江西教師資格證幼教面試備考指導(dǎo) —何為試講

http://jiangxi.hteacher.net 2016-04-06 09:50 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

筆試課程面試課程網(wǎng)校課程咨詢方式加群學(xué)習(xí)

在筆試培訓(xùn)過(guò)程中，許多老師都發(fā)現(xiàn)學(xué)員們對(duì)面試極為好奇而又充滿著擔(dān)心。“老師，江西面試怎么考啊?”“老師，試講是怎么進(jìn)行的?”“老師，試講和說(shuō)課有什么區(qū)別?”那今天我就來(lái)幫助各位考生解決這么一個(gè)困惑，到底什么是試講。

試講又叫片段教學(xué)，就是在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式?？疾榈氖墙處煹木C合能力。它和我們的常規(guī)課堂是有著較大差異的。常規(guī)的課堂是面對(duì)某個(gè)班級(jí)的全體幼兒，而片段教學(xué)是面對(duì)一部分孩子甚至是沒(méi)有孩子;從目的上來(lái)看，常規(guī)教學(xué)是為了促進(jìn)學(xué)前兒童的全面發(fā)展，而片段教學(xué)則是可以用來(lái)測(cè)查老師的教學(xué)能力、評(píng)價(jià)教學(xué)水平等等。

那在我們的面試過(guò)程中，試講一般是如何進(jìn)行的呢?這其實(shí)是與不同地市的要求有關(guān)的，有的地市要求老師能夠在真實(shí)課堂中進(jìn)行試講，即有生試講，考生面對(duì)的是真實(shí)存在的學(xué)生，好處就是由于面對(duì)著真實(shí)的學(xué)生，整個(gè)課堂情境更真實(shí)，課堂的節(jié)奏更好把握，邏輯方面也能夠更加清晰;而不足之處也在于真實(shí)的學(xué)生，幼兒的思維是天馬行空的，他們?cè)诨卮鸾處焼?wèn)題時(shí)常常答得出人意料，如果老師沒(méi)有很好的調(diào)控和應(yīng)變能力，可能會(huì)出現(xiàn)小失誤。而有的地市則希望考生直接進(jìn)行模擬課堂，也就是說(shuō)在沒(méi)有幼兒的情況下在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行的講課，以這種方式考察教師的教學(xué)技能及能力。那這種形式呢，既然沒(méi)有學(xué)生，相比來(lái)說(shuō)整個(gè)環(huán)境比較理想，能夠完全按照自己預(yù)先設(shè)定的情境進(jìn)行，但是一定要注意，在這種情況下設(shè)置的整體環(huán)境一定要足夠真實(shí)，即：有對(duì)有錯(cuò)，有動(dòng)有靜。這就要求考生要有較好的表演能力，用生動(dòng)的演繹將整個(gè)課堂呈現(xiàn)給評(píng)委。當(dāng)然這種形式也有著不足之處，由于沒(méi)有幼兒在場(chǎng)，對(duì)于整個(gè)課程的時(shí)間的把控可能會(huì)做的不到位，所以考生要格外注意一下。

對(duì)于試講的內(nèi)容，它可以是節(jié)選型，也可以是專題型的。節(jié)選型，顧名思義，就是節(jié)選一小部分內(nèi)容讓考生準(zhǔn)備試講;專題型即給出一個(gè)主題，根據(jù)這個(gè)主題設(shè)計(jì)試講內(nèi)容。除了教學(xué)內(nèi)容值得關(guān)注以外，選題來(lái)源也是值得考生關(guān)心的，這可以分為自定型和他定型。當(dāng)然自定型不是說(shuō)由考生自己隨意選定主題參加面試，而是考官事先會(huì)為考生們準(zhǔn)備好一些題目，考生在這些預(yù)先設(shè)定的題目中進(jìn)行選擇。他定型就不必多說(shuō)，即是由他人來(lái)選定題目。那一般來(lái)說(shuō)呢，在選題來(lái)源這一塊，他定型所占的比例相對(duì)更高一些。

從試講評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，一個(gè)優(yōu)秀的試講應(yīng)當(dāng)做到哪些呢?各部分分值又是如何分配的呢?考生們可以參照以下表格。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)	分值
教態(tài)大方得體,教風(fēng)親切自然	10
語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,簡(jiǎn)潔流暢	10
板書規(guī)范,布局合理美觀	10
熟悉教材,脫稿授課	10
內(nèi)容清晰,進(jìn)度適宜	10
概念講解正確,分析推理邏輯性強(qiáng)	10
重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,因材施教	10
理論聯(lián)系實(shí)際	10
教法靈活多樣,激發(fā)興趣,啟發(fā)思維	5
信息廣博,注重能力培養(yǎng)	5
注重交流,師生互動(dòng)	5
教學(xué)手段先進(jìn),應(yīng)用恰當(dāng)	5