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蘇州市滄浪區(qū)實驗小學
公立省重點
蘇州市滄浪區(qū)實驗小學系由蘇州市天賜莊小學和蘇州市振華小學于1958年2月合并而成。 學校前身之一天賜莊小學系1902年由美國基督教監(jiān)理公會創(chuàng)辦的景海女塾（后改名為景海女子師范學校）附設的小學部。 學校的另一前身振華小學是1906年由愛國人士王謝長達、王季玉母女創(chuàng)辦、 主持的振華女子中學的附屬小學。王氏母女創(chuàng)辦學校，旨在培養(yǎng)有用人才，振興中華?！ 胬藚^(qū)實驗小學該校現有學生2463人， 51個教學班，教師155人。學校有一批師德高尚、事業(yè)心、責任感強的教師， 大專畢業(yè)學歷的教師超過70%。其中有全國級優(yōu)秀教師2名， 省級優(yōu)秀教師（先進工作者）7名，市勞動模范、優(yōu)秀教師、 先進工作者14名，蘇州市名教師2名。 教師中有江蘇省特級教師1名，中學高級教師4名，小學高級教師60余名?！ 榱诉m應教育現代化的需要， 學校抓緊教育設備的建設和更新，新建了初具規(guī)模的自然、電化、微機、 語音等專用教室。學校除運動隊外，還成立了科技、微機、書法、美術、舞蹈和數學、語文、外語等興趣小組。為推進學校現代化建設， 提高辦學規(guī)模效應，市、區(qū)政府十分關心我校的發(fā)展， 已將區(qū)實小的擴建工程列入實事工程。 滄浪區(qū)實驗小學具備先進的教育設施裝備。小學部共有普通教室70個（本校區(qū)52個，分校區(qū)13個），各類專用教室20間，其中音樂教室5間，計算機教室3間、美術室2間、自然實驗室3間、多媒體教室2間、師生閱覽室2間。
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蘇州市相城區(qū)珍珠湖小學
公立區(qū)重點
相城區(qū)珍珠湖小學于2007年9月建成投入使用。作為政府的實事工程，學?？偼顿Y7000多萬元。小學部分用地面積52944平方米，建筑面積20397.8平方米，綠化面積占33%;幼兒園部分用地面積9898平方米，建筑面積3878.03平方米，綠化面積53.7%。學校建有行政樓、圖書樓、綜合樓、食堂、體育館、報告廳各1幢、教學樓2幢，塑膠跑道及籃球場配備標準。學校教育教學設備齊全。學生用電腦100臺，生機比11：1，教師用電腦32臺，師機比為2.45：1。教學樓建有教學用固定多媒體教室6只，配備了自然實驗室、陶藝室等專用教室。圖書3萬余冊，電子圖書10萬余冊，各類綜合設施均具較高標準，具現代化氣息。目前學校學生數為1117人，教職工數共為81人，其中專任教師72人，小學高級教師職稱比例達48.6%，專科及本科學歷占到91.7%。珍珠湖小學依托珍珠之鄉(xiāng)的地域優(yōu)勢，充分挖掘珍珠文化資源，在學生中開展珍珠文化特色教育。通過組織學生參觀珍珠寶石城、體驗養(yǎng)珠生活、評選珍珠娃等多種實踐活動培養(yǎng)學生高雅、圣潔的個性品質，提高學生審美能力，逐步形成勇于嘗試、勤于實踐、追求創(chuàng)新，提升自我的意志品質。2008年2月，學校的特色文化建設在蘇州大學王崗博導的指導下，嘗試開展了中華民族的傳統(tǒng)特色文化——武術文化教育。武術文化，具有豐富內涵、深刻教益，它既具備了人類體育運動強身健體的共同特征，又具有東方文明所特有的哲理性、科學性和藝術性，體現了中國人民在體育領域中的智慧結晶。在學生中廣泛開展武術運動，不僅可以提高學生的身體素質，更可以促使學生認識傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國情感。2008年3月初，學校武術教育活動拉開序幕，確定興趣班的形式，招收學校喜愛武術文化的學生，聘請?zhí)K州大學的武術專業(yè)的研究生來校進行指導、上課，一只只稚嫩的小手揮舞著武術套路，體驗著武術博大精深的魅力。經過半年努力，學校武術隊在蘇州市第二屆“聯豐杯”武術比賽中獲團體一等獎;在蘇州市國慶“假日體育”活動中獲武術表演二等獎;在相城區(qū)第三屆武術比賽中榮獲表演組第一名。2009年9月，蘇州市教育局提出了學生應該“會休息、會自學、會健體”，我校順勢利導，全體學生在課外活動課上開展武術教育活動。教育活動中，全校師生一起施展拳腳，氣勢恢弘。武術訓練提高了學生的身體素質，在區(qū)運動會上，學校運動隊取得了團體第三的歷史最佳成績。崇珍珠文化，尚武術精神，不同的特色文化交匯于珍珠湖小學，她必將為祖國培養(yǎng)更多德高、體健的新一代人才奠定堅實的基礎。
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江蘇省昆山市玉山鎮(zhèn)振華實驗小學
私立普通
昆山市玉山鎮(zhèn)振華實驗小學于2008年3月28日經昆山市機構編制委員會同意設立，為股級建制全民事業(yè)單位，屬玉山鎮(zhèn)鎮(zhèn)屬小學，下設附屬幼兒園。學校位于鹿城路618號，占地面積23547平方米。學校教育教學設備按《江蘇省中小學教育技術裝備標準》配置。辦學規(guī)模小學6軌，幼兒園4軌，教職工核定編制130個。2009年9月創(chuàng)辦開學?，F有教師115人，學生1900人。學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。學校以全心全意辦好人民滿意的教育為辦學宗旨，以規(guī)范促發(fā)展、創(chuàng)新助提升為辦學思想，以勤于實踐、善于合作、樂于奉獻、勇于創(chuàng)新為辦學精神，以懂禮儀、會學習、愛生活、勤實踐為培養(yǎng)目標，積極推進以“尊重、進取”為校風的、以“盡責、研習”為教風的、以“自主、創(chuàng)造 ”為學風的三風建設，艱苦創(chuàng)業(yè)，科學管理，和諧發(fā)展，追求卓越。學校近期緊緊以認真貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》和《江蘇省中小學素質教育督導考核細則》為抓手，規(guī)范管理，夯實基礎，科學規(guī)劃，穩(wěn)步發(fā)展，積極推進“堅持不放棄、主動不等待、擔當不推諉、力行不拖拉、進取不抱怨”為主要內容的學校精神建設，努力把學校建成規(guī)范常態(tài)化、發(fā)展有后勁的有一定影響力的現代化學校。學校先后獲得蘇州市教育技術裝備管理先進學校、蘇州市平安校園、蘇州市綠色學校、蘇州市優(yōu)質幼兒園、蘇州市語言文字規(guī)范化示范學校、昆山市德育先進學校、昆山市校園文化建設先進學校等稱號。
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蘇州市相城經濟開發(fā)區(qū)澄陽小學
公立區(qū)重點
踏進蘇州市相城經濟開發(fā)區(qū)澄陽小學，蒼翠秀麗的雪松，綠意盎然的香樟，枝影搖曳的桂花，藤蔓盤繞的紫藤，雅致的連廊、別具匠心的長廊，在橙白相映的教學樓的映襯下，雜以青石的蜿蜒小路，引人觀望的櫥窗宣傳，爭奇斗艷的花卉，碧草如茵的草坪，編織出一幅絢麗多姿的校園美景?！ ?chuàng)建于2007年的澄陽小學，是一所現代化氣息濃郁的新校。學校占地面積72余畝，校園總面積 479520平方米。其中建筑面積 22683平方米，綠化面積 16000平方米。校園內三幢教學樓高高矗立，教學區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)布局合理，精巧雅致:兩層建筑的藝體館、250米環(huán)形塑膠跑道運動場、足球場、籃球場、排球場、舞蹈房給師生提供了廣闊的體育活動區(qū);四層建筑的圖書館設計新穎合理，為教師、學生閱讀提供了汲取精神食糧的最佳休閑場所;專用教室的配置也一應俱全，所有專用教室教學設備儀器、圖書資料均將按省頒標準進行配備;還有能容納一千人就餐的食堂……學校六軌制設計，最多可容納學生1500名左右。目前，學校有20個教學班，學生879人。在職教職工62名，專任教師56人。教師中獲得中學高級、小學高級教師職稱14人，小學一級教師12人。目前，我校有市級學科帶頭人2人，區(qū)級教學能手2名。專任教師中本科學歷31人，占教師總數的57%;大專學歷23人，占教師總數的44%?！ 〕侮栃W另有3個附屬幼兒園：采蓮幼兒園、澄陽幼兒園、漕湖幼兒園。分別于2007年、2009年歸屬學校管理。目前有學生648人，在職教職工33人，專任教師29人?！ W校始終以“先成人,后成才”為辦學理念，以 “高素質、現代化、有特色”為辦學目標，以“打造研究型教師、培養(yǎng)個性化學生”為師生發(fā)展目標。在辦學目標指引下，學校強化了“三風”建設，其中“唯實、唯新”為學校的校風，“自疑、自探”為學校的學風，“善啟、善放”為學校的教風，“勤讀書、慎修身”為學校的校訓，并形成了“營造書香校園，凸顯手工制作”的辦學特色，促進了素質教育的全面發(fā)展?！ W校在兩年的風雨歷程中，艱苦奮斗，不斷探索，各項工作取得了驕人的成績。2008年成功創(chuàng)建蘇州市教育現代化小學、蘇州市綠色學校、相城區(qū)常規(guī)管理先進學校;2009年被評為蘇州市德育先進學校、蘇州市平安校園、蘇州市一級圖書館等。2009年教師發(fā)表的論文區(qū)級以上31篇，論文獲獎省級以上7篇，市級以上24篇，區(qū)級以上40篇。其中國家級一等獎3篇，二等獎2篇，三等獎2篇。 喜歡觀日出，必將欣賞其磅礴的氣勢;善于創(chuàng)造，必將體驗成功的喜悅。追求效益，追求超越，必將激勵澄陽小學全體師生在創(chuàng)新中躍上新的高度。
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蘇州市吳中區(qū)木瀆第二小學(木瀆二小)
公立區(qū)重點
蘇州市吳中區(qū)木瀆第二小學位于木瀆鎮(zhèn)金橋開發(fā)區(qū)孫莊路，毗鄰姑蘇名山七子、堯峰，創(chuàng)辦于1995年9月，是吳中區(qū)教育局、木瀆鎮(zhèn)人民政府推進教育現代化進程，“撤并村小、規(guī)模辦學”的第一所農村中心級小學。學?，F占地42畝，建筑面積9008平方米。建有科學實驗室、音樂舞蹈房、計算機網絡教室、圖書樓、校園電視臺、塑膠運動場等現代化教育設施。目前，小學有班級16個，學生687名，附屬幼兒園有班級8個，幼兒271名。全校教職工63名，其中專任教師62名，專任教師大專及以上學歷比例為98.39%，本科及以上學歷比例為79.03%。全校有蘇州市學科帶頭人1名，吳中區(qū)學科學術帶頭人12名，吳中區(qū)學科骨干教師3名?！ W校堅持依法治校，全面貫徹國家的教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來，面向全體學生，從兒童的角度出發(fā)，積極探索素質教育。辦學以來，學校一直堅持“構建綠色和諧現代化校園、培育全面發(fā)展素質型人才”的發(fā)展目標，以“人文性的品牌環(huán)境、現代化的硬件設施、學習型的學校組織、進取型的教師群體、親善型的社區(qū)形象、素質化的教育質量”為辦學理念，以“認認真真學習、踏踏實實工作、堂堂正正做人”為校訓，營造“文明、樸實、好學、奮進”的校風，樹立“敬業(yè)、博學、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，培養(yǎng)學生“勤學、守紀、活潑、向上”的學風，以“豐富辦學內涵、提升文化底蘊、打造品牌形象”為工作思路展開各項工作，取得了顯著成績。學校曾先后獲得蘇州市教育現代化小學、蘇州市常規(guī)管理示范小學、蘇州市德育先進學校、蘇州市教科研先進學校、蘇州市教育信息化先進學校、蘇州市自然實驗室合格學校、蘇州市合格家長學校、蘇州市手球學校、蘇州市體育傳統(tǒng)項目學校、江蘇省健康促進學校、江蘇省綠化達標單位和江蘇省綠色學校等稱號?！ W校持之以恒打造“綠色”這一辦學特色，并以此貫穿學校管理全過程?，F已形成了以生態(tài)園、聽聲園、天趣園為“南苑三園”的綠色校園環(huán)境，被譽為“花園式學校”。同時，學校還將“綠色”概念引入學校三風建設，實施綠色管理，鍛造綠色教師，培養(yǎng)綠色學生。為此，全體師生將為學校更美好的明天而不懈努力!
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蘇州市吳中區(qū)臨湖第一中心小學(臨湖一中心)
公立普通
臨湖第一中心小學原名渡村中心小學（因原渡村鎮(zhèn)、浦莊鎮(zhèn)合并為臨湖鎮(zhèn)，故于2007年7月更名）。學校創(chuàng)辦于1906年，至今已走過百年辦學歷程。學校原址渡村前秧后街1號。在鎮(zhèn)黨委、政府和上級領導的熱情關心和大力支持下，2004年10月學校易地新建，2005年3月遷入新校舍?！ W校占地面積50畝，建筑面積12000平方米，總投資2500萬元。目前學校共有29個教學班，1300多名學生，70多名教職工。 學校有行政、綜合樓一幢，教學樓兩幢，食堂和傳達室（含教工宿舍）各一幢。三幢主體樓有連廊溝通，形成一體。整個建筑設計新穎別致、活潑亮麗，富有現代氣息和學校特點。 學校教學設施齊全、教學設備先進、辦公條件優(yōu)良。網絡教室、多媒體教室、科學實驗室、藝術教室、師生圖書閱覽室和多媒體會議室等一應俱全，為全面實施素質教育提供了可靠保證?！ W校校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化濃厚。綠化、景觀自然漂亮、別具匠心。校標、校訓、校歌、名人名言、宣傳櫥窗等震人心扉、催人奮進，“蓮文化”特色個性鮮明底蘊厚重?！ W校教育理念先進、辦學目標明確、管理措施到位、教育質量扎實。領導班子團結務實、銳意進取，教職員工敬業(yè)愛崗、業(yè)務精良，學生隊伍品質高尚、素質全面。1999～2008年學校連續(xù)十年被評為吳中區(qū)“常規(guī)管理先進學校”、2005年被評為蘇州市“常規(guī)管理示范學校”、蘇州市“教育信息化先進學校”，2006年被評為蘇州市“德育先進學校”、蘇州市“綠色學校”、蘇州市“校務公開先進學校”，2007年被評為蘇州市“教育現代化小學”，2008年被評為蘇州市“網上家長學校實驗基地”、蘇州市“中小學合格心理咨詢室”、吳中區(qū)“廉潔文化建設示范點”，2010年被評為蘇州市“平安校園”、吳中區(qū)“心理健康教育工作先進學校”，2011年被評為蘇州市“實驗室建設年專項工程先進集體”、蘇州市“模范教工之家”，2012年被評為蘇州市“一級圖書館”。學校有大批教師被評為吳中區(qū)“學科帶頭人”、“學科骨干教師”，“教壇新秀” 和“班主任帶頭人”，獲得各級各類榮譽稱號。學生品德正，學風好，健康活潑，成果突出?！ 〗o學生最美好的童年，給人生最堅實的起步，這是我們臨湖第一中心小學對新世紀教育的追求，也是對培養(yǎng)新世紀高素質人才作出的鄭重承諾! 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。臨湖第一中心小學必將在教育現代化和素質教育的征程中不斷創(chuàng)造新的輝煌、譜寫新的樂章!
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蘇州市高新區(qū)通安中心小學
公立區(qū)重點
通安中心小學是由蘇州高新區(qū)通安分開發(fā)區(qū)投資興建的一所學校，８月３１日正式啟用。學校設計規(guī)模３６個教學班，土建總投資２２５８萬元，設施設備總投資約６８０萬元（分二期投入）校園網、學校網站已建成，設有電腦房、多媒體教室、多功能廳、科學實驗室、勞技室、書法室、美術室、音樂室等專用教室，建有２５０米塑膠跑道，風雨體育場。為了全面實施素質教育，實現教育現代化，學校已申報“信息化實驗學校”（１１月驗收）。正以藝術教育為突破口，創(chuàng)辦學校特色，促進學校整體改革，全面提高學校的教育、教學質量。學校在“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特”的辦學思想指導下以藝術教育為突破口，辦出學校特色，充分利用本校資源優(yōu)勢，分別成立了合唱隊、書畫興趣小組、古箏演奏興趣小組等，定時、定期開展活動，組織各種比賽，提供學生能夠展示才能舞臺。通過創(chuàng)建學校特色促進學校全面實施素質教育，實現學校教育的整體改革。學校建有電腦房四個，２個多媒體教室，班班通網絡，校園網，學校網站已建成。教師實行無紙化辦公，生機比達１：８，已申報“信息化實驗學校”。全校各年級按課程標準開設信息技術課，很多教師能制作課件，利用多媒體手段教學。學校始終堅持黨的教育方針，逐步確立了“一流的設備、一流的管理，一流的辦學思想”，學校教育質量和辦學水平不斷提高，近年來先后榮獲“蘇州市信息化實驗學校”、“蘇州市語言規(guī)范學校”、“蘇州市收費規(guī)范學校”、“蘇州市平安單位”、“高新區(qū)文明單位”、“蘇州市德育先進學校”、“蘇州市教育現代化學校”等榮譽稱號。
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蘇州市吳中區(qū)越溪實驗小學
公立區(qū)重點
我校位于古老的越來溪畔。這里曾是春秋時期吳越爭雄的沙場，如今已是蘇州城南又一個新興工業(yè)帶的核心區(qū)域。我校始建于1913年，九十多年來，學校曾六易其址，目前的校舍建于2004年，占地68畝，建筑面積28951平方米，總投資達7000余萬元。 越溪是一個具有兩千五百多年歷史的古鎮(zhèn)，自古就是人文薈萃之鄉(xiāng)，文化繁榮之地。以范成大為代表的一批文人雅士在這里留下了大量精美的詩篇。歷經兩千多年的滄桑興衰，積淀了深厚的越溪地域文化底蘊，我們將其定義為“吳越文化”，并確定了以“傳承吳越文化精華，豐富校園文化內涵”為行動綱領的特色教育。今天，當你走進越溪小學，廣場邊的“詠越來溪”古詩碑刻，大廳里的越溪風景，各座樓宇的銘牌，連廊的宣傳畫，無不向你展示著具有地域特色的校園文化。古韻今風，渾然一體?！ ∥覀儓猿?ldquo;德育為首、質量為先、管理為基、人文為重、服務為本”的宗旨，本著“加強內部管理，提升學校內涵”的工作策略，重視教育教學質量的打磨，全面提升學校的辦學內涵?！ ∥覀冎匾暯萄械膶嵭裕Υ蛟斐墒斓男１窘萄形幕?。我們提出了“學習與反思、認同與示范、評選與考核、引領與磨練”的校本教研思路，并在實踐中不斷豐滿著?！ ∥覀冎匾晫W生的養(yǎng)成教育。經常開展爭做“五好兒童”的活動，要求學生做到“掃好地，走好路，吃好飯，做好操，說好話。”培養(yǎng)學生著眼未來，從小事做起的意識?！ 〗倌甑霓k學歷史中，學校不斷發(fā)展壯大。2002年學校成為蘇州市信息技術實驗學校，2003年成為吳中區(qū)首批常規(guī)管理先進學校，2004年成為蘇州市常規(guī)管理示范小學，2005年通過了江蘇省實驗小學的評估驗收，2006年正式成為省級實驗小學，2007年成為蘇州市教育現代化學校，2008年獲教育部“教育管理信息化標準”應用示范區(qū)先進學校稱號，2009年獲蘇州市優(yōu)質幼兒園、蘇州市三星級隊室、蘇州市教育系統(tǒng)先進工會集體、蘇州市教育信息化示范學校等多項榮譽。
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