2019下半年教師資格面試考試高中生物試題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 11:21 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報(bào)考科目：高中生物 抽題時(shí)間：2020年1月5日08:07:06

1.題目：必修二《染色體的結(jié)構(gòu)變異》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)要有過(guò)程性的評(píng)價(jià);

(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

【試題解析】

一、導(dǎo)入

課堂之初，教師呈現(xiàn)兩張不同的果蠅的圖片，一張是正常翅的果蠅，一張是缺刻翅的果蠅，提問(wèn)學(xué)生這兩張果蠅在外形上有什么樣的差別呢?請(qǐng)學(xué)生試著推測(cè)一下為什么會(huì)出現(xiàn)如此差異?

學(xué)生自由發(fā)言后，引出本節(jié)課的課題--染色體的結(jié)構(gòu)變異。

二、新授

(一)自主觀察，總結(jié)特征

教師在大屏幕上展示由于人類5號(hào)染色體部分缺失而形成的人類疾病--貓叫綜合癥。同時(shí)展示正常人類5號(hào)染色體與貓叫綜合征患者的5號(hào)染色體，引導(dǎo)學(xué)生自主思考，發(fā)現(xiàn)其中異同，初步認(rèn)識(shí)什么是染色體結(jié)構(gòu)異常。并隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生自己的收獲。學(xué)生回答結(jié)束后教師給予肯定性表?yè)P(yáng)。

學(xué)生回答結(jié)束后，師生共同明確由于染色體結(jié)構(gòu)的改變而導(dǎo)致的性轉(zhuǎn)的改變，稱之為染色體結(jié)構(gòu)變異。

(二)合作討論，分析提高

教師展示染色體結(jié)構(gòu)變異4種類型圖片，同時(shí)結(jié)合課本圖5-6，仔細(xì)觀察后小組討論：染色體結(jié)構(gòu)變異分為哪四種類型，它們各自有什么特點(diǎn)。在學(xué)生討論的過(guò)程當(dāng)中教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)，討論結(jié)束后，教師隨機(jī)請(qǐng)小組代表進(jìn)行闡述本組的討論結(jié)果，并對(duì)學(xué)生的回答給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

學(xué)生回答結(jié)束后，師生共同總結(jié)染色體結(jié)構(gòu)變異總共有四種類型：缺失、重復(fù)、異位和倒位，同時(shí)明確四種類型的特征，明確染色體結(jié)構(gòu)的變異會(huì)引起生物性狀的改變。

三、鞏固

1.請(qǐng)學(xué)生完成課件展示的練習(xí)題：

[單選題]貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，這種變異是屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的( )。

A.染色體缺失片段 B.染色體增加片段

C.染色體某一片段位置顛倒180。 D.染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上

選：A

四、小結(jié)

教師提問(wèn)，學(xué)生小結(jié)，引導(dǎo)：掌握染色體結(jié)構(gòu)變異的四種類型。

五、作業(yè)

1.利用概念圖總結(jié)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)。

2.完成練習(xí)冊(cè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

責(zé)任編輯：大白