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三、簡答題
1.我國的教育目的應(yīng)如何實現(xiàn)?
2.如何加強學(xué)校與社會教育機構(gòu)之間的相互聯(lián)系?
3.簡述如何有效地組織復(fù)習(xí)。
4.簡述具體運算階段兒童思維特征的主要表現(xiàn)。
簡答題(答案要點)
1.(1)端正教育思想，明確教育目的;(2)全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量;(3)深化教育改革，實施素質(zhì)教育。
2.(1)建立學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的校外教育組織;(2)學(xué)校與校外教育機構(gòu)建立經(jīng)常性的聯(lián)系;(3)采取走出去、請進(jìn)來的方法與社會各界保持密切聯(lián)系。
3.(1)復(fù)習(xí)時機要得當(dāng)。①及時復(fù)習(xí);②合理分配復(fù)習(xí)時間;③間隔復(fù)習(xí);④循環(huán)復(fù)習(xí)。
(2)復(fù)習(xí)方法要合理。①分散復(fù)習(xí)與集中復(fù)習(xí)相結(jié)合;②復(fù)習(xí)方法多樣化;③運用多種感官參與復(fù)習(xí);④嘗試回憶與反復(fù)識記相結(jié)合。
(3)復(fù)習(xí)次數(shù)要適宜。①復(fù)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量要適當(dāng);②提倡適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí)。
(4)重視對記憶品質(zhì)的培養(yǎng)。
(5)注意用腦衛(wèi)生。
4.(1)命題之間的關(guān)系;(2)假設(shè)一演繹推理;(3)類比推理;(4)抽象邏輯思維;(5)可逆與補償;(6)反思能力;(7)思維的靈活性;(8)形式運算思維的逐漸發(fā)展。
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責(zé)任編輯：宗美琦
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