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六、美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
七、新課程與教師專業(yè)成長
(一)美術(shù)教師的角色定位
(二)專業(yè)心理與專業(yè)態(tài)度
(三)美術(shù)教師職業(yè)風(fēng)范
1.敬業(yè)精神。
2.思想修養(yǎng)。
3.人格魅力。
(四)美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)
1.藝術(shù)修養(yǎng)。
2.美術(shù)技能。
3.美術(shù)教育能力。
八、美術(shù)與第二課堂活動
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