奉賢區(qū)恒賢小學(xué)是這學(xué)期新開(kāi)辦的一所學(xué)校,它秉承南橋小學(xué)“敦品重學(xué),文博雅美”的辦學(xué)理念,以特色發(fā)展為導(dǎo)向,以“和諧教育”實(shí)踐探索為主線,倡導(dǎo)“品牌化追求、優(yōu)質(zhì)化發(fā)展、和而不同特色、儒雅藝術(shù)熏陶”的發(fā)展戰(zhàn)略
上海市奉賢區(qū)莊行學(xué)校地處奉賢西部邊陲,是一所具有豐厚文化底蘊(yùn)的近百年老校。學(xué)校原名瀹智兩等學(xué)堂,創(chuàng)建于清光緒三十三年,校址褚涇廟。民國(guó)3年改稱奉賢縣立第四高等小學(xué)。民國(guó)17年改名為莊行小學(xué)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,校舍被日偽軍拆毀。民國(guó)28年在莊行西街汪宅復(fù)課??箲?zhàn)勝利后,在原校址新建校舍,稱莊行鎮(zhèn)中心國(guó)民學(xué)校?! 〗夥藕螅拿麨榍f行中心小學(xué)。“文化大革命”時(shí)期稱莊二學(xué)校。在河的南面原民辦中學(xué)設(shè)莊三學(xué)校,兩校均設(shè)中、小學(xué)班。1971年2月,中小學(xué)分開(kāi),小學(xué)在河南新建校舍,恢復(fù)莊行中心小學(xué),莊行中學(xué)。2004年7月,在區(qū)教育資源優(yōu)化整合中,撤消莊行中心小學(xué),將莊行中學(xué)更名為莊行學(xué)校?! ∏f行學(xué)校歷任校長(zhǎng)堅(jiān)持以“瀹智”為宗旨,艱苦創(chuàng)業(yè),頑強(qiáng)拼搏,創(chuàng)造了輝煌的歷史,涌現(xiàn)一大批知名校長(zhǎng)。如解放初期的曹祖母、汪金裕校長(zhǎng);八十年代的朱雅觀、潭士良、梅菊芬、阮忠英、黃勤、范繼霖等校長(zhǎng);九十年代的戴國(guó)林、鳳才弟等校長(zhǎng),造就了一大批優(yōu)秀教師,如莊正德、仇治平、徐琪士、徐國(guó)憲、沈偉峰、葉建新、袁水初、朱火昌等;培養(yǎng)了一大批青年教師,如朱權(quán)華、孫群英、施文龍、顧衛(wèi)權(quán)、邱雪弟、馮偉、張建良等;還培養(yǎng)了一大批知名人士和著名學(xué)者,如鄒冠軍--美國(guó)費(fèi)城賓州大學(xué)有機(jī)化學(xué)系化學(xué)博士、教授,徐躬耦--原子物理學(xué)家,蘭州大學(xué)、南京大學(xué)教授,胡琦--華東紡織大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng),刁正邦--北京航空學(xué)院副院長(zhǎng),陳銘石--北京日?qǐng)?bào)社副總編等?! ∏f行學(xué)校在全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程中,在戴國(guó)林、鳳才弟等校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校以"以校興人,樹人以德,修德以規(guī),立規(guī)以實(shí)"的辦學(xué)理念,緊緊圍繞"全面推進(jìn)以德育為核心,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育"主線,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的"自主教育整體改革",切實(shí)落實(shí)"學(xué)校自主辦學(xué)的管理等級(jí)達(dá)標(biāo)、教師自主提高的繼續(xù)教育培養(yǎng),學(xué)生自主成長(zhǎng)的創(chuàng)新教育"的三大工程;堅(jiān)持以人為本,凝聚人心激活力;以校為本,思源思進(jìn)繪藍(lán)圖;以學(xué)生為本,立足教學(xué)抓管理;以發(fā)展為本,與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。 莊行學(xué)校的“剪紙”活動(dòng)課在校內(nèi)已形成一定的規(guī)模,分階段開(kāi)設(shè)普通班及提高班,學(xué)生參與面廣,幾乎人人都會(huì)剪刻圖樣,并初出成果。其中,"喜花剪紙"活動(dòng)課于97年2月由市電教館作了六十分鐘的活動(dòng)課實(shí)錄,向全國(guó)發(fā)行。剪紙活動(dòng)也曾在東方電視臺(tái)多次播出。學(xué)生的剪紙作品內(nèi)容豐富,生動(dòng)形象,多次在社會(huì)亮相,得到市縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,并多次在各類市、縣級(jí)競(jìng)中獲高獎(jiǎng)。學(xué)生剪紙作品作為珍貴禮品送給了比利時(shí)首相阿德納。97年,縣教育局又正式命名為“剪紙?zhí)厣?xiàng)目學(xué)校”。現(xiàn)在,學(xué)校的剪紙活動(dòng)正朝科目化、課程化、科研化發(fā)展,學(xué)校的剪紙課題獲縣科研成果一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)?! ∏f行學(xué)校的環(huán)保生態(tài)教育也正萌動(dòng)者勃勃生機(jī)。學(xué)校以"綠色、生態(tài)、環(huán)保"為主題,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展環(huán)境科學(xué)研究,讓生態(tài)觀念和文明意識(shí)深入人心,并逐步成為學(xué)生日常生活中的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,形成一個(gè)以"保護(hù)生態(tài)文明為榮,破壞生態(tài)環(huán)境為恥"的氛圍。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校獲得了"上海市綠化合格學(xué)校"、"上海市第三屆科技先進(jìn)集體","奉賢區(qū)綠色學(xué)校",學(xué)生在市、區(qū)級(jí)各類科技競(jìng)賽中獲百余項(xiàng)獎(jiǎng)。
上海市奉賢區(qū)奉城第一小學(xué),位于上海市奉賢區(qū)奉城中心鎮(zhèn)。奉城中心鎮(zhèn)是上海市九個(gè)試點(diǎn)重點(diǎn)中心鎮(zhèn)之一。在市委市政府領(lǐng)導(dǎo)下,已全面啟動(dòng)規(guī)劃投資,招商開(kāi)發(fā)規(guī)模巨大,前景十分誘人?! 》畛堑谝恍W(xué)是位于中心鎮(zhèn)的百年老校,又是一個(gè)革命傳統(tǒng)教育基地。學(xué)校繼承深厚的文化傳統(tǒng)和光榮革命傳統(tǒng)。辦學(xué)有特色質(zhì)量良好。目前該校為區(qū)B級(jí)學(xué)校、區(qū)文明單位、區(qū)教學(xué)常規(guī)、教科研先進(jìn)學(xué)校。被上海市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文專業(yè)委員會(huì)定為“語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”,市行為規(guī)范示范校。在面向新世紀(jì)的教育中,學(xué)校努力奮進(jìn),保持發(fā)展勢(shì)頭,取得了社會(huì)普遍贊譽(yù)。
奉賢區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué),創(chuàng)辦于2007年9月,地處上海南橋新城。學(xué)校占地面積達(dá)19300平方米,總建筑面積為11483.3平方米,有30個(gè)教學(xué)班,1400多名學(xué)生,90名教師。
奉賢區(qū)西渡小學(xué)位于美麗的黃浦江河畔,1996年7月8日起獨(dú)立建制。現(xiàn)有教學(xué)班20個(gè),教職工62人。2008年9月,學(xué)校搬遷至新校舍。學(xué)校占地面積53畝,建筑面積12700平方米,多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書館、體育館、塑膠跑道操場(chǎng)等教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全,是一所設(shè)備一流的現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持“五育”和諧發(fā)展,讓每一位學(xué)生自主發(fā)展,讓每一位教師專業(yè)發(fā)展的辦學(xué)理念。堅(jiān)持依法治校,以德立校,科研興校,優(yōu)質(zhì)強(qiáng)校,改革創(chuàng)新,自主發(fā)展,主動(dòng)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。把西渡小學(xué)辦成辦學(xué)思想端正,管理規(guī)范,教育、教學(xué)質(zhì)量較好,在奉賢區(qū)域有一定的社會(huì)聲譽(yù),有一定特色的學(xué)校。針對(duì)外省市學(xué)生多的特點(diǎn),學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“同在一片藍(lán)天下”的德育特色系列主題教育活動(dòng),讓每一位學(xué)生在我校這同一片藍(lán)天下,享受同樣的溫暖和愛(ài),使他們共同進(jìn)步,共同發(fā)展已形成我校的一大亮點(diǎn)。 近幾年來(lái),在學(xué)校全體師生的共同努力下,我校取得了區(qū)文明單位,師德建設(shè)先進(jìn)集體,法治建設(shè)先進(jìn)單位,規(guī)范教育收費(fèi)優(yōu)秀單位,三星級(jí)行為規(guī)范示范校,優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校,科技特色學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。目前,全體西小人正在王劍峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下滿懷信心、開(kāi)拓進(jìn)取、奮勇前進(jìn)。
解放路小學(xué)創(chuàng)建于1982年,目前有在編教工109人,具有小學(xué)高級(jí)教師職稱的60余人,市級(jí)骨干教師1人,區(qū)骨干教師12人,教師中具有高一層次學(xué)歷的占95%,教學(xué)班25個(gè),在冊(cè)學(xué)生1260余人。 建校20年來(lái),一任任校長(zhǎng)帶領(lǐng)著解小人,踏上了漫漫的教育改革之路,憑著開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神,解小人取得了一系列驕人的成績(jī)。 1984年起,學(xué)校以“協(xié)同教育”總攬全局,以“著眼素質(zhì),實(shí)施協(xié)同,整體優(yōu)化為研究課題,由單項(xiàng)改革發(fā)展到協(xié)同教育的整體改革,形成了辦學(xué)特色,優(yōu)化了學(xué)校教育。學(xué)校的整體改革的經(jīng)驗(yàn)編入《上海市百所名校辦學(xué)特色》一書。 1991年,學(xué)校在全縣率先試行課程教材改革。作為市26所小學(xué)課程教材改革試點(diǎn)校之一,學(xué)校以課題研究為抓手,積極推動(dòng)課程教材改革。在加強(qiáng)必修課的同時(shí)認(rèn)真搞好活動(dòng)課程,強(qiáng)化了素質(zhì)教育,提高了教學(xué)質(zhì)量。 在最近的幾年中,為了更好地貫徹落實(shí)二期課改的精神,學(xué)校以《農(nóng)村小學(xué)生信息處理能力培養(yǎng)中社會(huì)信息源的開(kāi)發(fā)利用研究》這一市級(jí)課題為抓手,著重進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的研究,學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高。在區(qū)、市以及全國(guó)各類大賽中均能頻頻獲獎(jiǎng),在同類學(xué)校中嶄露頭角,辦學(xué)聲譽(yù)不斷提高。學(xué)校先后兩次被評(píng)為上海市小學(xué)教育辦學(xué)先進(jìn)單位。上海市首批中小學(xué)生行為規(guī)范示范校、上海市教育科研先進(jìn)單位、上海市文明單位等。
上海市奉賢縣奉城第一中心小學(xué),源于清朝嘉慶十年的肇文書院(1805年創(chuàng)辦),解放后為奉城中心小學(xué),1988年改名為奉城第一中心小學(xué)。學(xué)枝現(xiàn)有教學(xué)班22個(gè)、教職工86人,學(xué)生1000余人?! W(xué)校有著光榮的歷史。奉賢縣早期革命烈士李主一在校內(nèi)創(chuàng)辦了曙光中學(xué),進(jìn)行地下革命活動(dòng)。校內(nèi)"旱船"是奉賢縣第一個(gè)黨支部所在地?! W(xué)校繼承光榮革命傳統(tǒng),根植古鎮(zhèn)濃厚文化氛圍。長(zhǎng)期以來(lái),嚴(yán)格管理.重治教,以教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、基礎(chǔ)扎實(shí)著稱,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生,受到了社會(huì)的普遍贊譽(yù)。尤其在八十年代初,在縣屬一流學(xué)校。隨著縣經(jīng)濟(jì)重心的西移,國(guó)家實(shí)行分級(jí)辦學(xué)、分級(jí)管理的體制改革后,從八十年代后期起,在辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、師資分配、經(jīng)濟(jì)投入、 學(xué)生生源等方面逐漸和中心縣城拉開(kāi)距離。但學(xué)校保持優(yōu)秀傳統(tǒng),精勵(lì)圖治,在艱難中奮進(jìn),教育教學(xué)質(zhì)量始終處于縣上游水平?! 【攀甏畛堑谝恢行男W(xué)根據(jù)教育改革的不斷深入,及社會(huì)對(duì)小學(xué)教育的新的要求,審時(shí)度勢(shì),在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際,追求新的發(fā)展,上了三個(gè)合階?! 〉谝粋€(gè)臺(tái)階,在總結(jié)優(yōu)秀傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上,提出了"優(yōu)化目標(biāo)減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)效"一系列目標(biāo)方法,積極進(jìn)行教改實(shí)踐,取得了較好的成績(jī),學(xué)校順利跨入"C"級(jí)學(xué)校行列?! 〉诙€(gè)臺(tái)階,是學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》,根據(jù)新的要求,建章立制,規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)依法治校、依法治教,追求學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和新的特色,認(rèn)真制訂爭(zhēng)創(chuàng)縣等級(jí)達(dá)標(biāo)“B”級(jí)的規(guī)劃及分年度實(shí)施計(jì)劃。激勵(lì)全體教職工追求新的目標(biāo)?! 〉谌齻€(gè)臺(tái)階,是以爭(zhēng)創(chuàng)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)校為契機(jī),以科研為先導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建學(xué)枝特色,在2000年跨入縣等級(jí)達(dá)標(biāo)"B"級(jí)學(xué)校行列。
肇文學(xué)校是一所新成立的九年一貫制公辦學(xué)校,座落于奉賢區(qū)奉城鎮(zhèn)城協(xié)路1650號(hào)。學(xué)校占地75畝,花園和庭院融合的西班牙式建筑風(fēng)格凸顯雅致、和諧的育人氛圍。學(xué)校配置54個(gè)教學(xué)班,教職工編制183名。學(xué)校秉承200多年前原奉賢第一所學(xué)校——肇文書院“敬、慎、勤”的校訓(xùn)”,在“肇啟文道”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,努力實(shí)現(xiàn)“肇啟文道譜新篇、立德樹人鑄品牌”的辦學(xué)目標(biāo)。
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