http://m.shoucloud.cn 2017-02-28 11:22 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
11 在操作技能形成的哪個階段,動覺控制起主導(dǎo)作用?( )
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練
參考答案:D
參考解析:
操作熟練階段,動覺控制增強(qiáng),不需要視覺的專門控制和有意識的活動。
12 教科書中的練習(xí)題多屬于( )的問題。
A.創(chuàng)造性
B.認(rèn)知性
C.有結(jié)構(gòu)
D.無結(jié)構(gòu)
參考答案:C
參考解析:
已知條件和要達(dá)到的目標(biāo)都很明確,個體按一定的思維方式即可獲得答案,這就是有結(jié)構(gòu)的問題。
13 有意識記屬于( )策略。
A.組織
B.復(fù)述
C.精細(xì)加工
D.計劃
參考答案:B
參考解析:
有意識記是復(fù)述策的重要方法。
14 根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn),道德推理的最高階段是( )。
A.“好孩子”取向階段
B.懲罰和服從取向階段
C.普遍倫理取向階段
D.權(quán)威和社會秩序取向階段
參考答案:C
參考解析:
根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn),道德推理的最高階段是普遍倫理取向階段。
15 布魯納對( )的教學(xué)設(shè)計提出了四項(xiàng)原則。
A.啟發(fā)式教學(xué)
B.情境教學(xué)
C.合作學(xué)習(xí)
D.程序教學(xué)
參考答案:A
參考解析:
布魯納對發(fā)現(xiàn)教學(xué)的教學(xué)設(shè)計提出了四項(xiàng)原則,發(fā)現(xiàn)教學(xué),又稱啟發(fā)式教學(xué)。
16 1868年,俄國教育家烏申斯基出版了( ),對當(dāng)時的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié),烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。
A.《大教學(xué)論》
B.《人是教育的對象》
C.《教育心理學(xué)》
D.《教育心理大綱》
參考答案:B
參考解析:
1868年,俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》,又譯為《教育人本學(xué)》。
17 在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為( )。
A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象
參考答案:C
參考解析:
練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為高原現(xiàn)象。
18 ( )是對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。
A.課堂紀(jì)律
B.課堂氣氛
C.課堂教學(xué)
D.課堂常規(guī)
參考答案:A
參考解析:
課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。
19 從發(fā)生早晚的角度看情緒與情感的差異在于( )。
A.情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚
B.情緒發(fā)生晚,情感產(chǎn)生早
C.情緒情感同時產(chǎn)生
D.情緒情感都是與生俱來的
參考答案:A
參考解析:
從發(fā)生早晚的角度看,情緒發(fā)生早,情感產(chǎn)生晚。人出生時會有情緒反應(yīng),而情感是隨著人的年齡增長而逐漸發(fā)展起來的。
20 態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是( )。
A.依從
B.接受
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
參考答案:C
參考解析:
一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過程經(jīng)歷依從、認(rèn)同與內(nèi)化三個階段。
相關(guān)推薦:
華圖教師網(wǎng) http://m.shoucloud.cn
責(zé)任編輯:宗美琦
公告啥時候出?
報考問題解惑?報考條件?
報考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)???
備考資料預(yù)約
公眾號
視頻號
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號
視頻號
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有