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川師大附中初中部
公立普通
四川師范大學附屬中學是一所具有50余年辦學歷史的首批省級重點中學、國家級示范性高中。學校分為高、初中兩部，高中部座落在風景優(yōu)美的獅子山麓，初中部位于交通便捷的牛市口海椒市。學校占地130余畝，現(xiàn)有60個教學班，學生3400余人。校園環(huán)境優(yōu)美，有功能齊全設備一流的教育教學建筑近30000平方米，有寬敞現(xiàn)代的學生食堂，有館藏圖書居全省同類學校前列的圖書館，有功能齊全的多媒體室、語言室、計算機室。為進一步提升辦學層次，學校擬建近20000平方米的教學實驗樓、圖書科技藝術樓、多功能體育館，可望在一兩年內(nèi)投入使用。 在半個世紀的辦學歷程中，學校逐步形成了先進的辦學理念和鮮明的辦學特色，構(gòu)建了適應自身發(fā)展的實踐模式。學校以崇道鼎新，成人成才為辦學思想，以創(chuàng)建面向未來并與世界接軌的一流中華名校為辦學目標，以為學生全面而富有個性地成人成才打下堅實的素質(zhì)基礎為培養(yǎng)目標，以立志、勤奮、誠實、尚美為校訓，以貴人、貴才、人主、人心、師本、師能為管理理念。以育人追求自育，實現(xiàn)全人發(fā)展;辦學聚合資源，提升綜合校力;建構(gòu)師資工程，縮短青年教師群體成長周期;發(fā)展現(xiàn)代教育技術，加快教育信息化進程為辦學特色。堅持依法辦學，以德理校;堅持實驗改革，銳意進取，以思想正、教風嚴、學風實、校風好、管理一流而著稱?！ W校教育教學質(zhì)量一流。在讓學生打下扎實的知識基礎的同時，學校還以各種形式多方面培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)展學生個性，發(fā)揮學生特長，努力讓學生成為適應社會、建設未來社會的人才打下堅實的素質(zhì)基礎。每年向高一級學校輸送大批合格人才，在質(zhì)和量上多年來始終保持省市較高一級水平。近幾年來，學生參加各級各類學科競賽，有1700多人次獲得國家、省、市級獎勵?！ W校是一所寄宿制辦學特色顯著的學校，具有數(shù)十年的住校生教育管理經(jīng)驗，目前有住校生1000余人。學校有近8000平方米的現(xiàn)代化學生公寓，寢室均有書桌、書柜、衣柜、衛(wèi)生間、空調(diào)、中央熱水、電話等。是我市住宿條件最好的學校之一。
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成都石室聯(lián)中蜀華分校
公立普通
石室聯(lián)中蜀華分校（原成都市第十四中學），位于人民公園西側(cè)，前身為“成都私立蜀華中學”，至今已有90多年的辦學歷史，2001年4月被正式命名為成都市首批“市級示范性學校”。 學校占地25畝，建筑總面積一萬八千余平方米。學校有設備一流的各科實驗室、語音室、電教室、微機室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓練館等;已建立校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園閉路電視系統(tǒng)及電教中央控制室;校內(nèi)建有八千平方米塑膠標準運動場、二百米環(huán)形跑道、標準乒乓球桌和其它體育運動設施;校內(nèi)還建有可同時容納600人就餐的食堂。整個校園布局合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠離喧囂，是學生學習的理想之地。 學?，F(xiàn)有教學班34個，教職工150人，專任教師中本科以上學歷105人，高級教師50多人，省、市優(yōu)秀教師、先進教育工作者30余人。學校有省、市、校級科研課題15個，每年有數(shù)十篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲市級以上等級獎?！ W校堅持社會主義辦學方向，以德育為首位、教學為中心，堅持以人為本、科學管理，大力推行素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)“合格＋特長”的學生。歷年來培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國普度大學博士莊衛(wèi)平，英國劍橋大學第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材?！ 《兰o90年代以來，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，高中、初中教學工作每年均受到市教育局的表彰獎勵。近年來，初中實驗班中考一次合格率達95%以上，高中重點班高考一次上線率達 85 %以上。名列市屬同類學校前列。 近年來，學校根據(jù)教育形勢發(fā)生的變化，在找準自身定位的基礎上，確定了新的辦學指導思想：遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對象，以前期發(fā)展一般的學生為重點，注重輸入優(yōu)質(zhì)教育資源，挖掘內(nèi)部發(fā)展?jié)摿?，形成?nèi)部發(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質(zhì)教育資源，促使在校生活的每一個人都得到發(fā)展?！ W校于2002年5月與國家級示范高中—成都石室中學簽定了合作辦學協(xié)議，全面引進石室中學的教育資源和教育理念，推動學校辦學水平的提高。我校目前辦有的6個石室實驗班，實行與石室中學同一教學標高，同一教學資料，同一檢測手段的三同原則，共享石室中學現(xiàn)有教育資源，取得了良好效果。 學校又于2007年與成都七中東方聞道網(wǎng)校成功牽手，成為七中網(wǎng)校在蓉合作學校之一。我校投資數(shù)萬元安裝了衛(wèi)星接收設備，實現(xiàn)了初一年級師生共享七中教學資源。網(wǎng)校充分利用現(xiàn)代信息與多媒體技術，依托百年名校成都七中的教學、教研優(yōu)勢，以衛(wèi)星遠程直播的方式與其他學校合作開辦遠程教學班。七中網(wǎng)校資源的開通，標志著我校在學習、利用優(yōu)質(zhì)教學經(jīng)驗、教育資源方面邁出了可喜的一步，對改善我校的辦學條件，提高教育教學質(zhì)量和水平具有積極的促進作用。 石室聯(lián)中蜀華分校從2007年秋季起，在初2010級兩個班中率先試行小班化管理和教學。目前發(fā)展勢頭良好，辦學優(yōu)勢明顯。經(jīng)過不到一年的努力，小班學生已初步養(yǎng)成了定時鍛煉、定時休息、定時學習的生活習慣，多數(shù)學生形成了積極思考、大膽質(zhì)疑、努力探索的學習品質(zhì)。在上學期青羊區(qū)統(tǒng)一考試中，小班的學生取得了優(yōu)異的成績，英語成績尤為突出。小班影響進一步擴大，青羊教育網(wǎng)、《成都晚報》、四川電視臺等多家媒體都給予了關注和報道，教育行政部門也在學校召開了小班教學的現(xiàn)場觀摩會，小班教學正逐步成為學校初中辦學的特色，青羊教育的亮點。
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成都市棕北中學(桐梓林校區(qū))
公立市重點
創(chuàng)建于1996年的成都市棕北中學，隸屬于成都市武侯區(qū)教育局，位于成都南邊的棕北小區(qū)內(nèi)。1997年，開辦“棕北校外班”。1999年，創(chuàng)建了成都市棕北聯(lián)合中學。2002年，以成都市棕北中學、成都市棕北聯(lián)合中學為主體組建了棕北教育集團。2008年創(chuàng)建了棕北中學西區(qū)實驗學校.目前已形成一校三區(qū)的教學模式?！ ∧壳?，棕北教育集團由成都市棕北中學、成都市棕北聯(lián)合中學和成都市棕北中學西區(qū)實驗學校三個校區(qū)組成。成都市棕北中學、棕北聯(lián)合中學和棕北中學西區(qū)三個校區(qū)以“一個法人代表，一支教師隊伍，一套管理體制”緊湊型辦學模式，通過14年的共同辦學，以“創(chuàng)一流名校，與國際接軌”為目標，取得了較好的辦學效益，先后被評為成都市六城區(qū)第一所“九年義務教育示范中學”、“藝術教育特色示范學校”、“教師發(fā)展基地學校”、“校長實訓基地學校”，四川省第一批初中“實驗教學示范學校”、“校風示范學校”，全國首批“漢語國際推廣中小學基地”、全國AFS項目學校，“全國管理創(chuàng)新品牌學校”、“全國科研興教先進單位”、“教育部初中校長培訓實踐基地”、“成都市骨干教師基地學校”、等榮譽稱號。2009年，學校被批準為成都市首批初中名校教育集團。 學校目前共有77個教學班（其中北校區(qū)26個，南校區(qū)25個 西校區(qū)26個 注：未包括西區(qū)小學部），4000多名學生，學校在為學生提供高品質(zhì)教育服務的過程中，形成了一支“師德高尚、精誠團結(jié)、業(yè)務精湛、勇于創(chuàng)新”的教師隊伍。 學?，F(xiàn)有教職員工180余人，平均年齡35歲，本科及以上學歷100%。其中，教師黨員占40%，碩士研究生6人，研究生進修班結(jié)業(yè)、在讀和正在攻讀碩士學位31人。省級優(yōu)秀教師2人，特級教師3名，成都市學科帶頭人4人，武侯區(qū)學科帶頭人11人，各級各類優(yōu)秀教師達1200人次。
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成都市第三十七中學
公立區(qū)重點
成都市第三十七中學校始建于1957年，歷經(jīng)半個多世紀的洗禮，人文積淀濃厚，辦學質(zhì)量優(yōu)異，學校環(huán)境優(yōu)美、設施先進、名師薈萃、底蘊深厚。在教育現(xiàn)代化發(fā)展的進程中，學校確立了“以教師為主體辦學，以學生為主體施教，以特色為載體圖強”的辦學理念，明確了“常規(guī)立校，特色辦學，揚長發(fā)展”的辦學思路，以“做更好的學生，當更好的教師，辦更好的學校”為追求，正煥發(fā)出勃勃生機，朝著小班化、特色化、精品化、高品質(zhì)辦學目標邁進，傾力打造成青羊教育現(xiàn)代化的示范學校。 四大優(yōu)勢奠基成長 校園環(huán)境美 教學區(qū)桂花、茶花等爭相斗艷;運動區(qū)黃桷樹、楨南、桃樹、銀杏等綠樹成蔭;自由翱翔的小鳥嬉戲其間，清脆的鳴叫與朗朗書聲相互應和;舉止優(yōu)雅、言行文明的師生暢行其間，儼然欣賞一幅幽美的山水畫。深厚的文化底蘊、濃厚的藝術氛圍、優(yōu)美的校園環(huán)境，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代校園人與自然的和諧。幽然雅致、怡然舒適，在宛如田園的環(huán)境中工作學習，更添一份超然與朝氣?！ ≡O施設備齊 學校不斷加強校園環(huán)境建設，為師生創(chuàng)造良好的生活、學習和工作環(huán)境。有標準化的學生公寓（900個床位），能為離家較遠且品學兼優(yōu)的學生提供全程服務;有全區(qū)唯一的A級食堂，能為全校師生提供優(yōu)質(zhì)配餐;完善的現(xiàn)代化教學設備，能讓學習生活更加精彩和富有實效;專業(yè)美術教室、琴房、柔道館以及全區(qū)最大的運動場，能為所有致力于特長發(fā)展的學生提供優(yōu)質(zhì)服務;即將新建的藝術樓將是學校特色和現(xiàn)代化發(fā)展的標志性建筑?！ 熧Y隊伍強 教師是辦學之本，學校以“成長在課堂”為宗旨，揚教師之長，發(fā)掘潛能;育學子之智，凝聚愛心;摯愛三尺舞臺，實現(xiàn)育人價值，一支鐘靈毓秀的骨干教師隊伍正散發(fā)出她獨特之魅力。學校專職教師137人，中高級教師占84.7%，市區(qū)級骨教師、學科帶頭人25人，獲全國、省、市、區(qū)榮譽稱號45人?！ ∞k學質(zhì)量優(yōu) 辦學質(zhì)量是學校的永恒主題。為提質(zhì)量，促發(fā)展，學校管理注重縱橫交錯、跟進一線，突出實效;教學注重主體參與、互動生成，突出過手;道德教育注重實踐體驗、知行合一，突出濡養(yǎng);特色發(fā)展注重提升素質(zhì)、夯實雙基，突出優(yōu)勢。近年來，學校中、高考成績突出，連續(xù)幾年獲市、區(qū)教育局的表彰獎勵，得到家長和社會的高度認可。 五大亮點助你成材 一、精彩紛呈的校園 落實“以教師為主體辦學，以學生為主體施教，以特色為載體圖強”的辦學理念，為全校師生搭建豐富課余生活、發(fā)展興趣愛好、發(fā)揮潛能特長和全面塑造自我的各類平臺。定期舉行校園藝術人才選拔賽、個人素質(zhì)大賽、演講比賽、班級歌詠比賽、書法攝影作品展;常年組織美術、舞蹈、音樂、柔道、田徑、籃球等課外小組和興趣班活動;話劇社、舞蹈隊、合唱團、田徑隊、柔道隊、籃球社更是同學們喜愛的社團組織。通過校園文化浸潤，提升人的品位和格調(diào)，培養(yǎng)既具科學精神又具人文素養(yǎng)的優(yōu)秀人才。 二、“美”德熏染的校風 “美”，立人之品;“德”，做人之本。學校確立以“美”塑德，以“美”養(yǎng)德，以“美”厚德的德育體系，讓學生在知美、尚美、創(chuàng)美的實踐體驗中，砥礪品性，濡養(yǎng)“美”德——升旗儀式注重“以美求真”，營造德性成長的氛圍;主題班會師生共同策劃，“以美求精”;校本德育課“以美引善”，提高學生心智水平;社團活動“以美促效”，密切聯(lián)系生活實際，突破實踐教育瓶頸。“四美活動”各具特色，推進全員育人工程，促進師生共同成長?！ ∪⒘钊松裢?ldquo;七中直播班” 成都七中直播實驗班實行小班教學。單獨設置寢室，實行全程管理，保證充足的學習和休息時間，著重培養(yǎng)學生的自主學習和自律能力。學校選派優(yōu)秀教師執(zhí)教，與七中“同時上課、同時備課、同時作業(yè)、同時考試”，直播班學生同時接受七中教師和本校優(yōu)秀教師的雙重指導，師生互動好，教學實效強。通過一學期的教學實踐，教學質(zhì)量優(yōu)勢十分突出，在全市調(diào)考中，高線上線比例列全區(qū)同類學校首位，在100多個七中直播教學點中，位居前列?！ ∷摹⒘钊似诖?ldquo;樹德基地班” 三十七中攜樹德中學與各小學結(jié)成“辦學互動聯(lián)盟”，聯(lián)合創(chuàng)辦的“樹德基地班”已正式落戶三十七中。學校將選派最優(yōu)秀的班主任及學科教師組成基地班教師團隊，通過互動辦學，擬在教師隊伍建設、課堂教學、教育教研、學生社團建設、學生的特長發(fā)展和長線培養(yǎng)等方面實現(xiàn)協(xié)同共進。“樹德基地班”實行住校制全程管理;在管理上與樹德中學進行深度交流和合作;樹德中學教師與基地班教師結(jié)對開展教學研究、共同備課、統(tǒng)一檢測和評價、定期“留學”“留教”，實現(xiàn)全面跟進，整體提升;“基地班”的優(yōu)秀者可升入樹德中學高中就讀?！ ∥?、魅力四射的“藝體特長班” 學校是以藝體為特色的學校，每年在全市范圍內(nèi)招收高、初中藝體特長生。初中藝體班——以開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)綜合素質(zhì)為主，促進學業(yè)提升和學生的全面發(fā)展;高中藝體班——以參加藝體類升學考試為主要目標，文化教學與藝體專業(yè)學習齊頭并進，培養(yǎng)專業(yè)技能強、文化基礎好的高中學生。
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北大附中成都新津?qū)嶒瀸W校
公立普通
北大附中成都新津?qū)嶒瀸W校是為明教育集團為了滿足成都對優(yōu)質(zhì)教育的需求，在新津設立的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的高品質(zhì)寄宿制學校。學校周圍，牧馬山區(qū)歐風田園別墅林立;花源深處，自然風光旖旎迷人;學校旁邊，高爾夫球場健身娛心!學校占地面積135畝，總建筑面積68000平方米;計120個教學班，在校學生規(guī)模人數(shù)4000余人，學校實施小班教學，小學每班不超過36人，中學每班不超過40人?！ 槊鹘逃瘓F成立于1999年，是從事基礎教育研究、投資和管理的專業(yè)機構(gòu)。集團源自北大附中，依托北京大學和國內(nèi)外著名教育機構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源，傳承北京大學“兼容并包”的辦學思想，以領航中國民辦基礎教育為目標，不斷探索和創(chuàng)新國際化辦學的新理念、新模式。業(yè)務涉及學前教育、中小學基礎教育、國際化出口、中小學課外培訓?，F(xiàn)有中小學七所，幼兒園十六所，在校師生約兩萬五千人。北大附中成都新津?qū)嶒瀸W校是集團創(chuàng)辦的第五所學校。“天道酬勤”是為明教育集團的基本精神;“敬天愛人”是為明教育集團的思想境界;“溫和堅定”是為明教育集團的辦事風格;“合作分享”是為明教育集團的事業(yè)原則;“使命感與犧牲精神”是為明教育集團的職業(yè)操守。
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成都市第三十三中學校(成都市第八中學校北區(qū))
公立區(qū)重點
學校始創(chuàng)于1929年4月，前身是樹德中學女子部，1958年更名為成都市第三十三中學校，2009年增掛“成都市第八中學校（北區(qū)）”校牌，迄今已有80余年辦學歷史。遵照金牛區(qū)教育局對我校“調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升品質(zhì)，再造輝煌，創(chuàng)城北優(yōu)質(zhì)初中”的發(fā)展思路，我校正全力建設優(yōu)質(zhì)品牌初中。豐富的歷史積淀、嶄新的發(fā)展機遇，使33中這所有著悠久辦學歷史、優(yōu)良辦學傳統(tǒng)的老校散發(fā)著勃勃生機。 我?，F(xiàn)為全國青少年科學實驗活動示范校、四川省文學新苗工程巴金文學院實驗學校、四川省中小學生社會實踐研究基地、成都市心理健康教育實驗學校、成都市體育傳統(tǒng)項目學校、金牛區(qū)校風示范校、金牛區(qū)優(yōu)秀文明單位、金牛區(qū)社會治安綜合治理模范單位。2011年新獲“成都市五四紅旗團支部”、“教育系統(tǒng)校務公開先進單位”、“依法治校示范校”、“廉政文化進校園示范校”等榮譽稱號。全?，F(xiàn)有教職員工106人，其中中學高級教師22人，中學一級教師57人，市優(yōu)秀教師2人，區(qū)學科帶頭人3人，區(qū)優(yōu)秀教師2人，區(qū)中青年骨干教師4人，區(qū)師德先進個人2人。近三年來，教師論文及賽課多次獲國家、省、市、區(qū)級獎項。 近幾年來，學校高考本、?？粕暇€率，中考重點率，一年一個新臺階，一年一個新跨越，始終保持著強勁的發(fā)展勢頭。在2009、2010兩屆畢業(yè)班取得優(yōu)異成績的基礎上，2011年高考本科、中考重點率，再創(chuàng)新高，高考一次性本科上線41人，上線率達到28.9%，中考考上國家級、省級示范校55人，重點上線率達到21.5%。我校中、高考成績突出，獲上級教育主管部門雙表彰。 我校秉承“全面發(fā)展，著眼未來，注重成長”的辦學理念，堅持“感恩、勵志、樹德、成才”的育人目標，走“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理之路，立“教師發(fā)展，學生成功”的教學之道，狠抓內(nèi)涵建設，不斷更新拓展教育教學觀念，教育教學工作開創(chuàng)了嶄新的局面。近幾年，學校專注于課堂改革，提出了“提升課堂效益，打造幸福教育”的口號，創(chuàng)造了獨具特色的“三.三快樂學習”模式，即“合作、和諧、發(fā)展”和“自主、互助、共贏”的快樂學習法。學生成為課堂的主人，學習由被動變?yōu)橹鲃?，個個融入課堂，人人參與競爭，師生得到發(fā)展，全體收獲幸?！，F(xiàn)如今學校辦學水平達到一個新的高度，綜合辦學實力和形象影響力得到有效提升，已成為蓉城北部一所重要的現(xiàn)代窗口學校。
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成都市五十七實驗學校
公立普通
成都市民辦教育先進集體;成都市武侯區(qū)辦學水平表彰單位;成都市武侯區(qū)唯一一所被政府授予新市民教育基地學校單位;成都市武侯區(qū)人民政府唯一委托辦學單位;成都市武侯區(qū)首批星級示范學校?！ 〕啥际械?7實驗學校是一所辦學歷史悠久，與城市教育接軌的九年一貫全日制民辦學校。學校設立了計算機國際互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺;有電子閱覽室、課外閱讀室、運動場、多媒體教學室;有標準的生物實驗室、物理實驗室、化學實驗室、心理健康咨詢室，給孩子提供了良好的學習平臺，給予孩子充分成才的機會，讓孩子健康、快樂、全面的發(fā)展?！ “丫呐囵B(yǎng)“誠信，感恩，上進，堅韌”的“新城市市民”作為辦學的基本目標 ?！ ∧壳?，我校學生近3000人，教學班65個，學生就讀方式有走讀制和寄宿制，中共黨員有36名，高級職稱有8名，中級職稱有32名。學歷均在大學?？埔陨?，學歷100%合格。
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成都市第七中學
公立省重點
成都七中是一所國內(nèi)著名、國際知名的百年名校，是著名高校在西南地區(qū)的重要生源基地。全面發(fā)展、特長明顯是學校特色校建設的基本指導思想。學校有校團委、學生會、學生社團聯(lián)合會、學生科協(xié)四大學生組織；有二報（《成都七中報》《成都七中心理報》）、三刊（《朝花》《未來夢》、英語《new bable》）、兩臺（學生電視臺、學生廣播電臺），有幾十個學生社團，三十多門選修課和活動課，為學生成才提供了廣闊的舞臺和豐富多樣的選擇空間。學校每年有400余學生在各類競賽中獲市以上等級獎。優(yōu)秀的業(yè)績來自于優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、先進的辦學思想、和諧大氣的教育追求以及不斷建設追求卓越的教師隊伍。學校一貫致力于素質(zhì)教育，我校的辦學理念是教師學生得到發(fā)展。育人目標是：為培養(yǎng)高素質(zhì)人才打好素質(zhì)基礎，為高一級學校輸送優(yōu)秀的高中生。百年的積淀，形成了“啟迪有方、治學嚴謹、愛生育人”的辦學傳統(tǒng)和著眼整體發(fā)展，立足個體成才，充分發(fā)揮學生的主體作用的“三體”教育思想。新時代的七中人繼承傳統(tǒng)，銳意創(chuàng)新，進一步提出“三體”教育思想的核心是“以人為本，重在發(fā)展”；人文追求是：主體更加積極，集體更為和諧，個體顯現(xiàn)特長。提出實踐“三體”教育思想的重點是實施“兩課一育”（即課程改革、課堂教學改革、德育實效性研究）；確立了“以必修課為主，必修課與選修課相結(jié)合；以學科課堂教學為主，學科課堂教學與活動課程相結(jié)合，分層分類推進的教學體制；形成了以學科實踐教學、實踐教學、校內(nèi)課外活動實踐教學為主的實踐教學體系”。2008年，成都七中有20名學生光榮入黨，有9個班級體評為優(yōu)秀班級體，有兩百多名同學被評為省市校三好學生和優(yōu)秀學生干部。2008高考，我校再創(chuàng)佳績。我校學科競賽和創(chuàng)新大賽成績突出，高2008級，93人次獲得保送資格，50余人保送進入中國名牌大學。我校有79人獲學科奧賽全國一等獎。 董雅韻、張弛兩位同學以優(yōu)異成績分獲生物、化學奧林匹克競賽國際金牌。高2009級，已有74人次因獲學科奧賽一等獎而具備保送資格，已有55人被保送進名牌大學，有4人進入國家集訓隊。另外，還有部分學生拿到麻省理工學院、耶魯大學、哈佛大學等世界一流大學的錄取通知書。2008年，成都七中還成功舉辦了第30屆教育研討會，使學校教育教學承前啟后，再上臺階；學校積極開展國家漢語推廣工作（是省教育廳確定的漢語推廣基地學校），學校與美國金克斯高中的交流項目、與菲尼克斯市的交換項目、與德國查理曼大帝中學的交流都得以順利進行，使成都七中向著國際化的目標不斷前進，為推進國際文化交流做出了積極貢獻。成都七中將努力打造最適宜學生發(fā)展的教育。
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成都市樹德協(xié)進中學
公立區(qū)重點
成都樹德協(xié)進中學，位于成都市西勝街18號，前身為四川省立一中，成立于1913年，1933年更名為成都市協(xié)進中學，其意為“協(xié)同一致，努力奮進”。解放后學校先后更名為成都市金河中學、初八中、協(xié)進中學、二十八中?！ ?009年5月，在市、區(qū)政府及教育局的統(tǒng)籌下，成都市樹德中學領辦二十八中協(xié)議正式達成，領辦后學校更名為“成都市樹德協(xié)進中學”。學校在抗日戰(zhàn)爭期間，是中國共產(chǎn)黨在成都的重要基層組織，是革命時期我黨在成都的活動據(jù)點，有“紅色學校”、“成都的陜北公學”的美稱。 樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學?，F(xiàn)有成都市學科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學校保持與樹德中學 “四統(tǒng)一”，即辦學思想、管理理念、教育教學活動、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進中學辦學的高水準、高質(zhì)量。學校通過師生的努力，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。 樹德協(xié)進中學依托樹德中學的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學、專家治校之路，追求教師教育教學高水平、學生素質(zhì)高層次、學校管理高效益。 樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、現(xiàn)任黨委書記牟佳與兼任，學校的管理層由樹德中學統(tǒng)一安排，教師招聘與樹德中學統(tǒng)一對外公招。
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成都市石室錦城外國語學校
公立普通
成都市錦城外國語學校（16中）原名“私立濟川中學”，成立于1934年。1952年收歸國有，更名為“成都市第十六中學”。1968年曾代表成都市進京參加當年全國教育“群英會”;1979年成為成都市首批13所市級重點中學。2002年5月，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心“外國語實驗學校”正式在學校掛牌;2003年6月，學校又掛牌成為成都市唯一一所公辦走讀式外國語學校。學校占地面積19510平方米。現(xiàn)有35個教學班，共有在校學生1600人左右。擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍：其中省特級教師、市學科帶頭人、市優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀青年教師、高級教師45人，中級教師59人，已畢業(yè)或正在攻讀研究生學歷（力）的教師25人，師資學歷達標100%。作為成都市唯一的一所公立外國語學校，我們的教育教學方向和思路是：特色立校，民主治校，規(guī)范理校，和諧興校，科研強校?！ W校以“誠實、勤奮、文明、開拓”作為校訓，以“愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務學生，奉獻社會”作為師德要求，以“成功教育”和突出外語教學為特色，積極進行教改探索，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，尤其注重學生的全面發(fā)展和健康成長，這些努力已取得了豐碩的成果：24名教師已分別榮獲省、市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等稱號。從93年起，學校高初中教育教學連續(xù)14年獲市教育局表彰表揚。其中：高99級在當年高考中取得了優(yōu)異的成績，深得家長和社會的稱頌。在市教育局組織的高中工作交流會上，學校的發(fā)言材料“杜鵑啼血映朝暉”，引起各個學校強烈的反響。初2005級、初2006級中考我校外語實驗班上重點率均高達95℅左右，初2005級一班學生劉戀以568分的成績名列成都市當年中考第八名?！ W校以“成功教育”為本，立足于讓每一個學生在道德、人格上都能健康發(fā)展，讓每一個學生在學業(yè)上都能取得成就，讓每一個學生都能成為對社會有用的人才。這里沒有差生，只有暫時還沒有進步或進步還小的學生;這里沒有失敗，只有暫時還沒有成功或只成功了一點的學生。這里是成功者的沃土，這里是上進者的樂園?！ W校全方位的教育教學改革工作開展的很早：諸如針對性課題研究，青年教師的技能培訓，學校、教研組、備課組、教師個人“四級一體”的理論學習和研究，中老年教師一期一次的展示課，青年教師一年一度的優(yōu)質(zhì)課競賽，新參加工作和新調(diào)入學校教師的獻課，每年上半年的德育科研年會和下半年的教學年會，中老年教師和青年教師結(jié)對子的“老帶新、熟帶生”等富有學校特色的教改科研活動。同時，學校在高中年級開展了研究性學習，初中年級開展了綜合社會實踐活動，在教師中間進行校本培訓，這些活動也已經(jīng)取得了階段性成果并引起了社會的廣泛關注和一致稱贊。 近年來，學校的教改科研已取得累累碩果：30多名教師在全國、省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一、二等獎，100多名教師220多篇科研論文、實驗報告在國家、省、市級刊物、雜志上發(fā)表或在專業(yè)學術會上交流發(fā)言，榮獲50多個一等獎。學校是國家、省、市重點科研課題研究單位，已有多個科研成果：省級科研課題《初中語文讀寫訓練》獲全國語文教改一等獎，四川省中語會省級一等獎;《網(wǎng)絡資源的開發(fā)管理》獲成都市政府首屆科研成果三等獎。“十五“規(guī)劃國家級課題《適應素質(zhì)教育的學校德育工作》和成都市“十五”規(guī)劃課題《走讀式外國語學校課堂教學策略的研究》都已結(jié)題，中國教育學會“十一五“重點課題《成都市錦城外國語學校精神文化建設的實踐研究》。學校榮獲四川省“課題實驗先進單位”稱號。同時，學校課題《實施素質(zhì)教育，搞好課堂教學，提高教學效益》還下設27個小課題供全校教師選擇實施研究。學校已形成人人有課題，科科有主攻，期期有交流，年年出成果的教改科研局面。
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