http://m.shoucloud.cn 2017-02-28 16:30 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)
1.中國近代意義上最早正式成立的公立小學堂是( ).
A.正蒙書院內(nèi)附設(shè)的小班
B.上海瀘南三等學堂
C.南洋公學外院
D.俞復等設(shè)立的三等學堂
2.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( ).
A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.德莫克里特
3.《中華人民共和國教育法》于( )年通過.
A.1985年
B.1993年
C.1995年
D.1999年
4.20世紀初實用主義教育學的代表人物和作品是( ).
A.夸美紐斯和《大教學論》
B.赫爾巴特和《普通教育學》
C.洛克和《教育漫話》
D.杜威和《民本主義與教育》
5.馬克思主義觀點認為,教育起源于( ).
A.心理模仿
B.生物本能
C.人的理性
D.生產(chǎn)勞動
6.斯金納研究的條件反射叫做( ).,
A.操作性條件反射
B.遺傳性條件反射
C.經(jīng)典性條件反射
D.非理性條件反射
7.社會自我基本成熟的時間在( ).
A.幼兒期
B.嬰兒期
C.少年期
D.青春期
8.經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是( ).
A.斯金納
B.巴甫洛夫
C.桑代克
D.華生
9.( )是訓練新教師,提高教學水平的一條重要途徑,其效果在四個月后仍很明顯.
A.觀摩教學
B.分析優(yōu)秀教師的教學活動
C.開展微格教學
D.反思教學經(jīng)驗
10.將"飛機一箱子"想象為"飛機穿過箱子"運用的是記憶術(shù)中的( ).
A.位置記憶法
B.簡縮和編歌訣
C.諧音聯(lián)想法
D.視覺聯(lián)想
11,班主任教師的經(jīng)常性工作之一是設(shè)計并開展( ).
A.小組活動
B.少先隊活動
c.班級教育活動
D.課外活動
12.學校課外活動的主體部分是( ).
A.科技活動
B.學科活動
C.文學藝術(shù)活動
D.社會活動
13.我國最早采用班級授課制是在( )年.
A.1862年
B.1898年
C.1902年
D.1922年
14.學校中開展各類活動的最基本的基層組織是( ).
A.小組
B.班級
C.年級
D.教研室
15.我國于1986年第一次將( )正式列入課程總計劃.
A.體育活動
B.群眾活動
C.文娛活動
D.課外活動
二、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
1.夸美紐斯對教育學的發(fā)展作出了哪些貢獻?
2.簡述課外活動的特點.
3.簡述建構(gòu)主義學習觀.
4.教育科學研究有哪些特點?
5.簡述教學評價的功能.
三、材料分析題(本大題共2小題.每小題l0分,共20分)
1.為落實教育規(guī)劃綱要,促進教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,2011年年末,教育部研究制定了《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)、《小學教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)和《中學教師專業(yè)標準(試行)》(征求意見稿)(以下簡稱:三個標準),在全國范圍內(nèi)公開征求意見.在新的歷史起點上,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,關(guān)系億萬青少年的健康成長,關(guān)系教育改革發(fā)展的全局,關(guān)系國家的前途和民族的未來.
結(jié)合你所學的知識,談一談你如何通過實踐提高自己的教學能力.
2.仔細閱讀材料,并根據(jù)要求回答下面的問題.
以下是小學班主任處理違規(guī)事件的一些實例:
作文500字:題為"老師,我有話對你說",不能寫成"檢討".
談心里話:不愿寫,就說5分鐘,是坐著談心或辯論,不是罰站認錯.
彌補損失:主動為集體做件好事,不是為班上掃地等等.
剝奪權(quán)利:在一定時間內(nèi)剝奪參加小學生喜歡的活動.
接受幫助:講理、激勵、榜樣、"約法三章"等.
結(jié)合材料說明班主任在處理班級的違規(guī)事件時應(yīng)遵循的原則和使用的方法.
四、教學設(shè)計題(本大題共1小題.共20分)
材料一:
材料二:
長 城
遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間'蜿蜒盤旋.從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān),有一萬三千多里.
從北京出發(fā),不過一百多里就來到長城腳下.這一段長城修筑在八達嶺上,高大堅固,是用巨大的條石和城磚筑成的.城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.
城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的嘹望口和射口,供嘹望和射擊用.城墻項上,每隔三百多米就有一座方形的城臺,是屯兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應(yīng).
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來.單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重.那時候沒有火車、汽車,沒有起重機,就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城.
這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是二個偉大的奇跡.
請在上述材料中任選其一,就課堂教學目標及教學過程(譬如課堂導入、講授新知等)進行教學設(shè)計.
責任編輯:宗美琦
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