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韶關市南雄市湖口中學
公立普通
南雄市湖口中學 位于廣東省南雄市湖口鎮(zhèn), 是一所從事普通中學,自建校以來，縣委、縣政府高度重視學校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學校辦學規(guī)模、辦學質量、社會效益不斷發(fā)展。 學?，F(xiàn)有職工人數(shù)56名
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龍川縣赤光第二中學
公立普通
赤光第二中學創(chuàng)辦于1993年秋，是縣一級學?！，F(xiàn)有16個教學班，在校師生一千多人，占地面積12000㎡，建筑面積6659㎡。幾年來，我校在縣委、縣政府和當?shù)攸h政的正確領導下，以“團結、拼搏、求實、創(chuàng)新”為校訓，本著“質量立校，管理強校，科研興校”的辦學理念，教學設施不斷完善，配備有電腦室、語音室、多媒體課室、物理實驗室、化學實驗室等教學功能室，為新課程改革和教學提供了物質基礎。學校校容校貌不斷發(fā)展變化，教育教學質量逐步提高，2003年被評為“河源市文明學校”，成為普教系統(tǒng)的典型載入了中國財政經濟出版社出版的《中國市場經濟信息庫》、《邁向現(xiàn)代化的中國廣東》。學校現(xiàn)有教職工45人，專職教師43人，其中本科學歷的有9人，大專學歷的有34人，學歷達標率100%；高級職稱2人，中學一級教師31人，中學二級教師10人，中高級職稱占教師總數(shù)的77%。他們認真鉆研教材，不斷創(chuàng)新教學方法，不斷總結教學經驗，認真撰寫教學論文，教師論文在市、縣中學教師教學論文評比中多次獲獎，多篇論文在《河源晚報》、《廣東繼續(xù)教育》等報刊雜志發(fā)表。2005、2006年還榮獲河源市中小學教師教學論文評比優(yōu)秀組織獎，河源市教育局教研室、《河源教研》編輯部還為我們頒發(fā)了獲獎證書。我校在上級教育主管部門的正確領導下，堅持以現(xiàn)代教學理論為先導，常規(guī)教學為基礎，素質教育為目標，積極開展各項教研教改活動，強化教學管理，優(yōu)化課堂教學。學校教育教學質量持續(xù)提高，每年為龍川一中、田家炳中學、實驗中學輸送了大批人材，他們在我校學習過程中，由于基礎牢，成績好，有些學生還被這些中學定為重點大學的培養(yǎng)對象，如現(xiàn)龍川一中學生吳媛婷同學，在高二第二學期的中段考試中，成績優(yōu)異，占全級的前100名，被龍川一中定為重點大學的培養(yǎng)對象，有的已考上國家重點大學。如葉武同學考上暨南大學、張輝文同學考上了中山大學。我校教師還采取因材施教，個別指導的方法，培養(yǎng)特長學生。師生書畫作品多次在縣書畫大賽中獲獎，多幅作品在縣書畫展覽中展出，深受書畫協(xié)會和觀眾的好評。學生寫的《迷人的娘娘谷》等多篇文章在《河源晚報．教育版》發(fā)表。學生在全國物理、化學、數(shù)學、英語等能力競賽中多次獲獎。 我校堅持“德育為首、育人為本”的辦學思想，大力加強德育工作領導，建立了學科滲透，課內課外結合，多層次、多渠道、全方位的德育工作體系，不斷創(chuàng)新德育工作思路，創(chuàng)新德育工作方法，多形式對學生進行政治思想和道德品質教育，不斷加強學生的法紀教育，增強學生的法紀觀念，狠抓學校的“三風”建設，連年實現(xiàn)了在校生犯罪率為零的德育管理目標，被龍川縣教育局評為“學校內務管理先進單位”。 幾年來，我校乘著“普九”“改薄”“危改”東風完善教學設施，同時也欠下巨大的債務，再加上中小學布局調整，更加重了我校的債務負擔，制約著我校教學經費的投入和辦學條件的改善，阻礙著我校教育事業(yè)的發(fā)展。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”，不管怎樣，我校將下定決心，克服一切困難，積極創(chuàng)造條件把學校辦成市一級學校，以豪邁的步伐向規(guī)范化初中邁進。
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珠海市明珠中英文學校
公立普通
珠海市明珠中英文學校隸屬于加拿大佳毅國際教育集團，是按省一級標準自建的集小學、中學為一體的全日制學校，地處前山造貝教育路。校園占地面積35萬平方英尺，環(huán)境優(yōu)雅，是莘莘學子讀書學習的理想勝地。 學校建有高標準的多媒體教室、電腦室、理化、生物（自然）實驗室、音樂舞蹈室、圖書館、美術（勞技）室、標準運動場。校車全天接送，住宿公寓式管理。為加強學生動手能力、學校還與農科所等單位建立了校外勞動實踐基地。學?，F(xiàn)有中小學生和教職工2000余人。 學校面向全國招聘優(yōu)秀教師和管理人才，擁有一批教學法經驗豐富、師德高尚、團結勤奮的學科帶頭教師。學校有專任教師96人，其中中小學高級教師40余人，全校教師獲國家、省、市級榮譽獎勵132人次。學歷達標率100%。發(fā)展目標追求高起點，高品質，力求辦成珠海雙語名校。使學生在德、智、體、美全面發(fā)展的基礎上，具有良好的藝術修養(yǎng)和健全的人格，成為全面發(fā)展的一代新人。辦學宗旨育名生、出名師、創(chuàng)名校。辦學特色英語特色。從小學一年級開始，對學生進行口語強化訓練，把劍橋英語和新概念英語引入課堂，提高學生的聽說能力。通過英語角，英語創(chuàng)作表演活動，提高學生的興趣。小學一年級和初中一年級招收英語特色實驗班各70人，滿額為止。辦學成果2001至2005年連續(xù)五年被市教育部門評定為A類優(yōu)秀學校。（最高類別）2002年中考，62人上省市重點高中線，2003年中考92人上省市重點高中線，2004年中考126人上省市重點高中線中考成績連續(xù)四年名列珠海市民辦學校前茅。師生先后有620余人次在國家、省、市學科競賽和體藝比賽中獲獎。被市教育部門評為"德育先進單位"。2003、2004、2005年連續(xù)被市教育部門評為"教育教學質量先進單位"。
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中山市民眾鎮(zhèn)民眾中學
公立普通
中山市民眾鎮(zhèn)民眾中學主要經營61068、6208教育工作，地處人杰地靈廣東省中山市，中山市民眾中學成立于1971年，員工人數(shù)約為柒拾名。 民眾中學遵循“以人為本，全面發(fā)展”的辦學宗旨，恪守“誠信、民主、求實、創(chuàng)新”的校風，發(fā)揚“虛心、堅韌、聰穎、高節(jié)”的學校精神，努力建設一所環(huán)境優(yōu)美、健康和諧的潔美學校，一所管理規(guī)范、質量過硬的優(yōu)質學校，一所特色鮮明、品牌卓越的活力學校。
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連平中學
公立普通
連平中學創(chuàng)辦于1926年秋，地處粵北山區(qū)，坐落在連平縣城西北郊的鳳山下，鶴水邊。學校占地面積80559平方米，建筑面積36952平方米，有55個高中教學班，在校學生3541人。校內綠樹成蔭，花草飄香，環(huán)境優(yōu)美，是學生讀書、長知、立德、修身、成才的理想勝地。 連平中學在校教職工228人，專任教師198人，其中高級教師53人，中級教師96人，本科學歷185人，高中教師資格（含職稱）達標率為98%。各科配備均衡，師資力量雄厚。 連平中學十分重視學校的基礎設施建設，不斷增加資金投入，努力改善學校的教育教學設施設備。學?，F(xiàn)有的教育教學設施設備均按省一級學校標準配齊，完全能適應現(xiàn)代化教學的需要。學校注重師資隊伍建設，師德教育和進修、培訓工作常抓不懈，有點有面，有規(guī)模有力度，卓有成效。學校對教師開展了“三心”（事業(yè)心、責任心、進取心），“兩愛”（愛事業(yè)、愛學生）等師德教育活動和進行了“四過關”（教材關、書寫關、多媒體教學關、班級管理關）的教學基本功訓練。在教育教學實踐中，連平中學教師有愛校如家、愛生如子的園丁精神；有任勞任怨、無私奉獻的紅燭精神；有兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研的敬業(yè)精神。二是學校貫徹自主德育模式，強化法制意識，常年開展豐富多彩的文藝活動，不斷豐富校訓內涵，培養(yǎng)學生奮發(fā)向上、文明守紀的高尚情操。連平中學的學生遵紀守法，文明禮貌，學生違法犯罪率為零。三是學校在抓好德育教育的同時，始終把教學工作擺在中心地位， 配備了一名副校長主管教學工作，構建了以教務處為主導，以科、級組為基礎的多層次的管理體系，常規(guī)教學常抓不懈，突出抓好畢業(yè)班高考復習工作，積極開展新課改實驗，措施得力效果好。優(yōu)越的校園環(huán)境、“穩(wěn)步、扎實、有序、規(guī)范”的學校管理、良好的文化氛圍，促進了學校教育教學質量的全面提高：2007年高考，連平中學本科入圍人數(shù)達427人， 2008年高考，本科入圍人數(shù)440人，2009年高考，學校又取得好成績，本科入圍人數(shù)486人，其中重點入圍61人。連平中學學生高考入圍率居河源市同類學校前列，得到了社會各界的普遍贊譽。連平中學秉承“文明守紀、立志成才”的校訓，堅持走“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的路子，有“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤學、多思、活潑、奮進”的學風。 連平中學在創(chuàng)辦至今的辦學歷程中，培育桃李，碩果累累。素質教育成績顯著，學生在全國、省、市各類競賽中摘金奪銀，捷報頻傳。學校先后榮獲“廣東省師德建設先進集體”、“廣東省中小學普及普通話先進單位”、“廣東省綠色學校”、“廣東省貫徹實施《學校體育、衛(wèi)生工作條例》先進單位”、“全國五.四紅旗團委創(chuàng)建單位”等稱號。學校于1997年評為“河源市一級學校”，2005年被評為“廣東省一級學校”，2008年評為“廣東省普通高中教學水平評估優(yōu)秀學校”,2009年評為“河源市中小學德育示范學校”。
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五桂山龍泉學校(中學部)
私立普通
中山市龍泉學校是2003年8月經中山市教育局正式批準注冊的一所辦學層次為小學、初中的全日制民辦學校（教社字證字：4420003000號），現(xiàn)隸屬華南國際吉東教育集團。學校位于革命老區(qū)中山市五桂山長命水村（即中港英文學校中學部對面）。學校環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，交通便利，現(xiàn)有在校學生2200多人，教職員工120人。2008年2月學校被中山市精神文明辦公室授予安全教育文明學校。2009年10月被評為“中山市廣東省義務教育規(guī)范化學校”。2010年學校鼓號隊榮獲中山市鼓號隊花樣操大賽二等獎?，F(xiàn)正在申報市一級學校。學校本著以質量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求優(yōu)勢的辦學思路，秉承“為每個外來工子弟提供一生值得回憶的優(yōu)質教育”的 辦學理念，讓每個學生得到充分發(fā)展。武術、籃球、美術已經成為學校的優(yōu)勢項目。學校力推“以學生為本、以學生為主”的生本教育，堅持“一專多能，全面發(fā)展”的素質教育，形成了教書育人；管理育人；服務育人；環(huán)境育人的育人氛圍和學校、家庭、社會相結合的教育體系，且按照“發(fā)展有心思路，改革有新突破，工作有新舉措”的要求，不斷的審視自己，努力開創(chuàng)學校新局面。學校堅持“一流的管理、一流的師資、一流的質量”的辦學目標，高度重視學校的文化建設和人文精神的塑造，大力倡導“誠信、厚德、睿智、善行”的校風；“為師、為范、求真、務實”的教風；“好學、慎思、篤行”的學風。始終把培養(yǎng)一支高素質的師資隊伍作為重點。教師學歷達標率100%。以中、高級教師為主體，老、中、青年齡結構合理，樂于奉獻、勇于創(chuàng)新的教師團隊，形成了我校教師隊伍的鮮明特色。學校教學設施設備完善，電腦室、階梯室、畫室、舞蹈室、音樂室、圖書室、閱覽室、電子琴室、豪華型物理、化學、生物實驗室一應俱全；250米環(huán)形塑膠跑道、體能游樂區(qū)、運動場應有盡有。各班都配有多媒體教學平臺。學校實行封閉式管理，提供中餐。早、晚有校車定點按時安全接送。
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廣州市增城市荔城街第一中學(荔城一中)
公立普通
廣州增城市荔城一中是增城市屬的初級中學，現(xiàn)有25個教學班，學生1405人。專任教師80人，其中本科學歷62人，大專學歷18人。中級以上職稱63人，占專業(yè)技術人員的77%。學校教學設施設備比較完善。有一支師德高尚、能力強、不斷進取的教師隊伍?！ ≡撔Ｓ?996年初被評為增城市一級學校。2002年被評為“增城市教書育人先進單位”。2001－2003年度 “畢業(yè)班工作綜合評估” 分別獲增城市三、二、一等獎。幾年來，師生在市級以上的各類競賽評比活動中有 240多人次獲獎，在增城市級以上報刊雜志發(fā)表或獲獎的論文有30多篇。語文科組被評為“增城市優(yōu)秀語文科組”；數(shù)學科組被評為“廣州市先進科組”；學校工青婦組織均被評為增城市先進集體。該校積極落實《中共中央關于加強未成年人思想道德建設若干意見》，以審美教育為突破口，圍繞“愛的奉獻，美的追求”這一教育教學主題開展各項特色活動，讓學生在活動中感受美、認識美、追求美、創(chuàng)造美，形成了良好的校風。
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遂溪縣第四中學
公立普通
遂溪縣第四中學是縣委、縣政府為實現(xiàn)普及高中階段教育目標，解決我縣高中學位緊缺而于去年批準創(chuàng)辦的一所普通高中?？h委、縣政府及縣教育局十分重視第四中學的建設，計劃用三年時間把四中辦成在校生5000-7000人規(guī)模的省一級學校。在高起點、高要求的辦校思想指導下，實現(xiàn)了當年創(chuàng)辦、當年建設、當年招生的目標。去年首屆高一招生1398人，招生任務完成率達139%，居全縣第一。學校座落在遂溪縣城西溪河畔人民公園側邊，校園占地170多畝，校園環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭、花果飄香，是學習生活的好地方。經過一年的建設，現(xiàn)有教學、生活設備設施齊全，設備先進。有教學樓四幢，學生宿舍樓四幢，學生食堂一幢，實驗實訓樓一幢，建有多媒體教室、計算機室及物理、化學、生物、音樂、美術等教學功能室，基本能滿足教學需要，為實施素質教育提供良好的辦學條件。學校師資力量雄厚。教師中既有來自兄弟學校具有豐富教學經驗的教學骨干，又有來自高校的優(yōu)秀本科畢業(yè)生。學校正為打造一支業(yè)務精良、事業(yè)心強，結構合理的教師隊伍而努力建設。辦校一年來，學校堅持"以管理求質量，以質量促發(fā)展"的辦學思路，不斷強化"管理立校，科研興校"、"質量是生命線，科研是源動力"的發(fā)展思路。老師以"希望在每一個學生，成功在每一節(jié)課"為教育理念，以"潛心育人，嚴謹治學"為教風，不斷研究與探討，不斷向兄弟學校學習與借鑒，結合自身生源的實際探尋最合適學生成長的教育方法。在學生管理中推行由"政教處、級組、班主任"組成的三級管理體制，以及由"門衛(wèi)、值日領導、值周領導"組成的多層次管理模式，強化學生日常行為管理，營造良好的育人環(huán)境，形成了"文明、和諧、自強、進取"的良好校風。為把學校辦成學生向往、家長放心的學校打下了堅實的基礎，得到了社會的好評，贏得了社會聲譽。"山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈"。我校雖然是一所剛滿一歲的學校，但是我校能夠為學生提供一個合適自我的學習和發(fā)展平臺。在我校就讀，不但可以報讀文科、理科及體育、美術、音樂特色班，還可以根據(jù)個人成績及愛好選報"3﹢證書"高考或者轉讀中專班直升大學，學一技之長步入就業(yè)崗位等等。幫助學生找到適合自己的發(fā)展空間、走向演繹自我的成功舞臺，將是我校不懈努力追求的目標。我們相信，遂溪縣第四中學定能乘風破浪，開拓創(chuàng)新，與時俱進，開創(chuàng)未來的輝煌。
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