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威海市第十五中學(威海十五中)
公立市重點
威海十五中位于高技區(qū)初村鎮(zhèn)駐地，學校占地5.2萬平方米，建筑面積7000平方米，學?，F(xiàn)有16個教學班760名學生，63名教職工。學校先后榮獲“威海市規(guī)范化學校”、“市級電教示范校”、“市級體育傳統(tǒng)項目學校”、“區(qū)級文明單位”等榮譽稱號?！ ?003年五月，初村鎮(zhèn)成建制劃歸威海市火炬高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)。高技區(qū)管委對學校辦學條件的改善相當重視，先后投入數(shù)百萬元資金興建校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施。并在威海市農(nóng)村中學率先實現(xiàn)“多媒體教學班班通工程”。 在多年的教育實踐中，學校逐漸形成了富于特色、屬于自己的辦學氛圍。
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威海市崮山中學
公立區(qū)重點
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中學創(chuàng)建于1964年2月，位于崮山鎮(zhèn)駐地，是一所擁有四十三年辦學歷史的農(nóng)村初級中學。幾代崮山教育人通過勤奮探索、無私耕耘，逐步探索出一條以“成才先成人”和“目中有人”為辦學理念，以“點滴皆是教育，細節(jié)蘊含成功”為教育教學管理理念，逐步形成了“人文、和諧”的學校的管理模式?！ ♂纳街袑W自創(chuàng)建以來先后經(jīng)過數(shù)次搬遷與更名。1964年2月，學校在崮山鎮(zhèn)嶺西村建成，命名為“崮山農(nóng)中”，當時只有3間校舍，一個教學班，共有學生42人，教師2人;1965年2月，校址第一次搬遷至崮山鎮(zhèn)西村，共有校舍12間，共2個教學班，有學生60多人，教師6人;1968年初，學校更名為“崮山高中”;1970年5月，校址第二次搬遷至崮山井東村北，有校舍68間，共4個教學班，有學生200余人，教師12人;1971年8月，學校更名為“威海市第六中學”;1981年高中班全部取消，學校只剩有6個初中班，學生300多人，教職工20人;1985年，崮山鎮(zhèn)政府又在原威海市第六中學校舍西征地30畝，投資40余萬元，建成了一所建筑面積為3928平方米的新校舍，1986年8月，全鎮(zhèn)原有的三處初中（威海六中、崮山聯(lián)中、皂埠聯(lián)中）合為一處，當時共有19個教學班，學生976人，教職工70人，學校定名為“威海市第六中學”;1993年8月，鎮(zhèn)政府又在學校后面征地6畝，投資70萬元，擴建了一幢建筑面積為1337平方米的新教學用房;1994年11月，投資4萬元，建成了一幢建筑面積為77平方米的教師食堂;2003年6月劃歸經(jīng)區(qū)管理，學校更名為“威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)崮山中學”;2007年9月，區(qū)、鎮(zhèn)兩級政府投資400萬元，建成一幢面積為3200平方米教學樓，現(xiàn)已投入使用;2007年底，再投資300萬余元，建一幢面積為3100平方米的多功能教學樓，計劃三年內(nèi)逐步完成崮山中學綜合實驗樓、崮山中學辦公樓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，達到省級規(guī)范化學校標準。幾十年來，通過師生的共同努力，學校先后榮獲“市級規(guī)范化學校”、“市級校園園林綠化先進學校”、“市級電教示范校”、“山東省民主管理先進單位”、“全國教育科研”，“九五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣實驗先進實驗學校”、“全國百所“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗課題先進實驗學校”、“山東省研究性學習優(yōu)秀實驗基地等榮譽稱號”;學校先后被各級教學研究主管部門確定為：全國教育科研“十五”規(guī)劃“整體構(gòu)建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點實驗學校、省級研究性學習實驗基地、“十五”重點科研課題“創(chuàng)新寫作教學研究與實驗”實驗學校。隨著現(xiàn)代教學技術(shù)的不斷發(fā)展，本著立足現(xiàn)實、自主創(chuàng)新的思路，創(chuàng)建的學校網(wǎng)站被評為威海市一類校園網(wǎng)，并在2006年全省校園網(wǎng)評比中榮獲中學組三等獎?！ ?007年，崮山中學已經(jīng)進入了高速發(fā)展的快車道。學?，F(xiàn)占地面積67000平方米，建筑面積4615平方米，學?，F(xiàn)有教職工60人，16個教學班，在校學生659人。在崗教職工，大學?？茖W歷11人，大學本學歷49人;高級教師8人，中級教師27人，初級教師19人，未定級6人。學校在積極探索新課程改革的新思路下，注重加強班級凝聚力、加強班主任與學生、家長之間的溝通，全面推行用班主任的名字來給班級命名，實行“班級實名制”，每個班自設(shè)班級宣言、班微、班旗、與班歌;制定了“班級雙周目標考核”，每雙周公布一次，讓“班級實名制”更富于其應(yīng)有的魅力;利用課余時間開展豐富多彩的學生活動，建立了 “清風”記者團和“春蕾”電視臺，提出了“學中央電視臺主持人，做焦點訪談記者”的口號，極大提高了學生實踐操作的能力，促進了學生的全面發(fā)展，形成了“清風一吹春蕾開，才華展示在舞臺”的校園文化亮景。
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威海市皇冠中學
公立省重點
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠中學位于黃海之濱，毗鄰經(jīng)區(qū)海上公園，創(chuàng)建于1997年,占地40000多平方米，擁有5100平方米教學樓、5800平方米實驗樓、2000平方米辦公樓和一個標準塑膠體育場。學?，F(xiàn)有36個教學班，在校學生1700余人，教職工133人。在十年來的發(fā)展歷程中，學校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工依靠無私奉獻的精神和創(chuàng)優(yōu)爭先的勇氣，團結(jié)協(xié)作，拼搏趕超，譜寫出一曲跨越式發(fā)展的華麗樂章。時至今日，皇冠中學已成為教學設(shè)施配置齊全、師資力量雄厚、教學質(zhì)量過硬的省級規(guī)范化學校。
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威海市第一中學(威海一中)
公立省重點
威海一中的前身是建于1899年的安立甘堂附設(shè)中學，后又更名為育華中學，原址在現(xiàn)威海實驗中學，實驗中學和威海一中原來是同一所學校，后遷至新聞大廈對面。 學校現(xiàn)占地152489平方米，市直高中，建筑面積7萬多平方米。校園處處芳草如茵，柳綠花紅。教學樓、實驗樓、圖書樓、多功能樓、藝體館以及學生公寓等建筑有序組合，交相輝映；標準化的塑膠田徑運動場、足球場、塑膠球類運動場整齊劃一，賞心悅目。 學?，F(xiàn)有教職工有92個教學班，教職工407多人， 5000多名學生。學校師資力量雄厚，教學管理規(guī)范，擇優(yōu)聘用、獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰的動態(tài)用人機制已經(jīng)形成；自我教育、自我管理、自我完善的學生管理模式日臻完善。 “以人為本”，是建于1899年的威海一中歷經(jīng)百年滄桑卻堅守不渝的一面理念大旗，一個世紀以來，神圣的教育之光沐浴著莘莘學子，溫馨的校園魏紫姚黃，桃李繽紛。
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威海市第二中學(威海二中)
公立省重點
威海二中是威海市教育局直屬重點中學之一，始建于1926年，辦學歷史可以遠溯到1891年清朝北洋水師創(chuàng)辦的武備學堂，1954年經(jīng)山東省人民政府批準正式定名為“山東省威海第二中學”。2004年6月28日，威海二中與威海三中成建制合并。學校合并后分2個校區(qū)，主校區(qū)位于威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)內(nèi)，毗鄰?fù)；疖囌?、汽車?分校區(qū)位于威海市區(qū)依山傍海、風景秀麗的金線頂。學?？傉嫉孛娣e133853平方米，建筑面積為89989平方米，在校師生4700多名，在職教職工432人，其中全國優(yōu)秀教師、全國模范教師、全國德育先進工作者、省級優(yōu)秀教師、省級教學能手7人，市級優(yōu)秀教師、市級學科帶頭人、市級教學能手、市級拔尖人才24人。從建校至今，威海二中為國家培養(yǎng)了數(shù)萬名優(yōu)秀畢業(yè)生，原全國政協(xié)副主席宋健、原空軍司令員王海上將是其中的杰出代表。 威海二中以“精益求精”為教風，以“求實創(chuàng)新”為學風，扎實開展素質(zhì)教育實踐，學校先后被授予“省規(guī)范化學校”、“省級文明單位”、“省級花園式單位”、“省民主管理先進單位”、“省級優(yōu)秀交通安全示范學校”等20多項榮譽稱號。 威海二中大手筆抓規(guī)范化建設(shè)，用創(chuàng)新的思維構(gòu)建一流的校園硬件設(shè)施。學?，F(xiàn)有教學樓、辦公樓、實驗樓、電教樓、多功能餐廳、學生公寓樓、學術(shù)報告廳以及體育館、塑膠操場等辦學設(shè)施;內(nèi)部教學設(shè)備先進完善，教室電教器材齊全，實驗室、微機室、語音室等裝備先進，校園網(wǎng)、VOD點播系統(tǒng)等全面開通，實現(xiàn)了辦公自動化、備課網(wǎng)絡(luò)化、教學多媒體化。目前，學校積極爭取政策支持投資建設(shè)滿足新課改教學需要的探究性實驗室，努力給學生提供探究性學習的良好環(huán)境和物質(zhì)條件?！ ‰S著素質(zhì)教育的深入推進，學校從理念到行為又迎來了新一輪全方位跨越式發(fā)展—— 圍繞十七大建設(shè)服務(wù)型政府的精神內(nèi)涵，加強服務(wù)型班子隊伍建設(shè)，牢固樹立“我們的工作就是為師生服務(wù)，為家長服務(wù)、為社會服務(wù)”的思想意識，以身作則，率先垂范，做無私奉獻、恪盡職守的服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)。 扎實開展師德建設(shè)活動，引導(dǎo)廣大教師明確素質(zhì)教育中教師的角色定位，增強教師職業(yè)幸福感;邀請專家、學者和老師們共同把脈課堂教學，對老師們努力提高課堂教學的實效性進行具體指導(dǎo)，提高教師實施新課程的能力和水平。 堅持育人為本、德育為先，把立德樹人的任務(wù)落到實處。按照社會主義核心價值體系的要求，深入開展公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育等思想道德實踐活動?！ ∪媛鋵嵳n程方案，積極構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求和時代精神的新課程體系。在開齊開全必修課程的基礎(chǔ)上，因地制宜開發(fā)校本課程，創(chuàng)造條件開設(shè)盡可能多的選修課程，滿足學生對課程多樣性、個性化的選擇需求，讓校本課程成為張揚學生個性特長的主渠道?！ ×⒆?ldquo;普通高中新課程有效教學研究”課題研究，扎實推進與中央教科所“班主任專業(yè)化發(fā)展與現(xiàn)代班集體研究”課題研究，充分發(fā)揮校外活動場所在推進素質(zhì)教育中的重要作用，進一步加強學生社會綜合實踐活動基地建設(shè)，與家長、社區(qū)以及其他相關(guān)部門建立密切的聯(lián)系，協(xié)同學校完成綜合實踐活動課的教學任務(wù)?！ ∩罨u價考試制度改革，構(gòu)建符合素質(zhì)教育的評價體系。逐步完善了以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價體系、學生綜合素質(zhì)評價制度，嚴格按照課程標準要求對學生進行學業(yè)評價。 堅持不懈地開展“陽光體育運動”，帶領(lǐng)師生開展“我運動，我健康”主題活動，指導(dǎo)師生掌握科學鍛煉身體的方法，創(chuàng)建活力健康型校園。 深入開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，健全完善了校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，有計劃地舉行各種應(yīng)急預(yù)案演練活動，幫助師生提高處置突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力;充分發(fā)揮“中國科學院心理研究所優(yōu)秀實驗學校”的輻射作用，開展多種形式的心理健康教育。 新時期，威海二中正以高昂的姿態(tài)迎接素質(zhì)教育的新挑戰(zhàn)，把學校辦成先進教育思想的代表、全面推進素質(zhì)教育的典范、優(yōu)秀中學生的搖籃、名師成長的沃土、教育現(xiàn)代化的窗口是學校矢志不渝的奮斗目標。
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威海市高區(qū)一中
公立普通
高區(qū)一中創(chuàng)建于1994年9月，學校占地近6萬平方米，總建筑面積達1.6萬平方米。學?，F(xiàn)擁有38個教學班，在校學生2300人，教職工160人?！ W校設(shè)施先進，擁有現(xiàn)代化的教學樓、辦公樓、實驗樓和綜合樓，每個教室都是功能先進的多媒體教室，實驗樓、圖書樓設(shè)施齊全、管理規(guī)范，400米的塑膠操場和大型師生食堂年內(nèi)完工，整個校園建筑布局合理，綠草茵茵，為理想的育人場所?！ W校師資力量雄厚。幾年來，一直堅持面向全國招聘優(yōu)秀教師的用人原則，錄用教師必須經(jīng)過試講、答辯、寫論文等層層篩選，從十幾名甚至幾十名應(yīng)聘人員中選拔所需科目的一兩名教師，而從全國各地選拔來的教師帶來了不同學校的一些先進的教學和管理經(jīng)驗，使學校能夠博采眾長，以便形成自己的教育特色。近幾年來新的教育形式也是全體教師深深意識到提高自身素質(zhì)的重要性，參加繼續(xù)教育，掌握現(xiàn)代化的教學手段已成為教師的迫切需要和自覺行動?！ W校全面開展素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。除按國家教委的要求開啟開足科目外，為了發(fā)展學生的特長，還開設(shè)器樂、舞蹈、籃球、田徑、美術(shù)、繪畫等特長班和活動小組，為學生的全面發(fā)展提供了廣闊的天地。重視學生思想品德和良好行為習慣的養(yǎng)成，通過開展豐富多彩的文體活動、參與環(huán)?；顒雍蜕鐣嵺`活動、聽法制報告等形式，培養(yǎng)學生健康的身心。使全體學生在優(yōu)美清潔、富有良好道德氛圍的校園環(huán)境中，學習知識、增長才干、全面發(fā)展、健康成長，真正做到了夯實基礎(chǔ)，發(fā)展特長，提高素質(zhì)，全校上下形成了積極向上的教風和學風。教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，為上一級學校輸送了一批批合格人才?！ W校注重教研教改，教師們針對四十五分鐘如何提高學習效率，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高綜合能力等進行了大膽的研究和探索，其中，語文組“以提高學生能力為主的課堂教學模式”活省級教改課題成果獎。目前，學校還承擔了兩個省級、五個市級教研課題，先后有150多篇論文獲獎或發(fā)表于不同的刊物上，許多科研成果已得到專家和同行們的承認，并在教學活動中得以推廣。特別是英語教學，更是形成了自己的特色，來自非洲加納的外籍教師朱迪和同學的半年朝夕相處，豐富多彩的英語活動周都讓同學們走進了英語的天地，學生的聽說讀寫的能力明顯提高，在歷次的全國英語能力競賽中，參賽的學生均獲得優(yōu)異成績，由于英語組全體教師的積極探索和英語教學方面取得的顯著成績，學校被定為國家級“外語教學實驗學校”。 學校由于各項工作突出，多次被評為“精神文明單位”、“綜合治理先進單位”、“電教示范化學校”、“語言規(guī)范化學校”、“跨世紀人才培養(yǎng)學校”、“基層先進團組織”“教科研先進單位”，并于2003年一次性通過市級、省級規(guī)范化學校的驗收，成為第十批省級規(guī)范化學校8
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威海市神道口中學
公立區(qū)重點
神道口中學，是近年來山東省威海市重金打造的學校之一，是高區(qū)明星學校。于2008年12月12日開始施工，2009年2月3日施工完成。神道口中學配有食堂、餐廳、操場、籃球場、體育館等一系列完善的教學設(shè)施，每間教室投資達到3萬元以上（包括：自動擦黑板設(shè)施、電腦、大尺寸電視、配套桌椅、電風扇、電吊燈等）目前，神道口中學共有初一到初4級部28個班共2000多名中學生，神道口中學可容納4000多名中小學生?，F(xiàn)在，神道口中學還在不斷擴建當中?！ ∩竦揽谥袑W一直以運動、學習、自主為校訓(xùn)。每天學校學生集體跑操兩次，十分整齊。學校還時常舉辦講座、演講、聯(lián)歡會等大型集體動。校園內(nèi)還設(shè)有圖書瀏覽室，激起學生的閱讀興趣，大家讀書的興趣非常踴躍?！ ∩竦揽谥袑W的體育設(shè)施非常完善。除了正在建設(shè)的操場、足球場，還配有乒乓球運動場、室內(nèi)室外的籃球場。目前，神道口中學的籃球隊教練是山東著名女籃教練，實力非常強大。在今年舉行的高區(qū)乒乓球錦標賽中，神道口中學獲得了總成績第2的名次，是神道口中學建學以來的最好成績! 神道口中學的師資力量非常強大，很多老師是從高區(qū)的各個優(yōu)秀的學校中選拔出來的。其中，高區(qū)一中調(diào)來了12名老師，11位老師的教學時間高達十余年。
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文登市第一中學(文登一中)
公立省重點
文登一中建校于1952年，是山東省首批辦好的省屬重點中學，1992年被山東省教育廳確定為首批省級規(guī)范化學校。學校占地面積150畝，建筑面積3.7萬平方米?，F(xiàn)有教職工306人，在校學生3000名?！ ∥牡且恢薪ㄐ?0多年來，培育出二萬多名合格的高中畢業(yè)生，近萬名學子自此進入大學深造，學友中有40多名享受國務(wù)院特殊津貼，600多名已畢業(yè)或正在攻讀碩士、博士學位或博士后，副教授以上職稱1200多名，副廳級（副師）以上干部100多名。文登一中始終以“文明、團結(jié)、嚴肅、活潑”為校風，以“勵精、嚴謹、創(chuàng)新、求實”為教風，以“勤思、刻苦、虛心、進取”為學風，以“德育為首、全面發(fā)展、學有專長、銳意進取”為辦學宗旨，逐步形成了“不求人人升學，但求個個成材”的辦學指導(dǎo)思想，學術(shù)氛圍濃厚，文化建設(shè)獨樹一幟，教育教學成績一直穩(wěn)居威海地區(qū)前茅，六七十年代享譽全國;學校歷來注重干部、教師隊伍建設(shè)，有效開展“組織、紀律、作風”整頓，堅持以“嚴字當頭、教育為本、處理為輔”的原則，做好師生管理工作，注重通過教學育人、制度育人、環(huán)境育人、活動育人達到全方位的育人目的;辦學條件優(yōu)越,辦公樓、實驗樓、圖書樓、體育館、天文臺、學術(shù)報告廳、音樂教室、琴房、學生公寓、餐廳、塑膠田徑場、旱冰場、浴池等設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全,開設(shè)了兩個學生微機教室、兩個語音教室,教師辦公室均配備高配置的電腦，并接入互聯(lián)網(wǎng)和全市教育城域網(wǎng);始終堅持“科研興校”的發(fā)展思路，有效促進了教學成績的提高，成為中國教育學刊理事會理事單位、國家教育部重點課題團體心理輔導(dǎo)實驗基地、全國中語會課題實驗先進學校、山東省校本教材開發(fā)研究基地、威海市中小學教育科研優(yōu)秀實驗學校;該校是山東省體育傳統(tǒng)項目學校，特色教育卓有成效，是文登市音體美、小語種人才的重要培養(yǎng)基地和輸送基地，一直代表文登市參加省級運動會并多次獲獎，成為文登市普通高中開展素質(zhì)教育的窗口學校。
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威海市泊于中學
公立市重點
威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于中學位于威海市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于鎮(zhèn)駐地，學校占地面積22726.64平方米，擁有兩幢教學樓建筑面積4810.7平方米，多功能廳一座，建筑面積約2439平方米。學校現(xiàn)有教職工69人，18個教學班，在校學生877人?！ 〔从谥袑W是一所擁有46年辦學歷史的農(nóng)村初級中學。1960年4月始建于泊于人民公社駐地，因隸屬縣級威海市管理，學校冠名山東省威海第五中學，1960年8月，招收第一屆初中生。1965年7月泊于人民公社劃歸榮成縣管理，學校更名為山東省榮成縣第十七中學。1969年8月，榮成縣第十七中學由初中建制升格為高中建制，取名榮成縣泊于中學。1975年3月，榮成縣泊于中學改建并更名為泊于公社五七學校，校址遷至島鄧家村東。1977年7月，撤消泊于公社五七學校，復(fù)名榮成縣第十七中學。1978年8月，校址回遷至泊于人民公社駐地，學?；謴?fù)初中招生。1979年11月，撤消高中，恢復(fù)初中建制。1988年11月，榮成撤縣改市，榮成縣第十七中學改名為榮成市第十七中學。1994年7月，泊于鎮(zhèn)劃歸環(huán)翠區(qū)管理，學校定名為威海市第十二中學。2003年7月，泊于鎮(zhèn)歸劃威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)管理，學校命名為威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)泊于中學至今?！ 〗ㄐ?7年來，學校不僅為社會輸送了大量的高素質(zhì)建設(shè)人才，而且在特色教育方面探索出適合地域特點的個性化育人模式，享有良好的社會口碑。幾代泊于人，在這塊神圣的沃土上，勤奮探索、無私耕耘，創(chuàng)建起“學生向往、家長滿意，社會認可的特色學校”知識品牌。“以人為本”是學校教育發(fā)展的核心，“尊重人、依靠人、提高人”是學校的辦學理想，“家庭式校園管理模式”是總結(jié)、繼承、借鑒、吸收、創(chuàng)新、發(fā)展的結(jié)晶。學校班子成員之間、教職工之間、師生之間、生生之間，和睦、親密的人際關(guān)系，已成為學校永恒的主旋律。
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威海九中
公立普通
威海九中始建于1969年，學校占地58600平米，建筑面積22800平米，現(xiàn)有教職工156人，教學班42個，在校學生2180人。威海九中是我市第一批省級規(guī)范化學校。建校以來先后被評為省級電化教育試點學校、省級藝術(shù)教育示范學校、省教育教學“十五”規(guī)劃課題重點實驗基地、國家科普教育示范基地、國家先進體育傳統(tǒng)項目學校。幾年來，在高區(qū)管委的大力支持下，學校的教育教學設(shè)施不斷完善?，F(xiàn)擁有三棟教學樓、一棟辦公樓、兩棟綜合實驗樓、一座可供2000名師生就餐的高標準餐廳、400米塑膠跑道的標準運動場。擁有標準的生物、物理、化學實驗室，微機室、語音室、科普實驗室、舞蹈排練廳、民樂排練廳和書法、繪畫室。辦公樓、教學樓全部實現(xiàn)了微機聯(lián)網(wǎng)，每個教室都配備了電腦、背投電視、實物展臺等現(xiàn)代化教學設(shè)施，學生可以充分享受信息技術(shù)武裝下的生動有趣、豐富多彩的課堂教學。學校建有獨立的網(wǎng)站，家長和學生也可在家里訪問我們的網(wǎng)站，隨時了解學校工作情況。并且，隨著網(wǎng)站建設(shè)的不斷完善，家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師進行直接的互動交流。
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