http://jiangxi.hteacher.net 2016-02-19 13:40 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
(1)在實(shí)際情境中理解比及按比例分配的含義,并能解決簡(jiǎn)單的
問題。
(2)通過具體情境,認(rèn)識(shí)成正比例的量和成反比例的量。
(3)會(huì)根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在方格紙上畫圖,并會(huì)根
據(jù)其中一個(gè)量的值估計(jì)另一個(gè)量的值。
(4)能找出生活中成正比例和成反比例關(guān)系量的實(shí)例,并進(jìn)行交
流。
5. 探索規(guī)律
探索給定情境中隱含的規(guī)律或變化趨勢(shì)。
(二)圖形與幾何
1. 圖形的認(rèn)識(shí)
(1)結(jié)合實(shí)例了解線段、射線和直線。
(2)體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短,知道兩點(diǎn)間的距離。
(3)知道平角與周角,了解周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大
小關(guān)系。
(4)結(jié)合生活情境了解平面上兩條直線的平行和相交(包括垂直)
關(guān)系。
(5)通過觀察、操作,認(rèn)識(shí)平行四邊形、梯形和圓,知道扇形,會(huì)用
圓規(guī)畫圓。
(6)認(rèn)識(shí)三角形,通過觀察、操作,了解三角形兩邊之和大于第三
邊、三角形內(nèi)角和是 180毅。
(7)認(rèn)識(shí)等腰三角形、等邊三角形、直角三角形、銳角三角形、鈍角
三角形。
(8)能辨認(rèn)從不同方向(前面、側(cè)面、上面)看到的物體的形狀圖。
(9)通過觀察、操作,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和圓錐,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方
體、正方體和圓柱的展開圖。
2. 測(cè)量
責(zé)任編輯：江西分校
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