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蘇州市常熟市福山中心小學
公立普通
福山中心小學創(chuàng)辦于1912年，至今已有100年的歷史，學校有著豐富的文化底蘊，同時又充滿著濃厚的現(xiàn)代化氣息。學校于2008年1月從福山塘西側(cè)搬遷至現(xiàn)址，學校占地50000平方米，建筑面積20474平方米，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃厚，現(xiàn)有61個教學班（含分校），其中小學部41個班，幼兒園20個班，現(xiàn)有學生2743名，其中小學部1933名，幼兒園810名。教職員工231名，其中學校本部114人，幼兒園57人，徐橋分校60人。學校堅持以人為本，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，豐富內(nèi)涵建設(shè)，提升辦學品位，秉承“辦學更規(guī)范、內(nèi)涵更深邃、社會滿意度更高”的辦學宗旨，緊緊圍繞“外樹師表形象，內(nèi)練綜合素養(yǎng);加強常規(guī)管理，注重內(nèi)涵發(fā)展;培養(yǎng)三自能力，打造特色品牌”的發(fā)展主線，一步一個腳印，科學發(fā)展，健康發(fā)展。學校以培養(yǎng)學生“三自能力”為辦學特色，以學生社團為載體，著重培育籃球、手球、寫字三個特色項目，努力把學生培養(yǎng)成為學習上自主、管理上自治、生活上自理的綜合素質(zhì)一流的小主人。學校堅持德育為首，強化全員育人意識;堅持科研為先，走科研興校之路;堅持素質(zhì)教育，提升學生綜合素質(zhì)。學校以“厚德、篤行、尚美、求新”的校風作為師生的價值取向;以“敬業(yè)、愛生、合作、進取”的教風和“礪志、樂學、善思、求真”的學風來營造濃厚的文化氛圍。學校先后獲得了常熟市校園管理、德育管理、教學管理先進稱號，學校被命名為江蘇省綠化標準達標單位、江蘇省硬筆書法實驗基地、江蘇省健康促進（銅牌）學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市體育特色學校、蘇州市傳統(tǒng)項目學校、蘇州市手球?qū)W校、蘇州市綠色學校、蘇州市依法治校先進學校、蘇州市語言文字規(guī)范學校、蘇州市平安學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市少先隊工作先進學校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學等榮譽稱號。
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蘇州市吳中區(qū)臨湖第二中心小學
公立普通
臨湖第二中心小學現(xiàn)占地17680平方米，校舍面積5202平方米。學?，F(xiàn)有24個教學班，學生1000余人，教職工74人，其中專任教師64人，本科及以上學歷比例為70%。學校有區(qū)學科帶頭人9名，區(qū)骨干教師11名。附設(shè)幼兒園占地8856平方米，校舍面積4850平方米，現(xiàn)有12個教學班，幼兒389人，教職工26人，專任24人，專任教師大專及以上學歷比例為100%，本科及以上學歷比例為34%。幼兒園有學科帶頭人1名，區(qū)骨干教師4名。在上級教育部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導下，學校堅持以“端正辦學行為，深化素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量”為目標，全面貫徹國家教育方針，嚴格規(guī)范辦學行為，豐富辦學內(nèi)涵，實施科學化管理，以人為本，追求一流，制定了學校章程，教師崗位職責、教學工作常規(guī)、績效考核細則等各項管理制度一應(yīng)俱全，教師工作有章可循，形成了“勤學、守紀、求實、創(chuàng)新”的校風，“樂學、守紀、善思、求真”的學風，“團結(jié)、奉獻、嚴謹、愛生”的教風。學校加強師資隊伍建設(shè)，強化科技創(chuàng)作、自制教具學具特色，努力打造學校品牌，取得了較為滿意的成績。2011年10月獲得江蘇省金鑰匙科技競賽團體二等獎;還獲得江蘇省青少年科技教育先進學校稱號。學校被評為吳中區(qū)青少年科技教育特色學校。學校以優(yōu)美的育人環(huán)境、高質(zhì)量的辦學效益贏得了社會的廣泛贊譽、家長的普遍認可。學生在全國、省市、區(qū)各級各類競賽活動中獲等級獎;教師論文在各級各類論文評比中獲獎或在省、市級刊物上發(fā)表。學校也先后獲得了蘇州市教育現(xiàn)代化學校，蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市德育先進學校、蘇州市教育信息化實驗學校、蘇州市網(wǎng)上家長學校實驗基地、吳中區(qū)綠色學校、吳中區(qū)文明單位、吳中區(qū)常規(guī)管理先進學校等榮譽，2011年12月臨湖第二中心幼兒園被評為“江蘇省示范幼兒園”。
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蘇州市新華小學
公立普通
蘇州市桃花塢大街附近 1、管理理念：倡導規(guī)范＋情感、人本、親情的管理 以人為本的持續(xù)發(fā)展觀；一切為了發(fā)展的服務(wù)觀；注重日常管理的常規(guī)觀；親情化校園人際交往觀；現(xiàn)代化教育教學設(shè)備觀。親情化交往強調(diào)校園中民主、平等、理解、合作、和諧人際關(guān)系的形成，為師生提供健康的心理環(huán)境。 2、管理措施： A、師資隊伍 建設(shè)理念——培養(yǎng)師德高尚的研究型教師群體 樹立敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻身教育的姑胥人精神；明確專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，把握教師發(fā)展趨勢，建立教師發(fā)展、成才、成功的共同愿景；引導參與課題研究，培育教師科研意識；圍繞教育教學疑惑，創(chuàng)建研究骨干團隊，使教師有歸屬感，激發(fā)開發(fā)教師教育力（體現(xiàn)我校學科團隊教研實力）；撰寫教育教學后記，教育敘事，積累教師個體經(jīng)驗；形成校本研訓一體機制，提高專業(yè)發(fā)展效能；名師工程實施導向，提升教師整體素質(zhì)。
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蘇州市張家港市西張小學
公立普通
張家港市西張小學坐落于民風淳樸的鳳凰鎮(zhèn)，始建于1905年，原名西林學堂，至今已有百年的歷史。學?，F(xiàn)有27個教學班，學生1316人，教師81人，學校有蘇州市名校長1人、市級學科帶頭人1名、教學能手3人、教壇新秀11人。學校擁有圖書37700冊，生均28.65冊，學校教學區(qū)各室齊全，設(shè)有圖書室、微機室、美術(shù)室、音樂室、標本室、自然實驗室、舞蹈房、心理輔導室、課程實踐室、衛(wèi)生保健室、塑膠運動場，有較為完善的閉路電視系統(tǒng)和校園音響系統(tǒng)，是一所育人環(huán)境幽雅，教學設(shè)施齊全的現(xiàn)代化農(nóng)村小學。幾年來，在學校發(fā)展的過程中，學校領(lǐng)導班子清醒地認識到：教學條件的逐步改善不是學校教育發(fā)展的全部，學校要提升、要發(fā)展，必須有深厚的內(nèi)涵品質(zhì)，要有自己獨特的學校文化。西張小學作為一所百年老校，其中必然有著深厚的文化積淀，需要我們來梳理、繼承、揚棄。校領(lǐng)導從一開始就努力著手打造學校的文化內(nèi)涵，從教代會，到專家研討，從退休教師座談會，到學生問卷，最終形成了西張小學全新的學校文化內(nèi)涵。“讀千古美文，做少年君子;踢貝貝足球，當現(xiàn)代勇士。”足球、讀書活動是西小的兩大特色，因此，學校提出了“動靜結(jié)合，超越自我”的育人理念，旨在讓每一位學生在積極向上的足球、讀書氛圍中，養(yǎng)成“動靜結(jié)合”的健康人格，形成良好的行為習慣，超越自我極限。足球形狀的?；?、校歌“貝貝之歌”、人手一球的足球操等都寓示著足球教育特色是學校教育的根基。多年來，學校牢記鄧小平同志關(guān)于“足球，要從娃娃抓起”的教導，把足球融入到教育活動中，培養(yǎng)出了一批足球好苗子。中超江蘇舜天球員、國奧隊球員周云，中國女足國家青年隊主力球員姚雙艷，中超南昌衡源球員蔣柯瑋等，都是在西張小學貝貝足球隊這個少兒足球的搖籃里成長起來的。2011年12月13日 張家港市貝貝足球?qū)W校在西小正式掛牌成立，這是西小人的驕傲。伴隨著張家港市貝貝足球?qū)W校的成立，蘇州市隊縣辦足球項目也在西小全面付諸實施，這意味著西張小學進入了一個教體結(jié)合、文體互映的發(fā)展新時期;貝貝足球也將在發(fā)源之地，跨上新的起點，邁開新的步伐，追求新的目標。
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蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑第二中心小學
公立普通
蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑第二中心小學建于2000年8月，設(shè)有小學部和蓮香、荷韻兩所附屬幼兒園。學校位于蘇州工業(yè)園區(qū)婁葑鎮(zhèn)斜塘荷韻街，南依金雞湖大道，西靠美麗的金雞湖，交通便利，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有21個教學班，748名學生，61名在編教職工，其中專任教師57名。小學部占地面積18000平方米，建筑面積8117平方米，綠化面積6350平方米，綠化覆蓋率35.3，是一所注重內(nèi)涵發(fā)展，追求教育卓越，富有特色的現(xiàn)代化學?！，F(xiàn)代化的育人設(shè)備、科研型的師資隊伍、鮮明化的辦學亮點，為學生的一生發(fā)展和幸福奠定了基礎(chǔ)。校擁有200米塑膠跑道，足球場1片，籃球場地2片，1065平方米體育館。微機房、圖書室、音樂室、舞蹈房、科學探究室等專用教室齊全，按《江蘇省中小學教育技術(shù)裝備標準》二類標準裝備，班班配備投影機（幕）、計算機、視頻展示臺，寬帶接入，BQQ、校務(wù)平臺、校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)齊全，滿足了學?，F(xiàn)代化教學工作的需要。學校用用書香校園浸潤純真心靈、用廣博之愛搭建家校平臺、科學精神塑造學生人格，這三大亮點已經(jīng)成為了學校鮮明的辦學特色，為實施素質(zhì)教育，提升學校文化內(nèi)涵、學生全面發(fā)展服務(wù)。學校先后成為了全國首批新教育實驗學校、全國首家讀寫繪基地、全國首家莫愁新父母學校、蘇州市青少年科技教育特色學校，引起了中央電視臺、人民網(wǎng)、中國少年報、蘇州日報等國內(nèi)教育媒體的廣泛關(guān)注，在全國具有一定的知名度。
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吳江市亨通小學
公立普通
亨通集團建立了具有當前國際先進水平的質(zhì)量控制體系,通過了ISO9002國際質(zhì)量體系認證和國際ISO14001環(huán)境管理體系認證,是我國線纜行業(yè)首家通過該體系認證的企業(yè)。系列產(chǎn)品還先后通過國家信息產(chǎn)業(yè)部、國家廣電總局、國防總參以及國家電力部門等的進網(wǎng)質(zhì)量認證,廣泛應(yīng)用于電信、移動、廣電、電力、高速鐵路、國防、高速公路、智能大廈以及礦山油田等領(lǐng)域?；谛酆竦难邪l(fā)實力,亨通與國內(nèi)十幾家高等院校、研究機構(gòu)及國際著名企業(yè)建立了合作關(guān)系,利用其在基礎(chǔ)技術(shù)等方面的優(yōu)勢,實現(xiàn)強強聯(lián)合。近年,亨通依托雄厚的實力并采用世界領(lǐng)先的技術(shù),先后成功開發(fā)出室內(nèi)(局內(nèi))軟光纜、半干式纜芯光纜、綜合光纜、RF超柔系列、漏泄同軸電纜、智能數(shù)據(jù)電纜、全介質(zhì)自承式光纜(ADSS)、光纖復(fù)合架空地線(OPGW)、大余長不銹鋼管二次被覆光纖、摻鉺光纖放大器等大批系列新產(chǎn)品。集團獲得國家自然科學基金會、信息產(chǎn)業(yè)部等的科研項目,被國家科技部列為國家火炬計劃高新技術(shù)企業(yè),被江蘇省列為江蘇省信息化重點企業(yè),同時獲得多項政府貼息融資,受到國內(nèi)外廣泛關(guān)注。聯(lián)系電話：0512-63800292 0512-63801719
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蘇州市蘇錦第一小學(蘇錦一小)
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蘇州市蘇錦第一小學地處火車站北面與312 國道相接，東面是汽車北站，西面遙望虎丘塔，屬于城北開發(fā)區(qū)。學校建于1996年春，是蘇州市城建開發(fā)總公司為蘇錦新村配套建造的，并由蘇州市平江區(qū)教育局接管。同年九月一日正式啟用，開設(shè)一年級兩個班，計75名學生。調(diào)入五名教師，一名工人。顧正忠同志任副校長，主持學校工作?！ W校占地面積為9785平方米，（ 另有2000平方米空地）劃為教學、活動、生活三大區(qū)域。設(shè)有18只標準教室，8 只專用教室，5 只辦公室，還有食堂。建筑面積為3168平方米。綠化面積達5486平方米。200 米環(huán)型跑道圍著草坪操場，校園內(nèi)樹木、草坪、鮮花、彩道和葡萄架相映成趣。 學校的辦學宗旨是：按照鄧小平同志“三個面向”的要求，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量，致力于學生的心理自律、身心自強、學習自主、生活自理的整體素質(zhì)，著力于提高學生的道德品質(zhì)、競爭意識、創(chuàng)造精神和能力，為培養(yǎng)跨世紀人才奠定扎實基礎(chǔ)?！ W校的辦學思路是：以合格為基礎(chǔ)，以全面提高學生素質(zhì)為根本目的，因材施教，因地制宜，內(nèi)抓質(zhì)量，外樹形象，創(chuàng)造特色，提高聲譽，努力把學校辦成具有一流設(shè)施、一流師資、一流管理、一流質(zhì)量的現(xiàn)代化學校，成為城北地區(qū)精神文明建設(shè)的模范，教育教學研究的基地，對外交流的窗口。
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金門中心小學
公立普通
金門中心小學是一所坐落在蘇州古城區(qū)交通主干道景德路上的老學校，創(chuàng)辦于清光緒年間的1907年1月，至今已有99年的歷史了。歷史上曾出過犧牲于抗戰(zhàn)時期的烈士教師倪淑英，也曾出過勇斗特務(wù)的英雄學生陳永康。陳永康的事跡在當時逐級上報后，毛澤東主席因此向全國少先隊員發(fā)出“好好學習，天天向上”的號召。這樣的一所百年老校，以其豐富的德育資源和深厚的文化底蘊浸潤了一代又一代金門人，賦予了師生豐富的學識和睿智的理性，拓展了師生自主創(chuàng)造、放飛個性的成才空間和精神空間。上世紀90年代，金門中心曾因教學質(zhì)量過硬在金閶區(qū)內(nèi)十分著名，師生以在金門工作、學習為榮。2002年8月，在蘇州市區(qū)劃調(diào)整中，學校隨金門街道一起并入平江區(qū)，隸屬于平江區(qū)教育文體局。進入平江以后，區(qū)委區(qū)政府十分關(guān)心學校的發(fā)展，主管局更是在經(jīng)濟上大力支持學校的硬件建設(shè)：重新翻修了三層教學樓，新建電腦房、自然實驗室，建造小廣場、鋪設(shè)塑膠跑道，規(guī)劃布局校園綠化，新建校園廣播系統(tǒng)、開通校園網(wǎng)等等。而學校的教育教學質(zhì)量，也在主管局的關(guān)心、指導和全校師生的共同努力下穩(wěn)步上升，取得了良好的社會聲譽和辦學效果。
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蘇州市昆山開發(fā)區(qū)晨曦小學
公立區(qū)重點
昆山開發(fā)區(qū)晨曦小學原名為兵希中心小學校，始創(chuàng)于民國2年（1913年），1996年（原兵希鎮(zhèn)）率先在全省實現(xiàn)了一鎮(zhèn)一校的小學規(guī)模辦學格局，2000年并入昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，2004年學校易地于昆山經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)太湖北路166號重建，更名為昆山開發(fā)區(qū)晨曦小學?！ ∧壳埃瑢W校占地39935平方米，校舍建筑面積12568平方米，體育用地面積12926平方米，其中有250米環(huán)形塑膠跑道和100米塑膠直跑道，有排球場和籃球場各兩塊。全校按6軌36班設(shè)計，每班都配備了電子白板，設(shè)有音樂教室3個、美術(shù)教室2個、科學教室2個、網(wǎng)絡(luò)教室2個（學生用電腦207臺）等專用教室及圖書館、閱覽室，滿足了教學工作的需要;另外設(shè)有少先隊隊室、體育室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室等輔助用房。學校在教育現(xiàn)代化建設(shè)進程中，實現(xiàn)校園網(wǎng)室室通、班班通和教師辦公自動化，并建有晨曦小學網(wǎng)頁，實現(xiàn)了教育資源共享。學校圖書室藏書40182冊，電子圖書10萬多冊。學校現(xiàn)有教學班36個，教職員工93人，學生1865人。其中專任教師80人，大專學歷占100%，本科學歷42人，占52.5%;中學高級教師1人，小學高級教師有44人;昆山市學術(shù)帶頭人2人，昆山市學科帶頭人3人，昆山市教學能手6人，昆山市教壇新秀20人?！ W校確立了“為每一個學生的全面發(fā)展與終生發(fā)展奠基”的辦學理念，明確了“全面提高學生素質(zhì)，建設(shè)一流學校，辦好人民滿意的教育”的辦學宗旨，努力讓每一位老師都得到提高，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓學校每一年都得到進步。“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風，“愛生、敬業(yè)、嚴謹、求新”的教風，“文明、勤學、踏實、進取”的學風，“三風”建設(shè)卓有成效。 近年來，學校已摸索出一條獨特的“憑教研促質(zhì)量，靠管理創(chuàng)效益”的辦學之路，贏得上級表彰和社會聲譽，熠熠生輝的獎牌直接見證了學校的成長歷程。先后獲得“江蘇省教育先進集體”、“江蘇省綠化標準達標單位”、“蘇州市常規(guī)管理示范學校”、 “蘇州市教育現(xiàn)代化小學”、“蘇州市中小學裝備管理先進學校”、“蘇州市小學一級圖書館”、“蘇州市教育信息化示范學校”、“蘇州市小學自然實驗室標準合格學校”、“蘇州市貫徹兩個條例優(yōu)秀學校”等眾多榮譽稱號，2011年學校教育綜合考評為優(yōu)秀。
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