2017年幼兒教師資格證教育心理學(xué)練習(xí)試題及答案1

http://m.shoucloud.cn 2017-02-28 13:53 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 單項(xiàng)選擇題(在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼

填寫在括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共20小題，每小題l分。共20分)

1.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于(　)年。

A.1903

B.1904

C.1905

D.1906

2.智力技能形成的最高階段是(　)。

A.內(nèi)部言語

B.活動(dòng)定向

C.有聲的外部言語

D.無聲的外部言語

3.研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定條件而進(jìn)行的一種教育實(shí)

踐活動(dòng)是(　)。

A.統(tǒng)計(jì)法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.訪談法

4.兒童在熟悉了“白菜”“豆角”和“黃瓜”這類概念之后再學(xué)習(xí)“蔬菜”，這屬于(　)

。

A.下位學(xué)習(xí)

B.上位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí)

D.派生類屬學(xué)習(xí)

5.小學(xué)生親社會行為的利他行為的核心是(　)。

A.成人的榜樣

B.對他人設(shè)身處地的設(shè)想能力

C.掌握利他的知識

D.掌握利他的技能

6.技能形成的基本途徑是(　)。

A.講解

B.觀察

C.示范

D.練習(xí)

7.遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是(　)。

A.官能心理學(xué)

B.人本主義

C.行為主義

D.認(rèn)知心理學(xué)

8.下列哪種記憶類型符合俗語所說的“良言一句三冬暖，惡語傷人恨不休”?(　)

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.動(dòng)作記憶

9.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需妻，其中被稱為成長需要的是(　)。

A.生理需要

B.安全需要

C.歸屬和愛的需要

D.自我實(shí)現(xiàn)的需要

10.教師一句鼓勵(lì)的話、一個(gè)充滿信任的眼神、一個(gè)能引起共鳴的手勢或表情，都使學(xué)生

受到極大的鼓舞，增添無窮的勇氣，取得顯著的進(jìn)步。這屬于( )。

A.第一印象

B.共鳴效應(yīng)

C.羅森塔爾效應(yīng)

D.移情效應(yīng)

參考答案及解析

1.A【解析】1903年，美國心理學(xué)家桑代克出版了《教育心理學(xué)》，這是西方第一本以“

教育心理學(xué)”命名的專著，標(biāo)志著教育心理學(xué)的誕生。

2.A【解析】內(nèi)部言語階段是智力活動(dòng)形成的最高階段，其主要特點(diǎn)是智力活動(dòng)的壓縮和

自動(dòng)化，似乎不需要意識的參與。

3.B【解析】教育實(shí)驗(yàn)法是研究者根據(jù)對改善教育問題的設(shè)想，創(chuàng)設(shè)某種情境，控制一定

條件而進(jìn)行的一種教育實(shí)踐活動(dòng)。通過這種實(shí)踐活動(dòng)來探索所設(shè)想的某種教育制度、內(nèi)容

、方法或形式的效果，檢驗(yàn)其科學(xué)的價(jià)值。

4.B【解析】上位學(xué)習(xí)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時(shí)，

新知識通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學(xué)習(xí)的內(nèi)容便與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中

已有觀念產(chǎn)生了一種上位關(guān)系。

5.B【解析】親社會行為，即準(zhǔn)備幫助他人或采取有益于他人的行為。對他人設(shè)身處地的

設(shè)想能力是其核心。

6.D【解析】技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。它具有如下幾個(gè)基本特點(diǎn)：

技能是通過學(xué)習(xí)或練習(xí)而形成的，不同于本能行為;技能是在后天不斷學(xué)習(xí)的過程中逐步

完善的，而不是通過遺傳而來的。

7.A【解析】形式訓(xùn)練說是一種最早對遷移現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)解釋的學(xué)說，其心理學(xué)基礎(chǔ)是官

能心理學(xué)。

8.C【解析】情緒記憶是個(gè)人以曾經(jīng)體驗(yàn)過的情緒或情感為內(nèi)容的記憶。引起情緒和情感

的事件已經(jīng)過去，但對該事件的體驗(yàn)則保存在記憶中，在一定條件下，這種情緒、情感又

會重新被體驗(yàn)到。

9.D【解析】馬斯洛認(rèn)為人具有七種基本需要：生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、

尊重的需要、認(rèn)識和理解需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要，較低的需要至少達(dá)到部分滿足

之后才能出現(xiàn)對較高級需要的追求。生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要

這四種需要又被稱為缺失需要，自我實(shí)現(xiàn)需要屬于成長需要。

10.C【解析】羅森塔爾效應(yīng)也稱期待效應(yīng)，是指人的情感和觀念會不同程度地受到別人下

意識的影響，人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。

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