2017小學(xué)教師資格證《教育心理學(xué)》模擬押題及答案1-多選

http://m.shoucloud.cn 2017-02-28 11:25 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 二、多選題(在每小題的5個(gè)備選答案中，選出2～5個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選或漏選均不得分。每小題2分，共20分)

31 個(gè)體創(chuàng)造性的標(biāo)志有(　)。

A.創(chuàng)造態(tài)度

B.發(fā)散思維

C.創(chuàng)造能力

D.創(chuàng)造性開發(fā)

參考答案：A,C

參考解析：

創(chuàng)造態(tài)度和創(chuàng)造能力是個(gè)體創(chuàng)造性的兩個(gè)主要標(biāo)志。

32 皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括(　)。

A.自我中心階段

B.相對(duì)功利階段

C.權(quán)威階段

D.可逆性階段

E.公正階段

參考答案：A,C,D,E

參考解析：

皮亞杰提出兒童道德判斷是從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分上述四個(gè)階段。

33 自我意識(shí)包括哪些成分?(　)

A.認(rèn)識(shí)成分

B.情感成分

C.意志成分

D.自我評(píng)價(jià)

參考答案：A,B,C

參考解析：

一般認(rèn)為，自我意識(shí)包括三種成分：一是認(rèn)識(shí)成分;二是情感成分;三是意志成分。

34 問題解決的特點(diǎn)是(　)。

A.目的性

B.認(rèn)知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

參考答案：A,B,C

35 教師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?(　)

A.接受

B.反饋

C.輸入

D.輸出

參考答案：A,B,C,D

參考解析：

現(xiàn)有的研究表明，教師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受、反饋、輸入、輸出。

36 下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有(　)。

A.流通的空氣

B.適宜的溫度

C.空間范圍

D.室內(nèi)布置

參考答案：A,B,C,D

參考解析：

學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要注意調(diào)節(jié)自然條件，如流通的空氣、適宜的溫度、明亮的光線以及和諧的色彩等。其次，要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍、室內(nèi)布置、用具擺放等因素。

37 問題的三個(gè)基本成分包括(　)。

A.起始狀態(tài)

B.中間狀態(tài)

C.目標(biāo)狀態(tài)

D.存在的限制或障礙

E.答案

參考答案：A,C,D

參考解析：

任何問題都有三個(gè)基本成分：起始狀態(tài)、目標(biāo)狀態(tài)和存在的限制或障礙。

38 對(duì)專家與新手的對(duì)比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征?(　)

A.專家比新手更能有效地組織信息

B.專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應(yīng)用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時(shí)間來進(jìn)行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強(qiáng)的認(rèn)知與自我監(jiān)控能力

參考答案：A,B,C,D,E

39 教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有(　)的作用。

A.描述

B.解釋

C.驗(yàn)證

D.預(yù)測(cè)

E.控制

參考答案：A,B,D,E

參考解析：

教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有描述、解釋、預(yù)測(cè)和控制的作用。

40 以下屬于影響遷移的客觀因素的是(　)。

A.教師指導(dǎo)

B.學(xué)習(xí)材料特性

C.媒體

D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

參考答案：A,B,C

參考解析：

認(rèn)知結(jié)構(gòu)屬于影響遷移的主觀因素。

相關(guān)推薦：

2017年教師資格證國(guó)考面試輔導(dǎo)課程

教師資格筆試備考資料模擬試題

華圖教師網(wǎng) http://m.shoucloud.cn

責(zé)任編輯：宗美琦