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長春市綠園區(qū)朝鮮族小學
公立區(qū)重點
長春市綠園區(qū)朝鮮族小學（原名為長春市朝陽區(qū)朝鮮族小學），始建于1963年，是一所走讀寄宿相結合的花園式學校?！ ∷捉獭⑿〗?、校辦少年宮于一體，是長春市重點打造的民族教育窗口校。學校有省市骨干教師、學科帶頭人、十佳教師、教學能手、教學新秀、師德標兵、優(yōu)秀班主任，他們以精湛的教學技藝和熟練的朝、漢、英三語教學模式，培育了一批又一批民族一代新人?！ W校根植于民族教育這片廣袤無垠的沃土，承接文化，開啟生命，播撒民族智慧，以“弘揚民族文化促學生個性特長發(fā)展”為主導課題，陸續(xù)進行了 “關于‘強化朝語，精化漢語，優(yōu)化英語’的研究”，“藝術教育探究”“朝鮮族傳統(tǒng)禮儀教育”“分學式教學探究”“以感恩教育為主線，教會學生做人”“學生綜合素質評價” 等改革實驗，大膽探索民族特色教育之路，精心培育具有中華傳統(tǒng)美德，又不失民族特色的新世紀社會發(fā)展所需要的創(chuàng)新型人才?！都殖r文報》《長春日報》《城市晚報》《新文化報》以及吉林教育電視臺、長春電視臺等各大媒體對于學校課改取得的階段性成果，做了大幅度的報道，在社會引起了很大的反響?！ √依畈谎?，下自成蹊。學校的特色教育吸引了國內外學校、社會團體慕名來學習、參觀，同時也吸引了不同國籍、不同民族的孩子來校就讀。學校基于現(xiàn)實，展望未來，積極與國際接軌，先后與韓國多所學校建立了姊妹學校關系。學校“花蕾藝術團”的出訪演出、學生間的書信往來、教師間的交換教學，都使學校與姊妹校的友誼大大增進。尤其是學校“花蕾藝術團”榮登韓國kbs電視臺這一新聞，提高了學校在韓國的知名度，為學校成長為國際化學校打下了基礎。學校自2001年7月起，承辦“韓國學生短期培訓班”，到目前為止，已培訓610人。 春華秋實，學校辛勤耕耘在朝鮮族散居地區(qū)這方沃土上，默默地為民族教育做出巨大的貢獻，得到了社會各界的認可。學校先后被評為長春市基礎教育課程改革示范校，長春市中小學全面實施素質教育特色學校，長春市平安校園示范校，長春市精神文明先進單位，長春市關心下一代先進單位，長春市“關心下一代加強未成年人思想道德建設”試點單位，長春市技術裝備先進校，長春體育場館開放校，長春市藝術教育示范校，長春市排球傳統(tǒng)學校，綠園區(qū)體育傳統(tǒng)學校，綠園區(qū)教育工作先進單位，綠園區(qū)目標管理先進單位?！ 〕∪嗽诎棕懯缧ｉL的領導下，勇于挑戰(zhàn)，銳意進取，逐步走出了自己的特色之路。在朝小人的不懈努力下 ，朝小的事業(yè)必將迎來更加輝煌的明天!
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長春市第一實驗中海小學(長春實驗一小中海小學)
公立市重點
長春市第一實驗中海小學是全國基礎教育名校、長春市一類一級示范學校，是一所六年制全日制民辦小學。學校秉承長春市第一實驗小學優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，堅持“高質量、有特色、現(xiàn)代化、示范全省、全國一流”的辦學目標，形成了“為每一位學生的終身發(fā)展負責”的辦學理念，目前，學校以科學的管理模式、專業(yè)化的管理團隊、優(yōu)秀的師資隊伍、現(xiàn)代化的辦學設施享譽春城，成為長春市民辦教育改革的一面旗幟。獲得全國民辦教育先進單位、中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會實驗基地、中央教育科學研究所“十一五”重點課題“整體構建學校、家庭、社會和諧教育體系研究與實驗”實驗校、長春市綠色學校、長春市群眾口碑最佳單位、新銳傳媒年度百姓口碑金獎單位等榮譽稱號。
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舒蘭市白旗鎮(zhèn)中心小學
公立省重點
舒蘭市白旗鎮(zhèn)中心小學校是一所具有光榮傳統(tǒng)和悠久歷史的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學。學校座落在舒蘭市白旗鎮(zhèn)街內，占地面積52220平方米，校舍建筑面積6548平方米，運動場面積5000平方米。現(xiàn)有在校生近900人，18個教學班，專任教師近40人。學校建有標準科學實驗室1個，計算機網(wǎng)絡教室1個，音樂、體育、美術、書法活動室一應俱全。2015年學校被認定國家級足球特色校園，同年被評為吉林省鄉(xiāng)村少年宮學校。2016年，學校被認定為吉林省第五批語言文字規(guī)范化示范校。
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長春市天津路小學
公立市重點
走進百年名校——長春市天津路小學，入眼的是鮮紅翠綠，入耳的是朗朗書聲，孩子們稚嫩的聲音和花朵般的笑臉，猶如炎炎烈日下一潭清泉，沁人心脾?！ √旖蚵沸W原名滿鐵長春小學校，成立于1908年。當初滿鐵在長春開設附屬地后，投資13萬日元，在這里修建了這所磚木結構的小學。 說起這所學校，當初完全是為了解決滿鐵日本員工子女教育而建，所以學生都是日本人的子女。在該校發(fā)展的百年歷史上，曾數(shù)次更名。學校成立的時候，名稱為滿鐵長春小學校;1921年，因為北門臨近室町（現(xiàn)在的天津路），更名為長春室町尋常小學校（“尋常”意即“普通”），以后又開設了高等小學校。在日本的學制里，小學分為兩個階段，前四年為普通小學，后兩年為高級小學，老輩人稱“高小畢業(yè)”，其實就是小學六年畢業(yè)?！ 〉搅?ldquo;滿洲國”后，因為“滿洲國”號稱的是“五族協(xié)和（滿、日、漢、蒙、朝）”，所以這里的學生已經不再只局限于日本的孩子，各民族學生陸續(xù)增加，但毫無疑問，語言和課程的設置完全是根據(jù)日本的需要來的。到1945年光復，學校更名為長春中心國民學校，1948年長春解放后，更名為二區(qū)中心校，1950年更名為頭道溝中心校，到1954年，改名為天津路小學。在1960年的時候，小學分為一小和二小，1979年又合為一個學校，成為長春市六大重點小學之一?！ ‘斈赀@所小學的老建筑，到八十年代的時候，還在使用。當初的就讀的學生仍然記憶猶新：“……教室里的地板是木頭的，窗欞小，窗玻璃也小，因為年頭太久，倒有了些毛玻璃的效果，白天走在走廊里，光線的效果也頗為詭異。而門在當時更是很少有同學打得開的，即便你手里有鑰匙。因為那不是帶活頁的木門或鐵門，而是帶滑道的木拉門，其重量非成人不能打開……”?！ ‖F(xiàn)在這所學校已經完全換新了（就跟旅順的大華小學相仿……），完全找不到當初的任何影子……不過，這也是一種進步，總不能讓現(xiàn)在的孩子還在100年前的教室里上課吧，更何況那教室肯定不如今天的，保護歷史并不意味著保護落后是吧?!時代不同了! 這所學校在百年慶誕的時候，校長自豪地想起了受過毛澤東接見的老教師袁愛蓮、想起了從這里走出去的現(xiàn)任教育系統(tǒng)的校長、教育局長，更為曾經從這走出去的校友而自豪：科學家副省長劉淑瑩、著名作曲家王立平、冰壇名將葉喬波、著名歌唱家劉斌……而校長的一句話仍體現(xiàn)著學校的歷史：這里每年都接待著無數(shù)當年的日本校友來訪…… 100多年以來，這里不光是校名的更迭，每次校名的變更，都見證著長春各歷史階段發(fā)生的故事。日本人在經過明治維新后，高度重視教育，到1890年的時候，在日本國內已經普及了小學六年義務教育，到1900年的時候，實行了九年義務教育，距今已超過百年。當年咱們老祖宗的那筆巨額的“庚子賠款”，據(jù)說大部分被日本用于了教育。把教育稱作是一個民族的根毫不過分。
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長春市南關區(qū)明珠小學
公立市重點
明珠小學坐落在長春市明珠園區(qū)內，曾是長春市南關區(qū)幸福中心小學校，校園占地面積13100平方米，建筑面積7586平方米，綠化面積3000平方米，運動區(qū)3250平方米，活動區(qū)1765平方米，有一個700多平方米的室內體育館，功能室逐年逐步達到了省裝備示范校標準。五年來，學生生源不斷劇增，社會滿意度攀升，學生數(shù)由2013年的500多人，以每年135人的增長，迅速增加到目前的1266人，班級由原來的12個增加至29個教學班。在省、市、區(qū)大力推進教育均衡發(fā)展的進程中，各級領導政策導向，傾心關注，講責任、真投入，科學規(guī)劃、統(tǒng)籌安排，使明珠小學從一所城鄉(xiāng)結合部學校發(fā)展成為長春市首批新優(yōu)質校中的龍頭校。2013年2月新一屆領導在省杰出校長培養(yǎng)對象、省首批專家型校（園）長培養(yǎng)對象何芳校長的帶領下，針對學校發(fā)展路徑、學生生源特點，提出了“自信教育”的研究，并在“自信教育”的辦學理念的引領下，學校確立了“明德至善 篤行至珠”的校訓，提出了“辦孩子喜歡的學校”為辦學目標、提出了“讓每一個孩子都自信成長”的學生培養(yǎng)目標，“文明、篤行、健康、守紀”的校風、“潛心育人”的教風、“立德善學”的學風。2016年精心思考了校園文化建設，創(chuàng)設學校文化的浸潤。收集整理了學校的校史，建設了校園的文化長廊，確立了我校校園文化建設的五大主題、五大色彩，設計了體現(xiàn)學校主流文化的主題墻。學校確立了“五力”“四度”的教師標準，抓實“四課三研”的校本研修活動，助推課堂教學求實效。立足于發(fā)展的校情，我們基于教師年齡段所呈現(xiàn)的教育教學狀態(tài)，進行了分級管理，分層目標式強化教師隊伍自信發(fā)展。學校依托農村少年宮政策，挖掘教師隊伍潛質，建構了“追逐夢想”足球學生社團、“尖峰”籃球學生社團、“炫舞飄飛”羽毛球學生社團、 “酷動”田徑學生社團、“琴瑟靜好”電子琴學生社團、Qeen Dance健美操學生社團、“舞天使”舞蹈學生社團、“鼓動奇跡”非洲鼓學生社團、“明珠好聲音”合唱學生社團、“新色彩”美術學生社團、“酷炫”魔方學生社團、“翰墨飄香”軟筆書法學生社團、“筆墨蘭亭”硬筆書法學生社團、“晨曦”文學學生社團、“時尚”英語學生社團、“明日之星”小主持人學生社團、“小小科學家”科學學生社團等多個學生活動社團。建立了“花兒朵朵自信開”電視臺、“自信好聲音”廣播站、15面特色紅旗評比、學生綜合素質活動大比拼舞臺的搭建，讓學生人人展示自信風采。學校開展了“6＋1＋N”月、悅、讀讀書活動和“書寫水平與道德品質共同成長”的校本研究，“從少小時看年老，于細微處見精神”學生自信與精神成長同步。以自由生態(tài)的課程意識發(fā)現(xiàn)學科價值，發(fā)展學生學力?；顒哟僬n程生動化，課程讓活動科學化，書法十余年的進課堂史，“三球”（足球、籃球、羽毛球）、健美操、豎笛、電子琴、武術、冰壺、雪地球進課堂，謀劃并逐步實施學生“211”發(fā)展策略，即：小學階段形成兩項體育技能，學會一種樂器，練出一手好字，實現(xiàn)了教學就是發(fā)現(xiàn)最好的可能。今天，學生成長于自信的成績累累，社團建設與少年宮融合發(fā)展，搭建多彩的學生自信展示平臺，逐步實現(xiàn)了學生“唱出自信、奏出自信、繪出自信、舞出自信、寫出自信、練出自信……”。最為突出的是2017年區(qū)運動會我校成績在小學A組中從四年前排序第九名一躍排序到第四名，更可喜的是在2018年南關區(qū)運動會小學A組比賽中獲得季軍的歷史性突破。參加2017年南關區(qū)器樂大賽一等獎、舞蹈大賽特等獎，中小學合唱大賽小學組特等獎，此合唱參加了長春市中小學24屆“千童之聲”大賽榮獲一等獎，教師各級各類獲獎人數(shù)達到70%。社會認可的明珠逐日在發(fā)展，幾年來全國影培到來的校長近200余人的高度贊許，各級現(xiàn)場會經驗分享之價值，以及前進中可行性辦法的省影培輻射之力量，詮釋了“自信教育”的研究在明珠小學“精”、“準”、“實”、“適用”，我們將和著自信教育的最強音，鳴奏堅實、明亮的明珠小學新優(yōu)質發(fā)展的嘹亮自信歌。近五年來，學校榮獲了教育部“校長國培計劃”邊遠貧困地區(qū)農村校長助力工程影子培訓基地校，吉林省裝備示范校，吉林省農村校長培訓基地校，吉林省優(yōu)秀影子培訓基地校，吉林省骨干教師教學體驗課點校，長春市首批新優(yōu)質學校，長春市“巾幗文明崗”先進單位，長春市未成年人思想道德建設工作先進單位，長春市綠色學校，長春市平安校園示范校，長春市校園文化建設示范校，長春市精神文明建設工作先進單位等榮譽稱號。厚重的明珠在昨天，自信的明珠在今天，傳奇的明珠在明天……
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長春市綠園小學
公立區(qū)重點
春市綠園區(qū)綠園小學，坐落于和平大街和錦西路交匯處，是綠園區(qū)重點打造的名校。自1948年建校至今，已有50多年的歷史，學校占地面積3萬多平方米，現(xiàn)有教職工194名，學生2228名，多年來，在不斷的改革和創(chuàng)新中，學校在辦學規(guī)模，辦學條件和育人環(huán)境上已躋身于小學教育的前列。曾先后榮獲國家級少兒美術教育杰出貢獻單位、吉林省藝術教育示范校、省課堂教學改革開放實驗校、吉林省精神文明先進單位、省紅領巾示范校、省綠色學校、省素質教育基地、長春市教育科研先進單位、市創(chuàng)新教育特色校、市足球特色校、綠園區(qū)青少年養(yǎng)成教育實踐基地等榮譽稱號二百多項?！ 』▓@式的學校、現(xiàn)代化的教學設施為孩子的成長提供了良好的環(huán)境。三座教學樓內均有高標準的多個功能教室，教學儀器均達到標準，班班都有投影、電腦，使孩子們在有聲、有影的環(huán)境中愉快的學習。 一流的師資隊伍是辦好一所學校的首要條件，也是綠園小學成為名校的關鍵。目前學校已有50多人獲得國家、省、市、區(qū)先進教師、勞模、標兵、骨干教師等榮譽稱號。為綠園小學教育質量的提升奠定了堅實的基礎，每年近百名學生被各類重點中學錄取。在教學中，我們以“學生為本”，注重孩子綜合能力的培養(yǎng)，并形成了自己的辦學特色和學科特色，形成了綠園小學學生“人人有特長、人人有亮點”的教學格局。 漫步校園，綠樹環(huán)抱，曲徑通幽，既有古代書院的幽靜，又有現(xiàn)代學校的氣派。作為讀書求知的凈土，這里的優(yōu)雅與安靜，更適合孩子們健康成長! 綠園小學已經成為長春市西部教育的一顆璀璨的明珠!
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長春市南關區(qū)四五小學
公立市重點
長春市南關區(qū)西五小學是一所具有百年歷史的省、市著名學校，始建于1909年，于南關區(qū)西五馬路通順街，占地面積12836平方米，擁有三個校區(qū)，44個教學班，1600余名學生。學?，F(xiàn)有4個多媒體網(wǎng)絡教室、4個電子琴房、2個舞蹈室、閱覽室、弦樂室、乒乓球室等現(xiàn)代化教學設施，并達到班班有電腦、電視，全方位實現(xiàn)了網(wǎng)絡化管理。在日新月異的教育改革進程中，學校抓住機遇，勇于創(chuàng)新，全面實施“關注生命、和諧發(fā)展”的綠色教育，使西五小學以強勁的發(fā)展勢頭處于同行領先水平，被譽為“綠色教育第一校”。
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長春市明德小學
公立市重點
長春市朝陽區(qū)明德小學位于明德路726號，處于長春市同志街繁華地段，與東北師大、吉林大學等單位相鄰,良好的人文環(huán)境和地理條件，孕育了一所充滿活力而勇于開拓、富于創(chuàng)造的學校，打造了一支明理厚德、敢為人先的教師隊伍。學?，F(xiàn)有教學班67個，學生2868人，教師148人，其中有30%左右的教師已走進了省、市、區(qū)骨干教師和優(yōu)秀教師的行列?！ 《嗄陙?，學校一直以“著眼這六年，為了今后六十年”為辦學目標，以創(chuàng)辦特色學校為動力，“用教育的智慧培養(yǎng)智慧的學生”以新課程理念為先導，以課堂改革為重點，以教學反思及“依托民族文化經典，營造書香校園”為抓手，讓所有的學生盡享優(yōu)質教育惠澤，創(chuàng)造性地開展了書香教育，教學樓大廳設有開放式電腦房，走廊設有開放式書架，讓每個學生均衡地利用學校的圖書資源，網(wǎng)絡資源進行人格教育。學校的各項工作始終向著高質量，特色化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。學校先后兩屆獲得了朝陽區(qū)名校的稱號，并被評為省、市精神文明建設先進單位，世界衛(wèi)生組織中國衛(wèi)生健康教育中心授予的健康促進學校銀獎單位，全國傳統(tǒng)美德教育示范校，中國少年科學院科普基地，全國教育科學“百所德育科研名校”，吉林省創(chuàng)新教育實驗校，長春市依法治校示范單位，長春市教育科研先進單位，長春市實踐新課程先進單位，市一類一級學校，市健康教育示范校，市課改示范校，市素質教育特色校，市行為規(guī)范示范校等?！ ∫怨芾頌橹?，練學校真功。明德小學是一所創(chuàng)新中謀突破的學校，它進行管理機制的創(chuàng)新，強化中層領導的職責，從而使管理到位有效。它根據(jù)兒童心理學原理，進行了教學改革：30分鐘課時的確立、學科＋特長的評價方式、“微型課”、“大閱讀課”、“古詩文賞析課”的開設使教學更適應兒童的發(fā)展。同時，學校注重各學科之間的和諧發(fā)展，創(chuàng)辦了學校少年宮，輪滑、書法、表演、科技、繪畫等科目的開設更體現(xiàn)了明德小學的教育是整體性的優(yōu)質教育?！ ∫詭熧Y為脈 ， 鑄學校之魂。學校為師生構建成長平臺，建立教師成長記錄袋，學生讀書檔案袋，作到教學工作精致化管理，一批批富有才華的優(yōu)秀教師就是在這樣一次次的磨練中走了出來。潮平江岸闊，千帆競中流。我們可以欣喜地預言，伴隨著教育改革的不斷深入，明德小學必將迎來新的輝煌!
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