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武漢市大方學校小學部
私立普通
武漢大方學校創(chuàng)始于2003年，是一所由教育主管部門批準，以中華經(jīng)典、英語教育為特色的全日制寄宿學校,是湖北省首家、全國第二家“中華孔子學會教育基地”。2010年被教育部授予“全國民辦教育先進集體”。 大方學校創(chuàng)辦者為出身書香門第的兩位博士后余氏兄妹。余一清先生是武漢大學計算機學院博士、經(jīng)濟管理學院博士后，現(xiàn)為一家IT企業(yè)董事長、大方學校董事長。余一彥女士是留法博士，武漢大學博士后，現(xiàn)為大方學校校監(jiān)。在國學大師南懷瑾老師的倡導和王財貴教授的推動下，余一彥博士早年加入中華文化重整工程之大陸兒童讀經(jīng)推廣運動，成為大陸最早的一批讀經(jīng)教育推行者。余氏兄妹感動于宋代張載先生“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”的疾呼，懷著教育強國之夢、復興中華之夢，投身基礎教育，興辦新式經(jīng)典學校，旨在培養(yǎng)一批“讀書志在圣賢，非徒科舉”的文化種子?！ 〈蠓綄W校以“大方無隅、厚德載物、融貫中西、博育英才”為教育理念，以安身立命的中華經(jīng)典文化為根本，以融貫中西的通識教育為基石，培養(yǎng)近能謙謹樸實、敬業(yè)樂群，遠可經(jīng)世濟民、兼善天下的新世紀人才?！ 〈蠓綄W?，F(xiàn)有江夏校區(qū)小學部、中學部、武昌校區(qū)三個分校，教職工包括外籍教師300余人，在校生1200余人。目前以學前班、小學、初中為主，未來將建成幼兒園、小學、初中、高中一體化的現(xiàn)代化國際學校。 大方學校擁有先進的辦學理念，濃郁的人文氛圍，優(yōu)越的辦學環(huán)境，是一個渴求人才、成就人才，讓人才施展抱負、實現(xiàn)人生價值的理想之地。
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武漢市漢陽區(qū)向陽小學
公立普通
我校創(chuàng)建于1979年,位于漢陽區(qū)江堤地區(qū)中心地帶，是一所辦學規(guī)模為12個教學班的全日制小學，學校服務7個社區(qū)。
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武漢市鐘家村寄宿學校
公立普通
漢陽區(qū)鐘家村寄宿學校，是由鐘家村小學參與主辦的民辦學校。鐘家村寄宿學校的創(chuàng)辦，集鐘家村小學50年辦學經(jīng)驗與優(yōu)秀師資于一體。歷經(jīng)10年辦學，取得了良好的社會聲譽。學校目前有38個教學班，1740名在校學生，學校擁有一批市、區(qū)學科帶頭人和市、區(qū)優(yōu)秀青年教師及優(yōu)秀班主任。近幾年，學校發(fā)展迅速，更以其純正的校風、多樣化的辦學、多元化的課程、一流的質(zhì)量，贏得社會廣泛贊譽。
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武漢市萬科高爾夫小學
公立普通
萬科高爾夫城市花園小區(qū)配建了“武漢萬科高爾夫小學”,該學校位于萬科高爾夫城市花園小區(qū)東北段靠馬池路沿湖旁，總建筑面積約4800㎡,由武漢高爾夫城市花園房地產(chǎn)開發(fā)有限公司負責基礎建設，移交后由武漢市東西湖區(qū)教育局負責統(tǒng)籌辦學。
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武漢市梅苑學校小學部
公立普通
武漢市梅苑學校是一所創(chuàng)建于1992年的九年一貫制學校，武漢市十四初中是湖北省教育廳批準的第一批改制學校，2003年梅苑學校和十四初中聯(lián)合辦學后，形成了目前學校“一校三址”、“一校兩制”格局和統(tǒng)屬“一套班子”領導的行政管理模式。初中本部、小學部均坐落于武昌傅家坡梅苑小區(qū)內(nèi)，十四初中坐落于丁字橋路涂家?guī)X，交通都十分便利。學校所有專任教師學歷均達標，絕大多數(shù)教師具有高、中級專業(yè)技術(shù)職稱。
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武漢梨園小學
私立普通
梨園小學創(chuàng)建于1982年，是一所由湖北省電力局，華中電網(wǎng)等周邊單位集資興辦的學校。1983年交與武昌區(qū)教育局管理。2009年5月，梨園小學劃歸為洪山區(qū)教育局管理，正式更名為"洪山區(qū)梨園小學"。 學校占地面積8996平方米，、學生食堂、學生寢室、校園電視臺、電子監(jiān)控室等，今年六月每個教室安裝電子白板，實現(xiàn)了班班通。校園整體布局合理，環(huán)境優(yōu)美，為全面提供素質(zhì)教育提供了保障。學校有30個教學班，1200名左右的學生，76名教職員工。
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武漢市鐘家村實驗小學
公立普通
漢陽區(qū)鐘家村實驗小學創(chuàng)辦于2011年6月，現(xiàn)有學生333人，教職工26人。學校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有小學高級教師17人，其中市“五一”勞動獎章獲得者1名、市魅力教師1名，區(qū)“十佳”教師1人，區(qū)學科帶頭人3名，區(qū)局優(yōu)秀青年教師3人，區(qū)教育局骨干教師2名，黨員14人，區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員5人?！ W校堅持開放式辦學方向，努力實施“在活動中成長，在體驗中發(fā)展”的辦學思路，提出了“體驗教育——為學生積蓄成長的力量”的辦學理念，從“體驗德育”、“體驗學習”和“體驗管理”三個層面實施，同時堅持以學生的“行規(guī)教育”為切入點，抓好學生習慣的養(yǎng)成教育。學校大力實施素質(zhì)教育，開設了棋類體驗區(qū)、涂鴉體驗區(qū)、經(jīng)典閱讀體驗區(qū)、巧手體驗區(qū)、體能體驗區(qū)、韻律體驗區(qū)等多種特色體驗區(qū)，同時還開設了國際跳棋、羽毛球、英語、繪畫等特色課程，極大地豐富了學生的學習生活，陶冶了情操，學校辦學水平得到廣大家長和社會的認同。
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武漢市辛家地小學
公立普通
辛家地小學位于硚口區(qū)古田二路，始建于1965年，歷經(jīng)40年，是解放大道的臨街學校之一。學校有前后兩棟教學樓及一棟學生活動樓，學校有50m的直跑道、足球場、籃球場，乒乓球場各一。有裝備完善的電腦室、多媒體教室、音樂室、保健室、圖書室、自然實驗室及各種學生活動室。學校在籍教師66人，大專及以上學歷38人，占教師總數(shù)的60%；小學高級教師52人，占教師總數(shù)的80%。近年來，一批中青年教師脫穎而出，先后有兩名教師被評為“市百名優(yōu)秀班主任”； 4人獲得區(qū)“學科帶頭人”、區(qū)“優(yōu)秀青年教師”稱號，4人獲得市、區(qū)“優(yōu)秀科技輔導員”稱號、區(qū)“青年標兵”、區(qū)“崗位能手”、區(qū)模范班主任各一人，校骨干教師達12人。 2002年獲“省模型特色學校”、“市模范職工之家”、“區(qū)課堂教學比賽優(yōu)勝單位”等稱號；“2003年獲區(qū)目標管理一類學校”、“區(qū)科技教育優(yōu)秀單位”等稱號”；2003年區(qū)田徑運動會B組團體第一名、區(qū)特色隊、鼓號隊比賽一、二等獎、市空模、海模團體第一名、區(qū)籃球比賽男女冠亞軍、區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量優(yōu)勝單位、區(qū)綠化場建設先進單位、“晚報杯”足球第三名；2004年獲區(qū)體育傳統(tǒng)項目優(yōu)秀單位、區(qū)文體工程示范學校、區(qū)宣傳思想工作先進單位，區(qū)先進基層黨支部、區(qū)政府最佳文明單位，2005年學校躋身區(qū)質(zhì)量目標管理十強行列，學校被中國教育學會中小學整體改革委員會吸收為會員單位。
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武漢市西大街小學
公立市重點
長江之濱，蓮花湖畔，鸚鵡洲頭，座落著漢陽首屆名學校——西大街小學。學校創(chuàng)辦于1928年，在近一個世紀篳路藍縷的辦學歷程中，規(guī)模不斷擴大，質(zhì)量逐年提高。特別是近年來，學校遵循“讓學校成為對師生充滿吸引力的地方”的辦學理念，沐課程改革東風，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到社會的廣泛贊譽。 全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，西大街小學結(jié)出了豐碩成果。學校先后榮獲“全國科學教育實驗基地學校”、“全國寫字教育實驗基地學校”、“全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位”等稱號。“湖北省綠色學校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“湖北省校本培訓示范學校”、“湖北省教改名校”、“湖北省模型特色學校”、“武漢市綜合辦學水平示范校”等殊榮紛至沓來。 學?，F(xiàn)有教職工146人，學生2400余人，兩個校區(qū)綠樹蔥蔥，花草芳香，環(huán)境幽雅、整潔、優(yōu)美，校園局域網(wǎng)、網(wǎng)絡中心、微機室、多功能報告廳、各學科實驗室、圖書室、塑膠運動場、學生寢室、餐廳等一應俱全。附屬實驗幼兒園條件優(yōu)越，布局富于童趣，為孩子們勾勒出充滿快樂和夢想的空間，門類齊全、富有挑戰(zhàn)性的大型室外游戲設備給孩子們的活動娛樂創(chuàng)造了充分的條件。 教師是立校之本。建設一支“學習型、反思型、情感型”的教師隊伍，一直是學校追求的目標。以鑄造“師魂”為根本，以錘煉“師能”為關鍵，在“提升”二字上下功夫，學校大力實施以培養(yǎng)青年教師為目標的“希望工程”，以培養(yǎng)學科帶頭人為目標的“中堅工程”，以造就一批有影響的名師為目標的“名師工程”。通過 “研訓一體化”的教師培訓機制，促進了學校教師隊伍的整體優(yōu)化。近三年來，40余人被評為區(qū)級以上學科帶頭人、“優(yōu)秀教師”和“教學骨干”，300余人次在全國、省、市各類教育教學評比競賽中獲獎。學?，F(xiàn)有省特級教師１人，市學科帶頭人２人，市優(yōu)秀教師4人，區(qū)名教師２人、區(qū)學科帶頭７人，區(qū)優(yōu)秀青年教師８人，。 在德育實踐中，學校逐步形成了“一點”、“二線”、“三合”的德育教育管理網(wǎng)絡。通過開展“創(chuàng)新素質(zhì)實踐行”、開辦家長學校等舉措，德育工作取得新進展。在 “我有一雙勤巧手”等主題實踐活動中，同學們走進社區(qū)，走向社會，感受著參與勞動，幫助他人、服務社會的樂趣，武漢電視臺、楚天金報對此進行了宣傳報道；在“科技環(huán)保教育”系列活動中，同學們在老師的輔導下，刻苦鉆研，奮勇拼搏，“球體專用圓規(guī)”、《武漢地區(qū)滅鼠傷雀調(diào)查報告》、《禁白活動，從我做起》等一批創(chuàng)新實踐成果獲國家級獎勵！ 蓬勃開展體衛(wèi)藝活動，促進學生全面和諧發(fā)展。千人蓮湘操、百人太極扇多次在市區(qū)表演，獲得好評。近300人次在市級以上各類藝術(shù)競賽中獲獎。學校也先后被評為市中小學課處文體活動工程示范學校、市紅十字會示范學校、市衛(wèi)生先進學校！ 教育信息化為西大街小學插上了騰飛的翅膀。近年來，學校先后投入五百多萬元資金進行基礎設施建設及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，建立四網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，開通學校網(wǎng)站，精心打造數(shù)字化校園。一臺臺性能卓越的計算機，一間間功能完備的微機室，構(gòu)筑起校園的信息高速公路，搭建起學生、教師、家長資源共享的平臺。 通過抓常規(guī)電教媒體的使用，計算機輔助和網(wǎng)絡教學，電教課題研究，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學中的應用，努力建設一支能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍，取得顯著成效。課堂教學結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教育教學質(zhì)量逐步提高，各學科教師在區(qū)級以上相關比賽中獲獎百余人次。 “教育要發(fā)展，科研要先行”。學校始終堅持“科研興校，內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，遵循“源于教學，服務教學，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的原則，以研促教，不斷提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。近幾年來，學校獨立承擔并順利完成了《網(wǎng)絡環(huán)境下課堂教學自主合作學習研究》等全國、省市級重點課題。學生素質(zhì)在新的教學模式中得到顯著提高。彭娟、薛燕等一批青年教師在課題研究中迅速成長！全國寫字教學現(xiàn)場會、湖北省信息技術(shù)與數(shù)學學科整合研討會、武漢市基礎教育課程改革現(xiàn)場會先后在我校舉行！ 通過強化師資培訓，健全機制，及時總結(jié)提高等工作措施，課改階段性成果初步顯現(xiàn)。研訓一體化的研培活動在校內(nèi)深入開展，“開放式”的語文教學，“生活化”的數(shù)學教學、“情趣化”的英語教學，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學行為正逐步形成。“學生成長檔案袋工程”、“成果展示評價法”，促進學生全面發(fā)展的考評制度初步建立。校本課程開發(fā)有較大突破。本著“全面啟動，樹立典型、滾動發(fā)展”的思路，“實踐---評估---總結(jié)---推廣”的模式，分年級開設的策略，開發(fā)了“禮儀訓練”、“快樂足球”、“趣味科學”等各種類型的校本課程。 潮平兩岸闊，風正一帆懸。承載鸚鵡洲頭千載之人文厚重，蘊蓄西大校園百年之辦學靈氣，西大人將乘勢而上，爭創(chuàng)辦學一流佳績；與時俱進，再譜教育輝煌篇章！
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