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青島市北區(qū)實驗小學
公立市重點
青島市北區(qū)實驗小學始建于1932年,辦學歷史悠久,文化底蘊深厚,是全區(qū)唯一一所實驗小學.學校稟承“以人為本,雙贏發(fā)展”的辦學理念,以“依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校”為辦學目標,以全面提高教育教學質(zhì)量為核心,深入推進“教、學、研”一體化的教師專業(yè)發(fā)展和立足學生發(fā)展的特色課程建設研究,逐步建構(gòu)起具有實小特色的校本課程體系,形成了充滿活力的課程文化,鑄就了學校教育品牌.學校先后獲得：全國校園文化建設金獎、全國示范青少年法律學校、全國信息技術(shù)道德教育示范學校、全國創(chuàng)新教育先進單位、山東省依法治教示范學校、山東省電化教育先進單位、山東省藝術(shù)教育示范學校、青島市規(guī)范化學校、青島市德育工作先進單位、青島市電化教育先進單位、青島市藝術(shù)教育示范學校、青島市少先隊工作示范學校等光榮稱號. 學校積極踐行人本教育理念,鮮明的提出了“堅持對每一個學生都一視同仁,體現(xiàn)教育的公平性;讓每一個學生都享受成功,體現(xiàn)教育的基礎性;讓每一個學生都獲得進步,體現(xiàn)教育的發(fā)展性;讓每一個學生都學會發(fā)現(xiàn),體現(xiàn)教育的創(chuàng)造性.”2005年以來學生在各級學科競賽中成績斐然：在全國作文大賽中,300余名學生獲得一、二、三等獎;在市區(qū)數(shù)學奧林匹克競賽中,累計百余名學生獲獎;在青島市“英語口語大賽”、“雙語故事比賽”中連續(xù)三次奪得團體一等獎,獲獎學生百余人,連續(xù)三屆在“全國CCTV英語風采大賽青島賽區(qū)”的比賽中獲團體特等獎、一等獎和最具貢獻獎;學校合唱團、舞蹈隊多次在市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎.多元發(fā)展,多才多藝的實小學生是學校最亮麗的風景線. 學校精心打造專業(yè)化的教師隊伍,以課程建設為制高點的新課程改革,催化了學校教育改革成果,加速了教師的專業(yè)成長.目前在校教師中有全國優(yōu)秀教師、省特級教師、市教學能手,市專業(yè)人才8人,區(qū)教學能手、專業(yè)人才11人,2個青島市優(yōu)秀教研組,語文學科承擔青島市“十一五”重點課題研究,著力于小學語文整體改革,研究成果在全市推廣.名師薈萃,研究助力,使新時期市北實小提速發(fā)展、聲名遠播. 在全面實施素質(zhì)教育的進程中,學校積極探索開發(fā)校本課程,實施課程創(chuàng)新,逐步建構(gòu)了學科類、特色教育類、培訓指導類三大分支課程體系,形成了充滿活力的課程文化.學校自主研發(fā)的法制教育校本教材2007年被評為全國優(yōu)秀校本課程資源一等獎.每年一屆的校園讀書節(jié)、雙語節(jié)、主題學習館游園活動、數(shù)學嘉年華等學科實踐活動,給學生構(gòu)筑了開放、創(chuàng)新的學習空間,為學生的心靈成長和綜合素養(yǎng)的提高,提供了更為廣闊的舞臺.中國教育報、青島日報、青島早報、青島晚報、青島教育信息網(wǎng)、青島電視臺等多家媒體予以報道. 辦優(yōu)質(zhì)教育,創(chuàng)島城名校是青島市北實小的發(fā)展定位和永恒的追求.實小人將以開放、超越、發(fā)展為己任,追求卓越,追求更好!
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青島福林小學
公立市重點
福林小學創(chuàng)建于2001年，占地1萬余平方米，建筑面積4900 平方米?，F(xiàn)有18個教學班，在校學生775人，教職工42人，99%的教師具有大專以上學歷。學校為全面、順利貫徹實施“青島市義務教育學校標準化工程”，學校做到了“四到位”：一、認識到位： 自建校以來，學校始終嚴格實施“青島市義務教育學校標準化工程”，并以此作為提升學校整體辦學水平的標準，在努力達到辦學條件規(guī)范化、科學化、標準化的基礎上，創(chuàng)出學校特色，使學校早日成為東部一流的現(xiàn)代化的開放式學校。二、組織到位： 學校成立了有校長為組長，校長助理、教導主任和各處室組長組成的領(lǐng)導小組，在明確了實施“青島市義務教育學校標準化工程”意義和標準的基礎上，進行了認真的規(guī)劃和部署，做到了分工明確、責任到人，為“青島市義務教育學校標準化工程”的順利實施提供了組織保證。三、管理到位： 學校以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為方針，以素質(zhì)教育為核心，確立了“高起點、高標準、高質(zhì)量、高要求”的辦學目標，以“給學生一片健康快樂成長的福林”現(xiàn)代教育理念為辦學思路，走“科研興校、科研興教”的道路，構(gòu)建了一高（師德高尚）、二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學生）、三強（教育教學能力強、教育科研能力強、運用現(xiàn)代化教學手段能力強）的教師群體。四、措施到位： 學校堅持以教師的發(fā)展為本，以提升教師的整體素質(zhì)為目標，為此，學校把實施“青島市義務教育學校標準化工程”的過程作為錘煉教師隊伍建設的廣闊天地，提出了：“奉獻在崗位、成長在福林、收獲在事業(yè)”的工作目標。在完善了各項規(guī)章制度和學校章程的基礎上，建立了“教育教學管理一日督導制”，強化了學校規(guī)范化、制度化、人文化管理。在校黨支部的領(lǐng)導下，全體干部黨員開拓創(chuàng)新，工作有思路、奉獻多、效率高，為教師樹立了榜樣。全體教師齊心協(xié)力，敬業(yè)愛崗，積極投身到教育教學改革和學校發(fā)展的創(chuàng)業(yè)中，在“我做學生最喜歡的教師”、“師生微笑滿校園”活動中，努力爭創(chuàng)先進年級組、先進處室、先進班級、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。為學校的不斷發(fā)展和教育教學改革做出了積極的貢獻。五、成績突出： 建校一年來，省、市、區(qū)各級領(lǐng)導對學校建設和發(fā)展給予了極大的關(guān)心和支持，全校師生倍受鼓舞。教師們以高度的責任心和以校為家的愛心，高效率、高質(zhì)量的努力工作，為學校實施“市南區(qū)義務教育學校標準化工程”傾注了全部的心血和汗水。如今，學校建立了完善的校園網(wǎng)絡、多媒體教室和雙向閉路電視系統(tǒng)，還有高標準、現(xiàn)代化的圖書館、語音室、教具室、實驗室、勞技室、播音室、舞蹈室、美術(shù)室等專用教室。“四機一幕”走進了課堂，已成為提高課堂教學效益的主要手段。學校的教育教學質(zhì)量持續(xù)、高效的發(fā)展，辦學水平不斷提高。學生的綜合素質(zhì)和健康個性、特長得到了全面發(fā)展。在區(qū)教體局督導室、教育科、區(qū)教育中心來校督導和進行教學指導中，均對學校的教育教學給予了較高的評價。在2002年青島市綠化先進單位、青島市綠色學校檢查評比中均已全部達到標準，通過驗收。學校同時受到了社會及家長的高度評價。
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青島市南區(qū)第二實驗小學
公立普通
青島市南區(qū)第二實驗小學坐落于青島市南區(qū)西部，已有五十年歷史?，F(xiàn)有16個教學班， 505名學生，教職工42人。 學校追求“民主化，高質(zhì)量”的教育，遵循“主體開放式”辦學思路，以“小班化教育”為辦學特色，以“做最好的自己，助人成為最好的自己”為核心理念，構(gòu)建以“實踐、體驗、探究”活動為載體的本土化育人體系，高起點規(guī)劃學?，F(xiàn)代化進程，在傳承、創(chuàng)新中謀求可持續(xù)發(fā)展。青島市南區(qū)第二實驗小學坐落于青島市南區(qū)西部，已有五十年歷史?，F(xiàn)有16個教學班， 505名學生，教職工42人。 學校追求“民主化，高質(zhì)量”的教育，遵循“主體開放式”辦學思路，以“小班化教育”為辦學特色，以“做最好的自己，助人成為最好的自己”為核心理念，構(gòu)建以“實踐、體驗、探究”活動為載體的本土化育人體系，高起點規(guī)劃學?，F(xiàn)代化進程，在傳承、創(chuàng)新中謀求可持續(xù)發(fā)展。
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