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2013年下半年教師資格考試試題--《小學教育教學知識與能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 16:05 江西教師資格證 [您的教師考試網]

  11.將教學目標分成認知、情感、動作技能三大領域的教育學家是(  )。

  A.布魯姆

  B.奧蘇貝爾

  C.杜威

  D.布魯納

  12.在課堂教學中,教師就新內容編制了-些練習題,讓學生做,以判斷學生的掌握程度.他所運用的評價方法是(  )。

  A.形成性評價

  B.總結性評價

  C.配置性評價

  D.甄別性評價

  13.兒童認知能力中,最先發(fā)展且速度最快的領域是(  )。

  A.注意

  B.感知覺

  C.思維

  D.記憶

  14.編寫小學教科書的直接依據(jù)是(  )。

  A.課程標準

  B.課程目標

  C.課程方案

  D.課程計劃

  15.目前我國小學開設的“語文”“數(shù)學”“英語”課程屬于(  )。

  A.活動課程

  B.綜合課程

  C.學科課程

  D.融合課程

  16.通過兒童的日記、作文、繪畫、各種作業(yè)等的分析以了解兒童的研究方法是(  )。

  A.作品分析

  B.文獻分析

  C.行為分析

  D.調查分析

  17.人們常說“聰明早慧”“大器晚成”是指個體身心發(fā)展具有1:)。

  A.階段性

  B.互補性

  C.不平衡性

  D.差異性

  18.-名小學生決心改掉上課遲到的缺點,但冬天-到,他又遲遲不肯起床,結果還是頻頻遲到,要對該生進行教育,應著重強化其(  )。

  A.道德情感

  B.道德意志

  C.道德行為

  D.道德認識

  19.在技能訓練過程中,常常會出現(xiàn)進步的暫停現(xiàn)象,這在心理學上稱為(  )。

  A.挫折現(xiàn)象

  B.回退現(xiàn)象

  C.抑制現(xiàn)象

  D.高原現(xiàn)象

  20.“人只有通過適當?shù)慕逃螅瞬拍艹蔀?個人”夸美紐斯的這句話旨在說明教育是(  )。

  A.培養(yǎng)人的社會實踐活動

  B.使人得以生存的活動

  C.傳遞社會經驗的活動

  D.保存人類文明的活動

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責任編輯:江西分校

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