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杭州市湘師實驗小學(xué)
公立普通
陶行知教育思想的沐浴下，百年古樟、趙碑亭邊，新一代湘師人躊躇滿志、準(zhǔn)備起航。 2月27日 ，對于湘師實驗小學(xué)來說是個重要的日子。上午，湘師實驗小學(xué)啟用暨2013年春季開學(xué)典禮舉行。各級領(lǐng)導(dǎo)、新老湘師人共聚這里，一起翻開湘師新的一頁。 區(qū)教育局局長蔡仁林、黨委書記郭亮，城廂街道黨工委書記葉阿洪、街道辦事處主任王釗榮，區(qū)教育局副局長趙云飛、黨委委員夏國良等領(lǐng)導(dǎo)出席典禮。原湘湖師范學(xué)校老校長闕沛霖以及部分湘師老教師，湘師實驗小學(xué)退休教師、湘師實驗小學(xué)家長代表等共同參與活動。 湘師實驗小學(xué)是由人民路小學(xué)和體育路小學(xué)合并組成，并在湘湖師范舊址上改建的新學(xué)校。學(xué)校于2010年下半年開始動工建設(shè)，規(guī)劃占地39.6畝，建筑面積達(dá)到2萬1千多平方米，連土地在內(nèi)總投資約1.5億。目前，湘師實驗小學(xué)的師生由原人民路小學(xué)和原體育路小學(xué)的全體師生共同搬入組成，毫不夸張的說，兩所學(xué)校都是蕭山城區(qū)的老牌名校。 校園內(nèi)，斑駁的趙碑古亭散發(fā)著濃濃的人文氣息，原汁原味的古樓里流淌著淡淡的書香，參天的百年古樟也見證著滿園的芬芳桃李，這些都為孩子們創(chuàng)造了一種很好的校園文化，這樣的歷史厚重感是城區(qū)其他學(xué)校所沒有的。 局長寄厚望：薪火相傳鑄品牌 開學(xué)典禮上舉行了莊嚴(yán)的升國旗儀式，區(qū)教育局、城廂街道黨工委領(lǐng)導(dǎo)先后致辭，表達(dá)了對湘師實驗小學(xué)的美好祝愿。 教育局局長蔡仁林對湘師實驗小學(xué)寄予厚望，他說，新的學(xué)校能不能秉承陶行知的辦學(xué)思想，能不能傳承湘師的精神，能不能融合原人民路小學(xué)和體育路小學(xué)的辦學(xué)特色和辦學(xué)文化，在更高層次上謀求更好的發(fā)展，這是擺在全體新湘師人面前的一個新課題。 蔡仁林希望湘師實驗小學(xué)能大膽改革、勇于創(chuàng)新、不斷超越，以創(chuàng)新添活力、以質(zhì)量贏聲譽、以特色鑄品牌，爭創(chuàng)一流名校。希望全體教職工能以學(xué)校為榮，盡快縮短兩校合并的磨合期，為孩子們健康成長作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也希望同學(xué)們要珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，珍惜美好的少年時光，勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長，為今后的學(xué)習(xí)工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
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杭州市筧新小學(xué)
公立區(qū)重點
杭州濮家小學(xué)教育集團(tuán)，位于杭州市東部，毗鄰杭州交通樞紐中心——火車東站，杭州市實驗學(xué)校，杭州市小班化教育示范學(xué)校，杭州市江干區(qū)城區(qū)一級A類學(xué)校。集團(tuán)現(xiàn)有濮家、萬家筧新三個校區(qū)，共49個教學(xué)班，學(xué)生1881人，教師131人。其中，濮家校區(qū)占地面積10684平方米，建筑面積5090平方米，班級26個，學(xué)生1094人，教師70人;萬家校區(qū)占地面積7874平方米,建筑面積5985平方米，班級20個，小班化教學(xué)，學(xué)生696人，教師53人;新校區(qū)筧新小學(xué)，占地面積14900平方米，建筑面積8800平方米，2012年9月份正式開班，招收一年級3個班學(xué)生91人。 辦學(xué)宗旨：讓每一個孩子都成為“陽光少年”?！ ∞k學(xué)目標(biāo)：營造人文美化、實現(xiàn)童真的校園，構(gòu)建悅教益智、激揚童心的課堂，開展豐富才情、煥發(fā)童趣的活動，實現(xiàn)勇于超越、放飛童年的夢想——全面實施“陽光教育”，培育“七彩陽光少年”，實現(xiàn)學(xué)校育人模式轉(zhuǎn)換的新探索。 育人理念：積極心態(tài)決定幸福人生，健康方式鑄就未來發(fā)展?！ ￡柟饨逃蔀槠放疲蔑@特色。“陽光教育”是一種比喻，它可以詮釋為一種給我們的校園生活帶來光明、帶來溫暖和生命活力的教育。它是追夢的、健康的教育，重激勵，重表現(xiàn)，重展示，充滿愛心，充滿挑戰(zhàn)性，充滿快樂與吸引力。集團(tuán)致力于打造多姿多彩的“陽光校園”，開展同伴同樂的“陽光活動”，評選“七彩陽光少年”，打造“陽光教師團(tuán)隊”，全面實施“陽光教育”，得到市委、區(qū)政府及教育局的大力肯定，成功打造教育品牌，充分彰顯集團(tuán)的辦學(xué)特色。
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杭州市濱興學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點
創(chuàng)辦于2004年9月的杭州濱興學(xué)校，是杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生1500人，教師100人，作為高新區(qū)（濱江）唯一的九年一貫制公辦學(xué)校，5年來，學(xué)校一直在走文化立校之路，在“和諧、簡約、人文、開放”的學(xué)校文化中，一種“求闕、自信、超越”的校風(fēng)正逐漸形成。“建一所理想的學(xué)校，走近最理想的教育”是濱興人共同的辦學(xué)追求?！ W(xué)校主要榮譽：杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校、杭州市小班化教育實驗基地學(xué)校、杭州師范大學(xué)基礎(chǔ)教育實驗基地、浙江省1類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、杭州市文明單位、杭州市中學(xué)科學(xué)理事單位、杭州市未成年人文化教育實踐基地、杭州市語言規(guī)范化示范學(xué)校、杭州市教育實驗專業(yè)委員會會員、杭州市紅旗大隊、杭州市家庭教育示范學(xué)校、杭州市人民滿意學(xué)校。 學(xué)校一直把抓教學(xué)常規(guī)落實、提高課堂教學(xué)實效作為教學(xué)管理工作的重點，提出要樹立三大課堂觀念，即有序課堂、情感課堂、高效課堂。有序課堂是基礎(chǔ)，情感課堂是要素，高效課堂是目的。 學(xué)校要求教師始終關(guān)注課堂的“參與度”、“親和度”、“自由度”、“整合度”、“練習(xí)度”、“延展度”六個方面，努力減少無效的課堂活動，以實現(xiàn)理想的課堂教學(xué)?；镜囊笫牵何龑W(xué)生的視線、激起學(xué)生的思考、力求學(xué)生的練習(xí)反饋;中高段年級要求有三分之一的時間給學(xué)生練習(xí)反饋，每節(jié)課至少讓30%的學(xué)生有發(fā)言或板演的機(jī)會。 “緊張＋愉悅=高效”是學(xué)校追求課堂教學(xué)高效的直觀表述，緊張：即課堂內(nèi)要讓學(xué)生緊張學(xué)習(xí)，注意力高度集中，手腦并用，學(xué)生在教師監(jiān)督和指導(dǎo)下練習(xí)與反饋;愉悅，即要讓學(xué)生在課堂內(nèi)感受到學(xué)習(xí)知識的快樂、師生之間合作的快樂，課堂要有笑聲，讓學(xué)生喜歡的課堂才是好課堂。 通過大量的學(xué)習(xí)和討論，學(xué)校向教師提出“自主學(xué)習(xí)——講解答疑——練習(xí)檢測” 的三環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，充分實現(xiàn)課堂“學(xué)生、教師”雙主體作用，來嘗試提高課堂教學(xué)效率?！ W(xué)校還依托杭師大的師資力量，加快對教師的培養(yǎng)，采用雙導(dǎo)師制對1—6年級的部分語文、數(shù)學(xué)教師進(jìn)行著力培養(yǎng);派出教師參加有關(guān)名師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的中短期培訓(xùn)，以及派老師去名校掛職鍛煉、結(jié)對拜師學(xué)習(xí)?！ 榱思袃?yōu)秀教師資源，濱興學(xué)校特邀請區(qū)、市的優(yōu)秀教師來學(xué)校與青年教師一起上課，即“精彩課堂”，請專家進(jìn)行評課指導(dǎo)，在活動中找到與名師的差距，促進(jìn)廣大教師不斷學(xué)習(xí)研究、不斷提高課堂教學(xué)水平?！ 〗處熣n堂教學(xué)10人次獲杭州市一、二等獎，一大批教師在學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)上成長迅速，教學(xué)實績明顯。在歷屆的中考中，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)重點高中上線率較好，今年中考省一級重點高中上線率達(dá)到26.32%。
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杭州市西溪實驗學(xué)校小學(xué)部
公立區(qū)重點
杭州市西溪實驗學(xué)校位于西湖區(qū)文一西路578號，東靠蔣村商住區(qū)，南接著名的西溪國家濕地公園，西臨繞城高速公路，北有全國名校——浙江大學(xué),是一所杭州市九年一貫制示范學(xué)校。 規(guī)模為36個班，在校學(xué)生1416人，在編教職工92人，其中專任教師91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100﹪。其中有中學(xué)高級教師18名，中級以上職稱的教師占教師總數(shù)的79﹪。市區(qū)教壇新秀29人，杭州市學(xué)科帶頭人17人。學(xué)校辦學(xué)設(shè)施齊全，有多媒體教室、電腦教室、生理化實驗室等，全校各個教室均已安排電腦、電視等多媒體設(shè)備。目前，學(xué)校已經(jīng)啟動二期擴(kuò)建工程，新的校園規(guī)劃已啟動，各教學(xué)綜合樓和設(shè)施設(shè)備將更加完善先進(jìn)，學(xué)校將以更新的面貌示人。 近年來，學(xué)校以“創(chuàng)和諧校園、促學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，以“做快樂的人、做豐富的人、做社會的人”為西溪實驗品牌定位，積極開展“九年一貫制和諧銜接教學(xué)實效性研究”，學(xué)校先后被評為西湖區(qū)首批校本教研先進(jìn)集體和新課程改革先進(jìn)集體，科研成果多次獲西湖區(qū)一等獎；在創(chuàng)平安校園活動中獲得優(yōu)秀獎，學(xué)校科技活動成果累累，在省市區(qū)獲得多個獎項，學(xué)校特色班級活動深受學(xué)生喜愛，獲得家長、社會好評。
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杭州市蕭山區(qū)北干小學(xué)
公立普通
為倡導(dǎo)文明禮儀，體驗奉獻(xiàn)之樂，讓少先隊員在活動中學(xué)習(xí)幫助他人，學(xué)習(xí)交流與合作，體驗角色、體驗快樂，北干小學(xué)少先隊大隊部創(chuàng)設(shè)情境，在六一節(jié)期間組織了倡導(dǎo)禮善之美，體驗奉獻(xiàn)之樂——紅領(lǐng)巾愛心義賣活動?；顒忧捌?，學(xué)校大隊部下發(fā)了六一活動告家長書，讓家長更好地了解學(xué)校的活動，鼓勵孩子將家中的閑置物品，如：自己看過的課外書以及不需要的舊的學(xué)習(xí)用品、玩具、自制的手工藝品、小制作等帶到學(xué)校，進(jìn)行義賣。很多家長趁休息日還帶孩子一道去商場觀察售貨員和顧客實際售貨和購貨的全過程，學(xué)習(xí)一些買賣的經(jīng)驗，了解售貨員、收銀員、廣告宣傳員、記帳員等不同崗位角色。5月31日上午，整個校園里熱鬧非凡。1——5年級各中隊在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，精心布置了各班的義賣展位。8：30，在《快樂的節(jié)日》的音樂中，義賣活動開始了，操場上到處是吆喝聲聲，每個攤位上的商品都琳瑯滿目，人山人海，隊員們有的高舉創(chuàng)意標(biāo)語海報，有的熱情為顧客介紹商品，個個笑容燦爛，積極投入到“紅領(lǐng)巾愛心義賣”活動中?；顒舆€得到很多家長的支持，不僅有前來幫忙義賣的，還有來義買的。另外，在本次義賣活動中的另一亮點便是老師們也捐獻(xiàn)了很多義賣物品，在全體大隊委員的熱情叫賣下，也全都銷售一空。
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杭州之江高級中學(xué)
私立普通
杭州之江高級中學(xué)是經(jīng)杭州市教育局批準(zhǔn)（杭教許準(zhǔn)字[2017]第2號）設(shè)立的全日制民辦寄宿制普通高中。位于風(fēng)景優(yōu)美的杭州市西湖區(qū)小和山高教園區(qū)，依山傍水、曲水流觴，地理位置優(yōu)越，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，是個讀書學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校由工學(xué)博士，國際教育專家楊志凱擔(dān)任董事長。由原杭州二中科研處主任，杭二中樹蘭實驗學(xué)校校長，浙江省生物特級教師、杭州市首批正高級教師顧來擔(dān)任學(xué)校校長，主持學(xué)校日常工作。由原杭州二中副校長陳克寧（正校級），浙江省數(shù)學(xué)會理事，杭州數(shù)學(xué)會副秘書長，擔(dān)任學(xué)校顧問，全方位規(guī)劃學(xué)校發(fā)展和教學(xué)方案的實施。學(xué)校借鑒杭州二中成功的管理模式，本著“讓每個學(xué)生享受最合適的教育”的辦學(xué)理念；以“你行我也行”為學(xué)校校訓(xùn)； “以文載德、以文化人”的辦學(xué)宗旨; 管理嚴(yán)格、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、尊重差異、充滿關(guān)愛、開發(fā)潛能、發(fā)展個性、重視習(xí)慣培養(yǎng)，力爭取得教育教學(xué)質(zhì)量、社會聲譽和辦學(xué)效益的三豐收。 學(xué)校師資團(tuán)隊優(yōu)秀，有博士1名（是目前杭州民辦高中學(xué)校中唯一擁有博士學(xué)位教師的學(xué)校）、省特級教師5名、高級教師4人、專職教師27名，其中從國內(nèi)著名大學(xué)招收了一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生，以及從杭州市內(nèi)吸引了一批有經(jīng)驗的中、高級優(yōu)秀教師來校任教。是一支值得信賴的教師隊伍。學(xué)校聘請以浙江省特級教師為主的杭州市著名教學(xué)專家團(tuán)隊來校指導(dǎo)，開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)水平。 在教學(xué)上我們把“新教育文明”的理念運用在日常教學(xué)工作中，從知識的學(xué)習(xí)和積累、思維的創(chuàng)新、文化的提升與引領(lǐng)三個維度，重視學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)、挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能、創(chuàng)設(shè)成功體驗、強(qiáng)調(diào)個性發(fā)展。 學(xué)校本著“讓每個學(xué)生享受最合適的教育”的辦學(xué)理念，通過學(xué)生學(xué)習(xí)情況的整體觀察、征求家長意見，按照因材施教的原則，結(jié)合高中新課改為每個學(xué)生量身定做適合他自身發(fā)展的教育方案。 學(xué)校實行全封閉式管理。通過軍訓(xùn)、晨跑、登山、運動會、外出參觀學(xué)習(xí)、元旦迎新晚會等豐富多彩的校園活動，給學(xué)生提供成功的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生自信；學(xué)習(xí)上通過全方位落實“抓”、“幫”、“盯”的學(xué)習(xí)管理方式，抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣形成，幫學(xué)生知識的理解和運用，盯學(xué)生考試結(jié)果后的訂正和反思，使得每個學(xué)生都在習(xí)得過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)校占地面積70余畝，建筑面積2.7萬平方米，由主教學(xué)樓、綜合樓、多功能教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓組成，其中標(biāo)準(zhǔn)教室46間，專用教室16間，每個教室均配有空調(diào)及大屏幕投影儀，還配有先進(jìn)的物理、化學(xué)、生物實驗室，專用的運動場地，聽說讀寫全方位提升能力的語言教室。學(xué)生公寓更是舒適典雅，每間宿舍帶有獨立衛(wèi)生間、空調(diào)及每個學(xué)生專用一套書桌等各種配套設(shè)施一應(yīng)俱全。校園教學(xué)、生活、運動功能分區(qū)、布局合理，環(huán)境優(yōu)美、典雅，陽光充足、空氣清新、加上豐富多彩的校園文化生活，打造了利于學(xué)生努力學(xué)習(xí)的綠色校園生態(tài)。 二．學(xué)校辦學(xué)特色： 外語和國際特色：學(xué)校國際資源豐富，將與美、加、英、澳等國家眾多高中結(jié)成姐妹學(xué)校。在外語教育、國際教育領(lǐng)域，學(xué)校擁有國內(nèi)外名師，部分教師本身就畢業(yè)于美、加等世界著名高校。在學(xué)校的培養(yǎng)與熏陶下，學(xué)生畢業(yè)后有機(jī)會直升美國等著名高校。 美術(shù)特色：學(xué)校爭創(chuàng)美術(shù)辦學(xué)特色。許多教師畢業(yè)于中國美院等著名美術(shù)院校，美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗豐富，即使美術(shù)零基礎(chǔ)的學(xué)生也同樣適用。適合自己的路就是成功之路，學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生走適合自己美術(shù)成材的高效之路。
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杭州市濱江第一小學(xué)(杭州濱江一小)
公立普通
杭州市濱江一小是江干區(qū)的一所公辦小學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1991 年 8 月，地處觀音塘小區(qū)內(nèi)，瀕臨錢塘江，位于錢江新城區(qū)域內(nèi)，解放路延伸段從校園旁經(jīng)過，地理位置十分優(yōu)越。 學(xué)校占地面積六千八百余平方米，現(xiàn)有 15 個教學(xué)班級，師生共 630 余人。學(xué)校硬件設(shè)備按浙江省一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配備，是江干區(qū)城區(qū)小學(xué)二級學(xué)校。 學(xué)校以心理健康教育為特色，師生人際關(guān)系良好。有一支取得省心理輔導(dǎo)上崗證的教師隊伍，有市區(qū)獲獎?wù)撐暮褪袇^(qū)立項課題。學(xué)?？萍冀逃晒@著，學(xué)生的各類模型比賽屢屢在省、市、區(qū)獲獎。近幾年來，學(xué)校先后被評為區(qū)文明單位、區(qū)校務(wù)公開先進(jìn)單位、區(qū)安全文明校園，區(qū)教育系統(tǒng)群眾滿意單位等。
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