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2017年幼兒教師資格證教育心理學(xué)練習(xí)試題及答案7

http://m.shoucloud.cn 2017-02-28 14:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 一、名詞解釋

1.暗適應(yīng)

2.明適應(yīng)

3.視敏度

4.深度知覺

5.注意的穩(wěn)定性

6.注意的分配能力

7.注意的轉(zhuǎn)移能力

8.注意的廣度

二、選擇題

1.父母與嬰兒之間相互影響的一種基本途徑是( )。

A.觸覺

B.嗅覺

C.味覺

D.痛覺

三、填空題

1.注意作為一種復(fù)雜的心理活動(dòng),具有一系列的功能:__________、__________、__________。

2.兒童注意品質(zhì)的特征有:__________、__________、__________、__________。

答案解析:

一、名詞解釋

1.暗適應(yīng):是指對(duì)低亮度環(huán)境的感受性逐步提高的過程。

2.明適應(yīng):是指從低亮度環(huán)境到高亮度環(huán)境眼睛大約1分鐘才能適應(yīng)的過程。

3.視敏度:是衡量視覺發(fā)展優(yōu)劣的指標(biāo),是指分辨物體細(xì)節(jié)和輪廓的能力,也就是人眼正確分辨物體的最小維度。

4.深度知覺:就是對(duì)遠(yuǎn)近、深淺的知覺,它對(duì)于了解環(huán)境中各種物體的位置排列從而引導(dǎo)人的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)是非常重要的。

5.注意的穩(wěn)定性:是指對(duì)同一對(duì)象或同一活動(dòng)的注意所能持續(xù)的時(shí)間。

6.注意的分配能力:指同一時(shí)間里,注意指向多個(gè)不同對(duì)象。

7.注意的轉(zhuǎn)移能力:有意識(shí)地將注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象上的能力。 8.注意的廣度:即同一時(shí)間里能把握的對(duì)象的數(shù)量,有時(shí)也稱為注意范圍。

二、選擇題

1.A

三、填空題

1.選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能

2.注意的集中性與持久性、注意的穩(wěn)定性、注意的分配能力、注意的轉(zhuǎn)移能力、注意的廣度。

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