注重考查專業(yè)能力，突出靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)解決問題的能力。

1.數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)的要求分為了解、理解、掌握、運(yùn)用四個(gè)層次。

(1)了解：要求對(duì)所列知識(shí)的含義及其背景有初步的、感性的認(rèn)識(shí)，知道這一知識(shí)內(nèi)容是什么，并能在有關(guān)的問題中識(shí)別它。

(2)理解：要求對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容有較深刻的認(rèn)識(shí)，能夠解釋、舉例、分類、總結(jié)、推斷、比較、說明等，并能利用知識(shí)解決有關(guān)問題。

(3)掌握：要求系統(tǒng)地掌握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上，把知識(shí)用于新的情境。

(4)運(yùn)用：綜合使用已掌握的知識(shí)，選擇或創(chuàng)造適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問題。

2.專業(yè)能力包括邏輯思維能力、運(yùn)算求解能力、空間想象能力、實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力等。

(1)邏輯思維能力：能對(duì)問題或資料進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合抽象與概括;會(huì)用演繹歸納和類比進(jìn)行推理，能準(zhǔn)確、清晰、有條理地進(jìn)行表述。

(2)運(yùn)算求解能力：會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理;能根據(jù)問題的條件和目標(biāo)，尋找與設(shè)計(jì)合理、簡(jiǎn)捷的運(yùn)算途徑;能根據(jù)要求對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算。

(3)空間想象能力：能根據(jù)條件作出正確的圖形，根據(jù)圖形想象出直觀形象;能正確地分析圖形元素及其相互關(guān)系;能對(duì)圖形進(jìn)行分解、組合與變換;能運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。

(4)實(shí)踐能力：能綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法解決問題，包括解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)、生活中簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題;能理解對(duì)問題陳述的材料，并對(duì)所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類，將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)問題，建立數(shù)學(xué)模型;能運(yùn)用相關(guān)的數(shù)學(xué)方法解決問題并加以驗(yàn)證;能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言正確地表述和說明。

(5)創(chuàng)新能力：能選擇有效的教學(xué)方法和手段，對(duì)教學(xué)信息、情境進(jìn)行分析;能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)、思想和方法，進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究，提出小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新問題，找到解決問題的途徑、方法和手段，創(chuàng)造性地解決教學(xué)問題。

3.教學(xué)技能要求。

著重要求考生在掌握小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)和小學(xué)教育教學(xué)基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用這些知識(shí)理論分析教材;合理制定教育教學(xué)計(jì)劃;合理利用教學(xué)資源;科學(xué)編寫教學(xué)方案;會(huì)以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教學(xué)方式;會(huì)基于核心素養(yǎng)觀下對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行評(píng)析;會(huì)進(jìn)行信息技術(shù)與數(shù)學(xué)科教學(xué)的融合等。

三、考試范圍與內(nèi)容

(一)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)

1.數(shù)的認(rèn)識(shí)

考試內(nèi)容：整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、實(shí)數(shù)。

考試要求：

(1)理解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化，會(huì)按問題的要求對(duì)結(jié)果取近似值;掌握數(shù)位和數(shù)級(jí)的順序、名稱及計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系;運(yùn)用靈活的方法比較分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的大小。

(2)理解小數(shù)的性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)約分和通分;理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，運(yùn)用靈活的方法進(jìn)行互化。

(3)理解有理數(shù)的意義;了解無理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念。

(4)了解平方根、算術(shù)平方根、立方根的概念。

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責(zé)任編輯：郭爽