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武漢市外國語小學(xué)
公立普通
這兒是一方教育的沃土，孕育著無數(shù)祖國的花朵，放飛著無數(shù)孩子的夢想； 這兒是一方美麗的大地，撒滿真教育的陽光和雨露，滋潤著孩子們茁壯成長； 滾滾東逝的長江水滋養(yǎng)著這塊沃土，悠久厚重的楚文化承載著這片大地。武漢實驗外小一路敢于拚搏，不斷創(chuàng)新，團結(jié)奮進，昂首闊步地走來。在環(huán)境優(yōu)美的校園里，每一朵鮮花都綻開著希望，每一片綠葉都搖曳出生機，每一扇門窗都記下了外小人一路走過的歷程。在黃校長的帶領(lǐng)下——年輕的外小與湖北省許多百年老校一起躋身為湖北省教育界的龍頭學(xué)校；年輕的外小成為一顆被《中國教育報》先后五次深度報道的課改新星；年輕的外小成為了眾多家長和孩子爭相來享受教育幸福的教育勝地；年輕的外小破繭成蝶，形成了屬于自己的外小教育品牌，形成了屬于自己的外小文化底蘊，形成了讓人想一窺究竟的外小秘訣。外小的教育魅力在哪里？用黃校長的話來說就是：用真心真情，做真人真事，辦真的教育，并享受真教育帶來的幸福與快樂！
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武漢市常青實驗小學(xué)
公立普通
武漢市常青實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2001年，是一所具有開放性、實驗性、示范性的武漢市教育局直屬小學(xué)。現(xiàn)擁有兩個校區(qū)，教職員工128名，學(xué)生1700余名。學(xué)校在市委市政府、市教育局提出的“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”創(chuàng)辦常青教育實驗區(qū)的總體思路下，緊抓機遇，開拓創(chuàng)新，牢固樹立一切教育行為為兒童的健康和諧發(fā)展服務(wù)，最終實現(xiàn)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育這一根本宗旨，確立了先進的 “生命發(fā)展”教育理念，樹立了“十個一”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了“師生雙主體”和諧發(fā)展的教育教學(xué)模式。擁有一支經(jīng)過武漢市教育局公開招聘，從各區(qū)精心選拔出的省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人等組成的精英師資隊伍。 學(xué)校設(shè)施一流，有國家一級保護動物標(biāo)本的生命科學(xué)館、有設(shè)備一流的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室、還設(shè)置了“樹人谷”、“三動員”、游樂園、美術(shù)、陶藝長廊、奧數(shù)館、英語沙龍角、心理輔導(dǎo)室、及藏書數(shù)十萬冊（套）的電子閱覽室等，充分體現(xiàn)了開放式、人文性、現(xiàn)代化、科技化和國際化的教育思想和辦學(xué)特色。 先進的辦學(xué)理念，優(yōu)美的育人環(huán)境，團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子、敬業(yè)精良的師資隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，使常青一小的每一個孩子提升著生命的質(zhì)量、享受著成長的快樂。學(xué)校被中央教科所評為“全國教育科研工作先進單位”，是“全國青少年科普教育基地”、“湖北省綠色學(xué)校”、“武漢市綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)評估示范學(xué)校”、“武漢市六有六創(chuàng)新示范學(xué)校”，多次評為教學(xué)立功單位，還被批準(zhǔn)為“擁有聘請外國專家資格單位”…… 學(xué)校的發(fā)展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)可，國家教育部、省市各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評價。我校的辦學(xué)經(jīng)驗在《人民教育》、《湖北教育》、《中國教育報》、《長江日報》、武漢電視臺等多家媒體中進行了專題報道。 站在新的起點，任重而道遠(yuǎn)，常青實驗小學(xué)的每一位教職員工一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，社會各界和廣大家長的支持下，在先進的教育思想的引領(lǐng)下，不斷探索、不斷創(chuàng)新，堅定地站在教育改革的前沿，用生命的赤誠詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪孩子生命發(fā)展的美好未來！
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武漢市廣埠屯小學(xué)
公立市重點
廣埠屯小學(xué)是洪山區(qū)首批市級辦學(xué)水平示范學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有在冊教職工75人，其中專任教師61人，省級骨干教師5人，市區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師19人?，F(xiàn)有教學(xué)班26個，學(xué)生1200余人。校園內(nèi)布局合理，校容整潔，環(huán)境優(yōu)美。 廣 埠屯小學(xué)認(rèn)真落實小學(xué)生日常行為規(guī)范，優(yōu)化學(xué)校各種人際關(guān)系，讓兒童在誠懇、熱情、謙遜、進取的關(guān)系中學(xué)習(xí)生活。在多元辦學(xué)、特色辦學(xué)，走精品育才之路的 思想指引下，學(xué)校創(chuàng)建了雅行教育品牌，中央文明委在全國推介，《人民日報》、《湖北日報》、《長江日報》及省市電視臺多次宣傳報道。近 幾年來，學(xué)校連續(xù)獲得區(qū)目標(biāo)管理立功單位，連續(xù)三屆保持小學(xué)教學(xué)“進取杯”團體賽前三名。在歷次調(diào)考中學(xué)生成績突出，在各類競賽活動中學(xué)生出類拔萃。學(xué)校 被評為“全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校”、“武漢市中小學(xué)辦學(xué)水平示范學(xué)校”、“武漢市中小學(xué)德育‘六有’建設(shè)示范學(xué)校”、“湖北省綠色學(xué)校”、“湖北省文 明單位”、“湖北省科研先進單位”、“湖北省家長學(xué)校示范校”、“武漢市師德、師訓(xùn)、科技、信息技術(shù)、衛(wèi)生、道路交通安全、校園文化建設(shè)”等先進學(xué)校，還 被授予“全國紅旗大隊”、“湖北省少先隊工作示范學(xué)校”等多種榮譽稱號。
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武漢市東方紅小學(xué)
公立市重點
東方紅小學(xué)，位于武漢市硚口區(qū)，創(chuàng)辦于1959年，原名大營子弟小學(xué)，地處硚口區(qū)解放大道仁壽路，與海軍工程大學(xué)和市二十六中毗鄰?！ W(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生2000多人，教學(xué)班43個，全校教職員工123人，其中專職教師110人，高級教師51人，一級教師59人，大學(xué)本科學(xué)歷教師45人，專科學(xué)歷67人，學(xué)歷達標(biāo)100%，高層次學(xué)歷的教師達95.7%，特級教師2人，市學(xué)科帶頭人2人，市優(yōu)秀青年教師5人，區(qū)學(xué)科帶頭人25人，區(qū)優(yōu)秀青年教師18人。市、區(qū)教育學(xué)會理事、會員50人?！ W(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。堅持內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建和諧校園，規(guī)范學(xué)校管理，拓寬教育空間，立足素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才，努力實踐“求實教育”辦學(xué)理念，以“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學(xué)目標(biāo)，全面實施東小“一一四“發(fā)展規(guī)劃。形成了德育管理“小而活”，教育管理“實而新”，教師管理“嚴(yán)而序”的格局，全面提高教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的辦學(xué)效益。2004年，再省、市、區(qū)各級行政領(lǐng)導(dǎo)的扶持下，東方紅小學(xué)不斷拓展辦學(xué)空間，采用“教體結(jié)合”的辦學(xué)模式，聘請前羽毛球冠軍韓愛萍女士等省、市知名羽毛球?qū)I(yè)教練，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的，注重學(xué)生個性發(fā)展，將世界先進的教育思想、現(xiàn)代化的教學(xué)手段、中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和羽毛球運動相結(jié)合，實現(xiàn)“學(xué)校有特色、有特點、學(xué)生有特長”的辦學(xué)特色，為基礎(chǔ)教育的改革作出不懈努力。 學(xué)校先后被評為“全國整體改革實驗基地學(xué)校”、“國家傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢互補實驗學(xué)校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)先進學(xué)校”、“湖北省教育科研實驗基地學(xué)校”、“武漢市示范學(xué)校”、“武漢市學(xué)習(xí)型先進單位”、“武漢市第一輪辦學(xué)水平先進學(xué)校”、“武漢市“三化一高”學(xué)校”、“武漢市對外開放學(xué)校”、“武漢市文明單位”、“硚口區(qū)名校”等多項榮譽。
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武漢市井岡山小學(xué)
公立市重點
創(chuàng)建于1958年的武漢市硚口區(qū)井岡山小學(xué)是一所全國信息技術(shù)創(chuàng)新先進學(xué)校、湖北省信息技術(shù)實驗學(xué)校、武漢市示范學(xué)校、硚口區(qū)名校。學(xué)校建有計算機教室，多媒體綜合教室、無線網(wǎng)絡(luò)教室、并配有與英特網(wǎng)連接的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、教學(xué)閉路電視系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾電視演播中心以及KU波段衛(wèi)星教育資源網(wǎng)。這一系列先進的現(xiàn)代信息技術(shù)資源為學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，濃厚的校園文化、深受學(xué)生喜愛的彩色塑膠跑道、文體活動樂園、設(shè)備齊全的學(xué)生活動功能室，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了優(yōu)良的環(huán)境。
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武漢市中華路小學(xué)
公立省重點
武漢市武昌區(qū)中華路小學(xué)創(chuàng)建于1947年，學(xué)校的成長史是一部改革發(fā)展史，隨著改革的不斷深化，形成了“創(chuàng)樂園、打基礎(chǔ)、求發(fā)展”的辦學(xué)思想。近年來，學(xué)校先后獲得“全國紅旗大隊”、“湖北省示范學(xué)校”、“湖北省綜合辦學(xué)實力50強學(xué)校”、“湖北省教改名校”、“湖北省少先隊工作示范學(xué)校”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“武漢市示范學(xué)校”、“武漢市文明單位”、“武漢市師德建設(shè)先進集體”、“武漢市教育科研實驗基地”、“武漢市藝術(shù)教育先進學(xué)校”、“武昌名校”、“武昌區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進學(xué)校”等殊榮。 學(xué)校教師60%以上具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，現(xiàn)有市區(qū)級學(xué)科帶頭人15名，市區(qū)級優(yōu)秀青年教師24名，其中包括全國模范教師、湖北省勞動模范、湖北省優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀語文教師、湖北省優(yōu)秀美術(shù)教師、湖北省教改先進個人（3名）、武漢市優(yōu)秀教師（2名）、武漢市十佳少先隊輔導(dǎo)員、武漢市百優(yōu)班主任、武昌區(qū)十大名師、武昌區(qū)十佳教師、武昌區(qū)師德建設(shè)十佳教師（2名）、武昌區(qū)十佳德育工作者、武昌區(qū)十佳班主任（2名）、武昌區(qū)十佳學(xué)習(xí)型教師、武昌區(qū)共產(chǎn)黨員“三個代表”實踐行十佳先進個人等。這樣一個高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型的教師群體，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的有力保證?！ 嵤﹪倚乱惠喕A(chǔ)教育課程改革實驗四年多來，學(xué)校教師共上全國、省、市、區(qū)各級接待課、研究課210多節(jié)，接待各級領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行聽課2萬多人次。學(xué)校“十?五”科研成果被武漢市科技局認(rèn)定為重大科技成果，學(xué)校教師在各級論文獲獎和在各級刊物上發(fā)表文章180多篇?！豆饷魅請蟆?、《人民教育》等報刊以及湖北電視臺、武漢電視臺對學(xué)校的課程改革情況共作過45次專題報道，學(xué)校課程改革實驗工作受到教育部朱慕菊副司長的高度評價。 近幾年來，學(xué)校更加注重提高學(xué)生校園生活的質(zhì)量，注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。新一輪課程改革四年多來，學(xué)生參加各級各類競賽獲獎，國家級121人次，省級207人次，市級222人次，區(qū)級758人次，學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量受到社會及家長的廣泛贊譽?！ W(xué)校師生體育方面情況 武漢市中華路小學(xué)十分注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，利用各種機會搭建多個平臺促使學(xué)生充分展示自己。學(xué)校每年都開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)與體育節(jié)活動?！ ∥倚ｓw育學(xué)科在武昌區(qū)處于領(lǐng)先位置，原副校長王軍（去年調(diào)至武昌梨園小學(xué)任校長）就是體育教師出身，擔(dān)任行政后一直抓體育學(xué)科教育教學(xué)教研以及群體，學(xué)?，F(xiàn)共有體育教師6名，其中武昌區(qū)骨干教師兩人，獲得武漢市體育優(yōu)質(zhì)課一等獎兩節(jié)，全校體育課程開足開齊，校園體育活動也一直是生機勃勃。我校校園面積小，體育組教師根據(jù)學(xué)校自身情況開展體育群體活動——每年春、秋兩季運動會，冬季長跑三跳運動會、夏季以游泳為主要內(nèi)容的夏令營活動以及各種有趣的體育競技活動，例如編花籃、開火車、花樣橡皮筋、劃龍船等趣味項目也進入學(xué)校運動會。體育教師還根據(jù)學(xué)生的特點自選音樂自編動作，創(chuàng)編并在全校推廣了兩套兒童韻律操?！ 榱嗽鰪娎蠋焸兊纳眢w素質(zhì)，學(xué)校教師的工會活動也有許多體育內(nèi)容，例如教師排球賽、羽毛球賽、工間操、趣味運動會等等。這次為了給疾風(fēng)31的隊員們鼓勁加油，教師也成立了一支“疾風(fēng)11”隊，和孩子們共同訓(xùn)練。雖然平時的教育教學(xué)工作已經(jīng)十分繁重，但是每天下午5點，這些老師及一些熱情的師生都會出現(xiàn)在操場上，大小兩支隊伍在周圍一片喧囂的吶喊聲中訓(xùn)練、比拼!
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武漢崇仁路小學(xué)
公立普通
武漢市橋口區(qū)崇仁路小學(xué)位于漢口鬧市區(qū)一條狹窄的小巷深處。20年前，是一所典型的薄弱學(xué)校，條件差、質(zhì)量低、教師留不住、學(xué)生招不來。近年來，學(xué)校堅定不移的走改革與創(chuàng)新之路，使小巷深處這所默默無聞的學(xué)校從低谷中崛起，走向全國，聲名遠(yuǎn)播。 崇仁小學(xué)現(xiàn)為全國教育科學(xué)規(guī)劃辦“九五”重點課題“中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”：全國先進實驗單位，被評為“全國體育群體工作先進單位”、“湖北省最佳文明單位”、“湖北省現(xiàn)代教育技術(shù)試點學(xué)校”、“省教科研五十強學(xué)校”、“武漢市環(huán)保學(xué)校”、“武漢市校園文化建設(shè)十佳學(xué)校”。原校長李文衡受到李嵐清總理的親切接見，現(xiàn)任校長談宇賢光榮出席全國第三次全教會，并光榮的代表武漢市小學(xué)校長參加全國教育部組織的小學(xué)骨干校長高級研究班學(xué)習(xí)。 學(xué)?，F(xiàn)有39個教學(xué)班，學(xué)生近2000名，擁有一流的設(shè)施和完善的住宿環(huán)境?，F(xiàn)有教職工110余人，其中特級教師2名、市“五四”獎?wù)芦@得者1名，省教育科研學(xué)術(shù)帶頭人1名、市區(qū)學(xué)科帶頭人13名，獲各級“十佳”稱號的教師25次，優(yōu)秀骨干教師達40人次，教師共計達400多人次。學(xué)校還為市、區(qū)培養(yǎng)輸送了一大批優(yōu)秀的學(xué)校管理干部。2002年學(xué)校還舉行了首屆“十大名師”評選，拉開了“把學(xué)校建設(shè)成為名師成長搖籃”的序幕。 學(xué)校投資近200萬建成了千兆校園網(wǎng)和科利華教學(xué)辦公平臺。其中包括多功能教室，微機室，電子閱覽室，網(wǎng)絡(luò)辦公室系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)等。學(xué)校共有220臺多媒體電腦，分布在各個辦公室、教室?；ヂ?lián)網(wǎng)上開設(shè)了崇仁小學(xué)網(wǎng)頁，努力把學(xué)校的先進教育理念推向世界。
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武漢市武昌實驗小學(xué)
公立省重點
湖北武昌實驗小學(xué)是省內(nèi)外知名學(xué)校，學(xué)校充分利用名校及名優(yōu)教師優(yōu)勢，積極支持農(nóng)村教育發(fā)展?！ ?月，湖北省首屆名師劉有祥帶領(lǐng)五位優(yōu)秀的年輕教師來到宜城實驗小學(xué)送課支教。宜城市教育局以宜城實驗小學(xué)為窗口，在全市掀起了“學(xué)名師”的學(xué)習(xí)之風(fēng)。在得知湖北省武昌實驗小學(xué)名師帶隊下校支教的消息后，宜城周邊區(qū)縣的教師和教研員都紛紛趕來參加此次活動。 活動中，武昌實驗小學(xué)的三位教師所執(zhí)教的課給聽課的領(lǐng)導(dǎo)、老師留下了深刻的印象，現(xiàn)場不時傳來贊嘆聲和掌聲。課后，三位教師與相關(guān)學(xué)科教師、教研員進行了教學(xué)研討。整個交流過程氣氛融洽，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，爭先恐后地表述了自己聽課后的感受，提出了自己感興趣的問題，大家還就教學(xué)中的一些困惑交換了意見。劉有祥老師就課改當(dāng)中老師們遇到的一些共性問題作了專題講座，詳細(xì)地解答了老師們提出的問題，提出了指導(dǎo)性的意見。特級教師武昌實驗小學(xué)書記張基廣也和教師們探討了新課程理念下的課堂教學(xué)。 10月，宜城實驗小學(xué)第一批骨干教師在兩位行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下來到武昌實驗小學(xué)進行為期一周的學(xué)習(xí)實踐活動。武昌實驗小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了這批教師。兩位行政領(lǐng)導(dǎo)與實驗小學(xué)校長就行政管理問題進行了探討;6名骨干教師深入課堂聽課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗;少先隊輔導(dǎo)員觀摩了少先隊代表大會及大隊委競選活動，學(xué)習(xí)少先隊的組織和管理?！ 〈送猓洳龑嶒炐W(xué)還承諾：每學(xué)期都派出優(yōu)秀教師去宜城對口支教，同時還熱烈歡迎宜城實驗小學(xué)派遣青年教師到學(xué)校學(xué)習(xí)?！ ∥洳龑嶒炐W(xué)“拉手”宜城實驗小學(xué)的舉動在宜城教育系統(tǒng)引起較大凡響，據(jù)悉，其它學(xué)校也將陸續(xù)選派骨干教師到武昌實驗小學(xué)學(xué)習(xí)、取經(jīng)。
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武漢常青實驗小學(xué)
公立市重點
武漢市常青實驗小學(xué)創(chuàng)辦于2001年，是一所具有開放性、實驗性、示范性的武漢市教育局直屬小學(xué)?，F(xiàn)擁有兩個校區(qū)，教職員工128名，學(xué)生1700余名。學(xué)校在市委市政府、市教育局提出的“高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”創(chuàng)辦常青教育實驗區(qū)的總體思路下，緊抓機遇，開拓創(chuàng)新，牢固樹立一切教育行為為兒童的健康和諧發(fā)展服務(wù)，最終實現(xiàn)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育這一根本宗旨，確立了先進的 “生命發(fā)展”教育理念，樹立了“十個一”的育人目標(biāo)，構(gòu)建了“師生雙主體”和諧發(fā)展的教育教學(xué)模式。擁有一支經(jīng)過武漢市教育局公開招聘，從各區(qū)精心選拔出的省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人等組成的精英師資隊伍。 學(xué)校設(shè)施一流，有國家一級保護動物標(biāo)本的生命科學(xué)館、有設(shè)備一流的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)教室、還設(shè)置了“樹人谷”、“三動員”、游樂園、美術(shù)、陶藝長廊、奧數(shù)館、英語沙龍角、心理輔導(dǎo)室、及藏書數(shù)十萬冊（套）的電子閱覽室等，充分體現(xiàn)了開放式、人文性、現(xiàn)代化、科技化和國際化的教育思想和辦學(xué)特色。 先進的辦學(xué)理念，優(yōu)美的育人環(huán)境，團結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子、敬業(yè)精良的師資隊伍，高效優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)代管理，使常青一小的每一個孩子提升著生命的質(zhì)量、享受著成長的快樂。學(xué)校被中央教科所評為“全國教育科研工作先進單位”，是“全國青少年科普教育基地”、“湖北省綠色學(xué)校”、“武漢市綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)評估示范學(xué)校”、“武漢市六有六創(chuàng)新示范學(xué)校”，多次評為教學(xué)立功單位，還被批準(zhǔn)為“擁有聘請外國專家資格單位”…… 學(xué)校的發(fā)展得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)可，國家教育部、省市各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了高度評價。我校的辦學(xué)經(jīng)驗在《人民教育》、《湖北教育》、《中國教育報》、《長江日報》、武漢電視臺等多家媒體中進行了專題報道。 站在新的起點，任重而道遠(yuǎn)，常青實驗小學(xué)的每一位教職員工一定會在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，社會各界和廣大家長的支持下，在先進的教育思想的引領(lǐng)下，不斷探索、不斷創(chuàng)新，堅定地站在教育改革的前沿，用生命的赤誠詮釋教育創(chuàng)新的今天，描繪孩子生命發(fā)展的美好未來！
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武漢長征小學(xué)
公立全國重點
長征小學(xué)座落于古城辰州的中心，創(chuàng)建于1974年，始稱建設(shè)小學(xué)，1978年后改稱長征小學(xué)。 據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，該校校園占地面積13242平方米，建筑面積8350平方米，現(xiàn)有教學(xué)班43個，學(xué)生3202人。教職工162人（73%?？茖W(xué)歷），其中一線教師91人（88%?？茖W(xué)歷），小學(xué)高級教師職稱以上教師88人，國家、省、市教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人42人。學(xué)校秉承“育人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念；實施“以人格塑造人格，以管理培育品德，以環(huán)境陶冶情操”的德育方略；構(gòu)建“教改和科研同舉，實踐與創(chuàng)新并重”的教學(xué)模式；實現(xiàn)“辦精品學(xué)校、出精品教師、育精品學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。
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