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杭州第二中學(xué)樹蘭實驗學(xué)校
公立普通
杭州二中樹蘭實驗學(xué)校前稱杭州市余杭區(qū)虹南學(xué)校，學(xué)校于2002年開始落戶余杭并著手籌備組建工作。學(xué)校地處杭州市的西北郊，位于被譽為“魚米之鄉(xiāng)，絲綢之府，瓜果之地，文明之邦”的余杭區(qū)的中心城鎮(zhèn)臨平，距離杭州市中心約半個小時的車程。學(xué)校占地210余畝，第一期的建設(shè)工程實際投入資金總共約8000萬元，完成校舍建筑近4萬平方米，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備均按超過浙江省一級重點中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配備，以滿足學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。今年初，學(xué)校的第二期工程開始動工，建設(shè)面積達8700平方米的圖書實驗綜合摟線已竣工，即將投入使用。規(guī)劃擬建的400米標(biāo)準(zhǔn)運動場和又一棟建筑面積達7200平方米的學(xué)生公寓將分別在下個學(xué)期和下個學(xué)年交付使用。第二期建校工程計劃投資人民幣約1700萬元。二期建校及設(shè)備投資全部由投資人胡旭洪先生獨立籌資注入。學(xué)校現(xiàn)有專任教師75人，基本具有大學(xué)本科學(xué)歷，其中50的教師取得學(xué)士學(xué)位，還有一人取得碩士學(xué)位；具有中高級教師職稱的占50以上，其中，30的教師具有高級職稱；教師中獲得省級以上榮譽稱號的占13，地市級以上榮譽稱號的占33。杭州二中樹蘭實驗學(xué)校引進二中先進的辦學(xué)理念，借鑒杭州二中成功的管理模式，確立“對每一個孩子負責(zé)，為每一個孩子的美好未來打好基礎(chǔ)”的辦學(xué)宗旨，堅持“全面發(fā)展，終身發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的育人理念，提出“打造精品初中，拓寬優(yōu)質(zhì)高中”的辦學(xué)目標(biāo)。辦學(xué)一年多來，樹蘭實驗學(xué)校“依托名校，壯大民族，發(fā)展自我”的辦學(xué)思路開始結(jié)出了豐碩的成果，取得了教育教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽和辦學(xué)效益的三豐收?！?
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蕭山區(qū)湘湖初級中學(xué)
公立區(qū)重點
蕭山區(qū)湘湖初中原名蕭山區(qū)城西初中，位于美麗的湘湖旅游開發(fā)區(qū)，毗鄰杭州休博園，鬧中取靜，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校占地面積22335平方米，建筑面積9362平方米，擁有室內(nèi)籃球場、250米塑膠跑道，每個教室中均配置了多媒體設(shè)施，校園內(nèi)綠樹、草地、池塘相映成趣，開放的各式專題閱覽點、優(yōu)美的小班化教室布置，與湘湖的美麗勝景融為一體，為每一位學(xué)生營造了快樂成長的優(yōu)良環(huán)境。 學(xué)?，F(xiàn)有14個教學(xué)班，在校學(xué)生500人左右，平均班額30位學(xué)生，是杭州市、蕭山區(qū)初中小班化教育試點學(xué)校。教師59人，職工10人，擁有12位杭州市、蕭山區(qū)級教壇新秀，8位中學(xué)高級教師，專任教師均為大學(xué)本科畢業(yè)，高學(xué)歷率為100%。學(xué)校先后被評為蕭山區(qū)學(xué)生行為規(guī)范達標(biāo)學(xué)校、蕭山區(qū)二級學(xué)校、蕭山區(qū)花園式單位、蕭山區(qū)安全文明校園、杭州市愛國衛(wèi)生先進單位、蕭山區(qū)文明學(xué)校、蕭山區(qū)師德建設(shè)先進單位、蕭山區(qū)國防教育先進單位、蕭山區(qū)綠色學(xué)校等。
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杭州市錢江新城實驗學(xué)校
公立普通
杭州采實教育集團舉行錢江新城實驗學(xué)校新校舍落成典禮。作為錢江新城區(qū)塊第一所九年一貫制學(xué)校，錢江新城實驗學(xué)校占地39畝，累計投資4000多萬元。隨著硬件設(shè)施的啟用，“斯坦福英語教學(xué)基地”也在該校成立。學(xué)校今年9月開學(xué)后，已有第一批4個初中教學(xué)班120名左右學(xué)生入讀。在管理上，新校采用“統(tǒng)一管理部署、統(tǒng)一人事調(diào)配”的辦法，推行“扁平化”管理模式，實行年級主任負責(zé)制，人力、物力上充分保障，統(tǒng)一管理，捆綁評價，保證集團兩個校區(qū)學(xué)生素質(zhì)的均衡發(fā)展。同時，為了讓錢江新城實驗學(xué)校繼承“母體”采荷實驗學(xué)校的傳統(tǒng)，新校不僅在規(guī)劃設(shè)計上做足細節(jié)，還按照英語特色定位，經(jīng)反復(fù)論證后從美國引入斯坦福英語教學(xué)系統(tǒng)。這套英語學(xué)習(xí)新法由美國斯坦福大學(xué)教授開發(fā)研制，其最大特點在于以電腦操作為平臺，利用人機對話形式，讓學(xué)生在情境對話、交流、對比中輕松學(xué)習(xí)英語?！?
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杭州市高新實驗學(xué)校
公立普通
占地50000平方米，建筑面積44268平方米，教學(xué)區(qū)、多功能區(qū)、體育健身區(qū)成“品”字形分布。多功能區(qū)域內(nèi)設(shè)施齊備的報告廳可容納近900人。政府投入1.6億資金建設(shè)，是促進錢江南岸大發(fā)展的點睛之作，也是濱江區(qū)第一所位于高新科技核心園區(qū)的公辦學(xué)校，引起社會的極大關(guān)注?！ W(xué)校地處高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)核心區(qū)域，高科技企業(yè)、多個樓盤、省疾控中心、省兒保醫(yī)院等分布周圍?！ W(xué)校愿景是成為一所“高質(zhì)量學(xué)校”，是杭州最好的公辦學(xué)校之一。數(shù)字化、特色化、人文化，成為學(xué)校的主要辦學(xué)品質(zhì)?！ ?ldquo;人文奠基，科技特色”是學(xué)校特色發(fā)展的方向，在環(huán)境布置上，“人文與科技”是主題，請專業(yè)的校園文化設(shè)計公司參與建設(shè)和規(guī)劃?！ ?ldquo;學(xué)校在高新中，高新在學(xué)校中”這個理念被學(xué)校充分運用。即學(xué)校處在高新技術(shù)開發(fā)核心區(qū)，高新科技產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)在學(xué)校中隨處可見?！ ?ldquo;科技改變?nèi)祟?rdquo;項目，學(xué)校將把高新企業(yè)的科技產(chǎn)品陳列在學(xué)校公共場所，讓學(xué)生親密接觸科技，由學(xué)生擔(dān)任講解員，對科技產(chǎn)品進行講解。先期建立了“數(shù)字化生物教室”、“天文科技館”、“創(chuàng)意電腦繪畫藝術(shù)館”，浙江大華股份公司無償捐贈價值20多萬的“模擬逃生體驗教室”即將建設(shè)，在開學(xué)前可以完成。許多高科技企業(yè)愿意項目捐贈，如再靈科技公司將為學(xué)校建設(shè)“未來教室”。 通過科技教育，培育學(xué)生的科學(xué)精神。
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杭州師范大學(xué)東城中學(xué)
公立普通
杭州師范大學(xué)東城中學(xué)是杭州師范大學(xué)東城教育集團旗下的一所初級中學(xué)，是隸屬于江干區(qū)教育局的公辦學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1970年，其前身是杭州市九堡中學(xué)。
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杭州綠城育華親親學(xué)校
公立普通
杭州市綠城育華親親學(xué)校為滿足社會對高品質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求，綠城教育集團本著“仁愛、求真”的教育理念，特創(chuàng)辦杭州綠城育華學(xué)校親親校區(qū)，為更多的家長、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。親親校區(qū)內(nèi)設(shè)小學(xué)、初中，寄宿制與通校制并存。?? 杭州綠城育華學(xué)校親親校區(qū)位于杭州古墩路延伸段，毗鄰浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，美麗的親親家園住宅區(qū)東側(cè)，占地近60畝，建筑面積4萬多平方米，由綠城集團精心設(shè)計、投資建造。五大優(yōu)勢：◇◆精品式的校區(qū)特質(zhì)——校區(qū)秉承綠城育華學(xué)校深層次的文化內(nèi)涵、高效的管理模式、鮮明的辦學(xué)特色，是其優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)拓展延伸的新領(lǐng)地，充分體現(xiàn)精品式的發(fā)展方向。○校舍風(fēng)格雅致、環(huán)境優(yōu)美、功能完善，充分體現(xiàn)個性化、現(xiàn)代化、國際化特征?！鹦@功能完善，內(nèi)設(shè)七大中心：德育活動中心、現(xiàn)代教育網(wǎng)絡(luò)中心、圖書閱覽中心、科學(xué)實驗中心、體育藝術(shù)中心、外語交流中心、健康生活中心?！鹦W(xué)、初中兩個教學(xué)區(qū)域相對獨立，自成一體，為學(xué)生提供立體化、全方位的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。○完全共享杭州綠城育華學(xué)校教育資源?！蟆魝€性化的教育模式學(xué)校各學(xué)段班級按準(zhǔn)小班的合理班容量（1—6年級36人/班，初一—初三年級42人/班）配置，以信任之愛、寬容之愛、體恤之愛、嚴格之愛對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都健康、快樂地成長，都得到全面、充分的發(fā)展?！鸾處煴局?ldquo;尊重與賞識”的理念，營造民主平等、和諧愉快的氛圍，傾聽學(xué)生的聲音，走進學(xué)生的心靈，建立學(xué)生成長檔案，為學(xué)生的成長服務(wù)。○注重研究性學(xué)習(xí)，“讓課堂煥發(fā)生命的活力”，追求教師與學(xué)生、個體與群體、人與環(huán)境的相融共濟、靈動和諧的教學(xué)境界。
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杭州娃哈哈雙語學(xué)校(初中部)
公立普通
杭州娃哈哈雙語學(xué)校（WBS）是一所九年一貫制的純民辦學(xué)校。為非營利性質(zhì)，致力于融合中國和國際最好的教育資源，建設(shè)成為一流名校。我們的學(xué)校將會是一個安全、富有支持性并且充滿養(yǎng)分的環(huán)境，激發(fā)孩子們在情感、體能、社交及智能各方面的成長。學(xué)校致力于培養(yǎng)中國的使者，使他們深諳中國文化，理解中國價值，能用世界聽得懂的語言及敘述方式傳播中國聲音，結(jié)交全球伙伴，貢獻多元文化。在向世界學(xué)習(xí)的同時，也輸出中國智慧。WBS坐落于擁有深厚歷史底蘊的杭州，我們希望學(xué)生在這片豐沃的文化土壤中汲取東方教育之精華，并帶著獨特的杭州氣質(zhì)走向世界。我們的校訓(xùn)：博約致遠
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杭州市啟航中學(xué)
公立區(qū)重點
杭州和睦中學(xué)位于杭州市城北和睦新村內(nèi)，創(chuàng)辦于1986年9月。學(xué)校占地16000平方米，建筑面積達10000多平方米。 2001年，教育局將和睦中學(xué)與原祥符中學(xué)、華豐子弟學(xué)校進行了合并，給學(xué)校帶來了新一輪發(fā)展的空間和契機。近幾年來，區(qū)教育局對新和睦中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子進行了重新調(diào)整。新的學(xué)校，新的領(lǐng)導(dǎo)，形成并努力實踐著“賞識、關(guān)愛、奉獻”的和諧教育理念。在全校師生的共同努力下，學(xué)校各方面取得了長足的進步。新的和睦中學(xué)，在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校風(fēng)氣等各方面有了質(zhì)的飛躍。隨著2002年9月，由市、區(qū)教育局投資600萬興建的綜合樓的竣工，學(xué)校的硬件設(shè)施達到了杭州市初級中學(xué)的中上水平。2003年，學(xué)校在上級教育部門的支持下，投入數(shù)百萬資金建設(shè)全新的塑膠跑道，并對整個校園環(huán)境進行重新規(guī)劃。一個環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭的“花園式”學(xué)校矗立在了杭州城北。和睦中學(xué)現(xiàn)有教職工103人，專職教師83人，學(xué)歷合格率100%。其中本科學(xué)歷占70%，名列杭州市前茅。學(xué)校有中高級教師55人，占教師總數(shù)的66%，其中有省優(yōu)秀教師余成副校長以及十多位市級學(xué)科帶頭人、教壇新秀。學(xué)?，F(xiàn)有26個教學(xué)班，學(xué)生1060人。二十年來，學(xué)校始終堅持“崇德、求是、奮進”的校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校聲譽不斷提高，取得了一系列可喜的成績。2001年中考中，我校以23%的重高上線率名列市、區(qū)前茅；2002年杭州市中考中，我校考上重高人數(shù)達83人，上優(yōu)質(zhì)高中分數(shù)線人數(shù)更是達到114名。之后的四年中考中，學(xué)校上重高分數(shù)線人數(shù)始終保持在百名以上。學(xué)校先后被評為“全國語文學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校”、“杭州市綠色學(xué)校”、“杭州市衛(wèi)生先進學(xué)校”、“杭州市治安先進學(xué)校”等一系列榮譽稱號。學(xué)校足球隊連續(xù)9年奪得拱墅區(qū)中學(xué)聲足球賽冠軍，并連續(xù)9年代表拱墅區(qū)參加杭州市“綠城房產(chǎn)杯”中學(xué)生足球賽，取得了一系列優(yōu)異的成績：2002年奪得亞軍，2003年——2005年，更是連續(xù)三年勇奪杭州市冠軍，為學(xué)校爭光，更為整個拱墅區(qū)爭得了榮耀，學(xué)校也憑借足球運動上的突出貢獻，被拱墅區(qū)文體局、拱墅區(qū)教育局授予區(qū)體育傳統(tǒng)項目（足球）學(xué)校。雖然我校建校時間不長，但其中不乏優(yōu)秀的畢業(yè)生。我校歷屆考入重高的畢業(yè)生，均受到重點高中的好評。其中97屆畢業(yè)生王加平同學(xué)從學(xué)軍中學(xué)被保送到浙江大學(xué)就讀；在2002年聯(lián)合國秘書長安南訪問浙大之時，代表浙大全體學(xué)子向安南鮮花；現(xiàn)已在美國哈拂大學(xué)攻讀博士學(xué)位。98屆畢業(yè)生駱文宗同學(xué)高二即被保送到浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院。展望未來，學(xué)校決心以“管理科學(xué)化，師資優(yōu)良化，教學(xué)設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生發(fā)展個性化”為辦學(xué)目標(biāo)，并以“階梯式教育法”作為學(xué)校的教育指引，力爭在未來5年內(nèi)，將和睦中學(xué)辦成一所質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、社會滿意、家長放心的拱墅區(qū)優(yōu)質(zhì)初中。
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