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廣州市海珠中路七株榕9號
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越秀區(qū)啟智學(xué)校是一所九年義務(wù)教育特殊學(xué)校，由1985年起向全區(qū)招收第一個特教班，1990年正式掛牌為9年一貫制的公立智力障礙學(xué)校。教育對象是經(jīng)過醫(yī)院或智力檢測中心診斷為中重度智力障礙的少年兒童?，F(xiàn)在，我校是廣東省特殊教育實驗基地學(xué)校、隨班就讀指導(dǎo)中心之一，并且，廣州市兒童智力檢測中心也設(shè)在我校。作為廣州市開辦最早的公立智力障礙學(xué)校，啟智學(xué)校在辦學(xué)二十一年的發(fā)展歷程中取得了一定的成績，啟智學(xué)校的學(xué)生曾在不同的領(lǐng)域多次地取得優(yōu)秀的成績和獲得相應(yīng)的獎項。其中，梁至銳同學(xué)在2006年廣東省智障者（兒童）美術(shù)書法作品展中榮獲國畫類金獎，楊家晟同學(xué)獲得水粉畫類金獎，此外還有多名同學(xué)獲得各類書法圖畫比賽的銀獎、銅獎及優(yōu)秀獎；而在2006年6月舉辦的廣州市首屆智障人士卡拉OK大賽中，李仕俊同學(xué)獲得冠軍；我校多名同學(xué)獲得區(qū)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部稱號；而在廣州市智障人士迎特奧運體育運動花會中，我校學(xué)生都在各個項目中都獲得了較好的名次和獎勵。
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深圳福田上沙中學(xué)
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上沙中學(xué)位于風(fēng)景秀麗的紅樹灣畔，創(chuàng)辦于2005年7月，是一所全日制公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積19388.28平方米，生均占地面積為 17.66平方米，建筑面積15313.4平方米，生均校舍建筑面積為 13.9平方米，綠化面積6738平方米，綠化覆蓋率為33%。走進(jìn)校園，教學(xué)樓、體育館、教師宿舍、運動場（籃球場、足球場、排球場）、地理園、生物園等搭配得當(dāng)，布局合理，建筑設(shè)計科學(xué)，整個校園線條流暢，充滿現(xiàn)代氣息。
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深圳羅湖鐵路中學(xué)
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[創(chuàng)辦歷程] 深圳鐵路創(chuàng)辦于1985 年，由原廣深鐵路總公司創(chuàng)辦，1996年廣深鐵路總公司實行股份制改革后，我校隸屬于廣深鐵路實業(yè)發(fā)展總公司，有著悠久的辦學(xué)歷史。2002年9月，根據(jù)深圳市初、高中分離辦學(xué)的意見，我校完成了向初級的過渡，并于 2003 年被評為羅湖區(qū)一級學(xué)校，于2004 年 8 月由鐵路企業(yè)移交給羅湖區(qū)教育局管理。 [基本情況]學(xué)校占地面積14096.2平方米，建筑面積5626.88平方米。現(xiàn)有14個教學(xué)班。深圳市發(fā)改委已決定擴(kuò)建8000平方米，屆時將有24個教學(xué)班。 [辦學(xué)理念] 鐵路在努力探索“以人為本，提升品味，鑄造快樂成功少年”的辦學(xué)宗旨的過程中卓有成效，建立了 “團(tuán)結(jié)、拼博， 求實、進(jìn)取”團(tuán)隊意識，初步形成了“ 嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新 ”的教風(fēng) 和“文明、勤奮、活潑、自信”的學(xué)風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。 [師資力量]鐵路現(xiàn)有教師４８人，教師隊伍中具有高級職稱１１人，中級２１人，初級１６人，其中深圳市語文學(xué)科帶頭人一名，羅湖區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人一名，區(qū)中青年骨干教師一名，2004-2005年度考核獲羅湖區(qū)優(yōu)秀教師７人，先進(jìn)教師１０人，百佳班主任１名，擁有一支較強(qiáng)的師資力量。 [成就與展望]我校涌現(xiàn)了深圳市“治安勇士”李毅等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，八十年代曾有中考成績?nèi)械谌妮x煌，2005年譚昕宇同學(xué)以735的中考成績?yōu)閷W(xué)校爭光，張志華等四名同學(xué)獲全國生 ITT 杯比賽深圳賽區(qū)一等獎，張詠茜獲深圳市和澳門跆拳道第一名。在新課程改革中，有兩名教師獲羅湖區(qū)人民政府頒發(fā)的教育教學(xué)成果二等獎，并獲廣東省初中綜合實踐活動優(yōu)秀課一等獎。學(xué)校還先后榮獲了羅湖區(qū)科技教育進(jìn)社區(qū)先進(jìn)學(xué)校、廣東省教育科學(xué)研究成果（課件）黃華獎 、羅湖區(qū)教育系統(tǒng)安全管理先進(jìn)單位和校務(wù)公開先進(jìn)單位等榮譽稱號。 隨著深圳教育的發(fā)展，我校已于2004年8月由鐵路企業(yè)移交給羅湖區(qū)教育局管理?，F(xiàn)任校長羅治平，系羅湖區(qū)首屆數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，引入了科學(xué)人文管理和生本教育理念。因此，我校校園環(huán)境、辦學(xué)條件以及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃都將有巨大的變化，一所嶄新的現(xiàn)代化有品味的新鐵中將會展現(xiàn)在桂園轄區(qū)，鐵路邊將升起一顆燦爛的明珠。我們這所學(xué)校要繼承鐵路的鋼鐵意志、嚴(yán)格紀(jì)律和艱苦奮斗的精神，又要體現(xiàn)深圳“敢為天下先”的改革活力和繁榮昌盛的時代氣息。我們將努力把學(xué)校辦成學(xué)生歡迎、家長放心、人民滿意的學(xué)校，以優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)轄區(qū)人民。
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高州市石板鎮(zhèn)石板中心學(xué)校那懷分教點
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高州市石板鎮(zhèn)石板中心學(xué)校那懷分教點位于廣東茂名市高州市。學(xué)校聯(lián)系電話：0668-6450855。
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惠州市龍門縣實驗學(xué)校(中學(xué)部)
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龍門縣實驗學(xué)校，創(chuàng)建于2002年，它是由原龍城鎮(zhèn)第一小學(xué)和原龍門中學(xué)初中部合并而成的一所九年一貫制學(xué)校。建校伊始，學(xué)校面臨的景況是：學(xué)生500多人，教學(xué)軟硬件和設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足，這一切都考驗著它的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校要發(fā)展，靠的是領(lǐng)導(dǎo)者的科學(xué)發(fā)展觀，靠的是領(lǐng)導(dǎo)者以人格魅力凝聚起來的團(tuán)隊。帶著上級的重托和師生們的期望，年輕的吳建中于2002年就任實驗學(xué)校副校長，2005年擔(dān)任校長，他以一個共產(chǎn)黨員的無私奉獻(xiàn)精神，帶領(lǐng)著實驗學(xué)校全體師生敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，用青春和汗水，智慧和毅力，在樂于奉獻(xiàn)的人生境界中，詮釋著科學(xué)發(fā)展觀重要思想的豐富內(nèi)涵，創(chuàng)造出一個又一個佳績，使實驗學(xué)校在不斷發(fā)展中壯大，在壯大中不斷發(fā)展。把一所七年前名不見經(jīng)傳的學(xué)校打造成為龍門縣乃至惠州市都頗負(fù)盛名的一所九年一貫制名校。力求發(fā)展 勇于開拓?fù)Q新顏七年前的龍城一小，學(xué)校面積窄小，教學(xué)設(shè)施陳舊，師生辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境都比較簡陋，再加上地處偏遠(yuǎn)，生源難以保證，實驗學(xué)校成立時，賦予新一屆領(lǐng)導(dǎo)者們最大的挑戰(zhàn)就是徹底改變這一切現(xiàn)狀，趟出一條創(chuàng)強(qiáng)的新路。為了更新舊貌，使學(xué)校踏上振興的軌道，吳建中和新一屆領(lǐng)導(dǎo)者克服了重重困難和阻力，在上級政府的幫助和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的多方奔走下，想方設(shè)法征地，使校園面積從原來的29畝增加到90多畝，足足擴(kuò)大了3倍。在政府經(jīng)費不足，撥款無法滿足學(xué)校建設(shè)的情況下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者們四處求助，以自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)的韌勁自籌資金90多萬元，新建起一棟 1402平方米的教學(xué)樓，一棟1410平方米公寓式學(xué)生宿舍樓，一棟738平方米學(xué)生食堂，還修繕了一條長680米，高2.8米的圍墻。實驗學(xué)校寬闊的運動場，原來是一塊新征地，那里雜草叢生，到處是坑坑洼洼，沒有一處平地，為了節(jié)省開支，吳建中帶領(lǐng)師生肩挑車?yán)彩瞧秸艘粋€具有200米跑道的運動場。學(xué)校新建之初，吳建中十分重視校園文化建設(shè)，他把創(chuàng)建校園文化，提升學(xué)生整體素質(zhì)當(dāng)作一項極其重要的工程來完成。在資金困難的情況下，他還是想法擠出部分資金修建了一條長15米，寬1.5米的文化宣傳長廊。敢于迎著困難而上，心中時刻裝著黨的教育事業(yè)，處處以服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生為根本，吳建中給教師們樹立了一個領(lǐng)導(dǎo)者良好的形象。幾年來，實驗學(xué)校迅速的發(fā)展壯大起來，在校生人數(shù)已達(dá)2800多人，教職工人數(shù)達(dá)170多人。學(xué)校也因為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，科學(xué)的育人方法獲得上級的好評。先后于2005年、2006年被評為“龍門縣文明單位”、“惠州市文明單位”。至2005年起，連續(xù)四年被評為“縣安全文明學(xué)校”，還分別被評為“龍門縣安全文明小區(qū)優(yōu)秀單位”、2004年“惠州市安全文明校園”、縣“先進(jìn)單位”，教學(xué)質(zhì)量頻頻登高。2005—2008年連續(xù)四年獲縣七、八年級教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、中考成績優(yōu)秀獎；2006年、2007年、2008年連續(xù)三年獲得惠州市教育局頒發(fā)的初中教育教學(xué)進(jìn)步獎，學(xué)校在市中小學(xué)教學(xué)水平評估中獲得優(yōu)秀獎。
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廣州番禺區(qū)金華學(xué)校
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廣州番禺區(qū)金華學(xué)校是2002年經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)開辦的一所以招收外來工子女為主的九年一貫制學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全?！ W(xué)校突出了奧數(shù)和藝術(shù)教育等特色課程，辦學(xué)5年多來各學(xué)科在各級競賽中屢屢獲獎，深受家長和社會的好評。今年，六雙乙班楊澤泉同學(xué)參加華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽獲區(qū)一等獎，被評為市、區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部，劉琦同學(xué)被評為區(qū)三好學(xué)生，蔡慶賢被評為區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部...... 學(xué)校薈萃了全國各地教育精英，通過分層教學(xué)，實施“自主＋合作”的學(xué)習(xí)模式，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。多位老師在各級大賽中獲獎。
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深圳啟英學(xué)校
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啟英學(xué)校是經(jīng)龍崗區(qū)教育局批準(zhǔn)開辦的一所九年一貫制學(xué)校，迄今已有十二年的辦學(xué)歷史。2004年9月搬遷到現(xiàn)址，新的教學(xué)大樓，新的教學(xué)設(shè)備，新的管理模式，新的教育理念將給學(xué)子營造新的學(xué)習(xí)氛圍，開創(chuàng)新的校園生活。 學(xué)校占地面積12000㎡，建筑面積6100㎡，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是一所設(shè)計規(guī)模為31個教學(xué)班的新型學(xué)校。學(xué)校已分別擁有一個電腦室、物理實驗室、化學(xué)實驗室、自然實驗室及圖書閱覽室，且已投入使用。學(xué)校建有籃球、排球、乒乓球等體育活動場館，有配備200米環(huán)形跑道的運動場。 目前學(xué)校有31個教學(xué)班，學(xué)生1382人，教職員工90人。學(xué)校行政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新；黨支部有黨員3名，在工作中時時處處發(fā)揮先鋒模范作用；教師隊伍人員結(jié)構(gòu)合理，職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。 學(xué)校推崇“和諧教育”，注重學(xué)生成材、教師成功的體驗。為此，確立了如下的思想： 辦學(xué)理念：以人為本，以管理求效益，以質(zhì)量圖發(fā)展，堅持呵護(hù)生命資源，開發(fā)孩子潛能、拓展育人渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 辦學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)合格的人才 校 訓(xùn)：尊師守紀(jì) 樂學(xué)多思 校 風(fēng)：誠信 健美 和諧 進(jìn)取 教 風(fēng)：愛生 敬業(yè) 求實 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：團(tuán)結(jié) 守紀(jì) 勤奮 好學(xué) 學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，關(guān)注每一個學(xué)生的主動健康發(fā)展，符合科學(xué)的發(fā)展觀，能適應(yīng)建設(shè)和諧社會的要求；辦學(xué)目標(biāo)明確，強(qiáng)調(diào)學(xué)生成材、教師成功，從而實現(xiàn)學(xué)校教育的和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體師生，踐行辦學(xué)思想和理念，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，學(xué)校開辦僅兩年多，取得了較好的辦學(xué)成績，辦學(xué)水平日益提升。以隊列廣播操訓(xùn)練為突破口，以“四個學(xué)會”（學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會做人）為前期目標(biāo)的學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，取得了良好的效果；教學(xué)管理秩序日趨良好，教研教改氣氛日益濃厚，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。在近幾個學(xué)期由區(qū)教研中心組織的調(diào)研考、期末考試中，我校半數(shù)以上的學(xué)科超過區(qū)平均分。如今，啟英學(xué)校在本地區(qū)已小有名氣，得到周邊群眾和社會各界的廣泛贊譽。
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汕頭市澄海區(qū)鳳翔中學(xué)
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汕頭市澄海區(qū)鳳翔中學(xué)創(chuàng)辦于1983年9月，是廣東省汕頭市澄海區(qū)的一所重點中學(xué)，黌舍位于澄海區(qū)鳳翔街道西北伯公山的東側(cè)。黌舍占空中積19677平方米，修建面積4870平方米，黌舍建有講授樓３幢，辦公嘗試樓１幢，共有課堂31間，并配套了行政、西席辦公室、集會廳、物理嘗試室、化學(xué)嘗試室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、生物標(biāo)本儀器室、多媒體多服從室、計算機(jī)室、圖書室、儲藏室、印刷室、美術(shù)室、樂器室、體音東西室、250米環(huán)形跑道活動場、藍(lán)球場和其他從屬設(shè)施一批。黌舍講授儀器設(shè)備總值100多萬元，藏書樓藏書25000冊。黌舍布局公道，綠化面積7947平方米，覆蓋率達(dá)40.39﹪，天然環(huán)境美好。 黌舍有31個講授班，共1768論理門生，此中初中部13個班858人，高中部18個班910人?，F(xiàn)有教職工人數(shù)124人，初級職稱西席10人，中級職稱西席69人，初級職稱西席28人。黌舍101名兼任西席中，初中西席41人，此中本迷信歷13人，專迷信歷27人，中師學(xué)歷1人；高中西席60人，此中本迷信歷29人，專迷信歷31人。黌舍現(xiàn)任校長杜才旭同道于1999年被汕頭市市委、市當(dāng)局授予汕頭市優(yōu)良校長稱呼。 黌舍在下級黨委和教誨行政部分的帶領(lǐng)下，當(dāng)真貫徹黨的教誨目標(biāo)，深化黌舍外部鼎新，建立健全《獎教獎學(xué)軌制》、《西席事情量化軌制》、《文明班評比軌制》等規(guī)章軌制，使黌舍辦理軌制化，并根據(jù)黌舍實際當(dāng)真訂定黌舍事情打算，主動展開教誨講授鼎新。黌舍訂峙把德育事情放在首位，環(huán)繞愛國主義教誨、個人主義教誨、社會主義教誨，主動展開多種情勢的活動，經(jīng)由過程深化講授鼎新，盡力進(jìn)步講堂講授質(zhì)量，同時主動展開第二講堂活動，停止知識講座，展開美術(shù)、音樂、跳舞、計算機(jī)等興趣活動，全面進(jìn)步門生本質(zhì)。顛末盡力，西席的主動性獲得進(jìn)一步的變更，創(chuàng)作發(fā)明性和開辟認(rèn)識加強(qiáng)，門生主動向上、勤奮學(xué)習(xí)的思惟本質(zhì)和文明安康的行動風(fēng)俗進(jìn)一步構(gòu)成，良好校風(fēng)獲得穩(wěn)固，教誨講授質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，校園文明扶植慢慢完美，校容校貌進(jìn)一步丑化、綠化、污染警惕，是市級“雙優(yōu)黌舍”，國度級定點考場，持續(xù)七年榮獲市、區(qū)初中講授質(zhì)量評價先進(jìn)單位稱呼。 黌舍訂在持續(xù)盡力搞好本身扶植，完美外部辦理，針對門生實際展開教誨講授鼎新，以求進(jìn)一步進(jìn)步教誨講授質(zhì)量和辦學(xué)效益。
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廣寧中學(xué)
公立普通
廣寧中學(xué)建立于1930年8月。黌舍占空中積84324平方米，校舍修建面積39561平方米，現(xiàn)有講授大樓、迷信樓、辦公樓、門生宿舍大樓、西席宿舍樓共12幢；有地理園和生物園各1個；有400、200米煤渣跑道活動場各1個、水泥籃球場3個、羽毛球場2個、室內(nèi)體育活動場1個。迷信樓內(nèi)現(xiàn)有各學(xué)科嘗試室、語音嘗試室、多媒體電課堂、電子閱覽室、軟件制作室、視控中間、多媒體電腦室、勞技室、校史展覽室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室、藏書室共30間，有藏書96880冊，并建立了校園信息收集，建成了廣寧中學(xué)網(wǎng)站（www.gnzx.gd.cn）,建設(shè)了7個電教平臺。黌舍發(fā)揚“連合朝長進(jìn)步、務(wù)虛創(chuàng)新、敬業(yè)貢獻(xiàn)”的寧中精力，以對峙社會主義辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)，全面推行本質(zhì)教誨，培養(yǎng)高本質(zhì)的當(dāng)代人作為辦學(xué)思惟。遵循“對峙德育搶先，加強(qiáng)校風(fēng)扶植；強(qiáng)化講授辦理，進(jìn)步講授質(zhì)量；多方籌措資金，改良辦學(xué)前提”的治校思路，全面推動黌舍各項事情。我們的辦學(xué)目標(biāo)是把廣寧中學(xué)辦成環(huán)境一流、設(shè)備一流、辦理一流、師資一流、質(zhì)量一流的名?！，F(xiàn)在，我校已構(gòu)成了文明、勤奮、務(wù)虛、創(chuàng)新的校風(fēng)，敬業(yè)、善導(dǎo)、松散、求精的教風(fēng)和尊師、守紀(jì)、勤奮、朝長進(jìn)步的學(xué)風(fēng)，成為本縣獨一的一所省一級黌舍。1997年被縣總工會評為“職業(yè)品德扶植十佳先進(jìn)個人”，1998年被省體委評為“大眾體育先進(jìn)單位”，被市體委評為“貫徹履行黌舍體育衛(wèi)生事情兩個《條例》先進(jìn)黌舍”，1999年被肇慶市委市當(dāng)局評為“依法治校先進(jìn)單位”;被縣委縣當(dāng)局評為“文明單位”;2000年被肇慶市委市當(dāng)局評為“文明單位”和“建立斑斕校園勾搶先進(jìn)單位”。同時被評為縣“十佳職業(yè)品德單位”和“文明窗口黌舍”、“花圃式黌舍”。黌舍黨總支部、團(tuán)委、工會、婦委獲市縣多次嘉獎；從1993年開端，年年獲市“高考成績優(yōu)良獎”。1998年西席節(jié)前夕，在縣群眾當(dāng)局召開的西席座談會上，原縣委書記彭錦泉同道向教誨局帶領(lǐng)發(fā)起，號令全縣中小學(xué)向廣寧中學(xué)學(xué)習(xí)。以后，廣寧縣教誨局作出《關(guān)于展開向廣寧中學(xué)學(xué)習(xí)活動的決定》。在這《決定》中，特別指出：“近幾年來，廣寧中學(xué)全面貫徹黨的教誨目標(biāo)，對峙社會主義辦學(xué)標(biāo)的目標(biāo)，主動推行教誨鼎新，正視帶領(lǐng)班子扶植，抓好師德教誨，嚴(yán)格黌舍辦理，優(yōu)化育人環(huán)境，實施本質(zhì)教誨，黌舍各項事情都獲得了光輝的成績”。
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潮州市饒平縣英才實驗中學(xué)
私立普通
一、區(qū)位優(yōu)越 環(huán)境優(yōu)美 饒平英才實驗中學(xué)所在的潮州市，處于中國汕頭與廈門兩大經(jīng)濟(jì)特區(qū)之間，在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的龍頭城市和現(xiàn)代化、國際化的海灣城市的連接帶上，是粵東地區(qū)東向出?？?，素有“海濱鄒魯”之稱?！ ○埰接⒉艑嶒炛袑W(xué)位于饒平縣縣城西區(qū)李厝村北端，黃岡河南岸，依山面海，環(huán)境秀麗，交通便捷，佳景天成，自成格局。2010年以來，先后投入數(shù)千萬元加緊建設(shè)，是享譽潮汕的較具規(guī)模、較有影響力的現(xiàn)代化民辦名校?！ 《?、高位辦學(xué) 成就卓著 2010年，饒平英才實驗學(xué)校被國家教育部評為“民辦教育先進(jìn)集體”榮譽稱號，被國家教育部門選定為“創(chuàng)新教育實驗學(xué)校”?！ ⌒麻_辦的饒平縣英才實驗中學(xué)是由饒平縣教育局主管的中、小、幼一體化全日寄宿制民辦公助學(xué)校的英才教育集團(tuán)有益補充，學(xué)校占地80多畝，投資近1億元，建筑面積5萬平方米，可容納4000多名學(xué)子就讀，其中高中學(xué)位2000個。學(xué)校于2010年6月經(jīng)饒平縣教育局批準(zhǔn)籌建，現(xiàn)已完成各項籌備工作，進(jìn)入實質(zhì)性建設(shè)階段，定于2012年6月開始招生辦學(xué)，9月1日正式上課?！ 〉谝黄诠こ探ㄓ卸虒W(xué)樓和50間標(biāo)準(zhǔn)化教室和二座師生宿舍樓，可容納1200名高、初中學(xué)生就讀?！ ∫?guī)劃建成的新校區(qū)將擁有全套全新的現(xiàn)代化教育教學(xué)生活設(shè)施，舒適幽雅的校園環(huán)境，為新英才學(xué)子營造一個理想的學(xué)園，成長的樂園、溫馨的家園，是一所各社會階層子女求學(xué)的理想學(xué)校?！ ∪R聚英才 師資雄厚 集八方賢能，聚四海精英。學(xué)校秉持“以人為本，以師為尊；求賢若渴，唯才是舉”的招聘理念，堅持“情感留人、事業(yè)留人、待遇留人、環(huán)境留人”的用人原則，面向全國禮聘優(yōu)秀教師?！ ⌒掠⒉艑W(xué)校的教師隊伍85%是由市、縣優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人構(gòu)成，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，結(jié)構(gòu)合理，師德水平高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、科研能力極強(qiáng)，熱愛教育事業(yè)、協(xié)作意識濃厚，新英才學(xué)校對教師的要求是：100%的愛崗敬業(yè)，100%的精益求精，100%的全力以赴，是新英才學(xué)子的良師益友，是學(xué)校發(fā)展、孩子成功的保障。經(jīng)過8年的努力，小學(xué)、幼兒園已經(jīng)打造出一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍?！ ∷?、戰(zhàn)略培養(yǎng) 重點打造 為了適應(yīng)學(xué)校擴(kuò)張發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建特色品牌，為學(xué)校未來發(fā)展注入活力。學(xué)校的主要舉措有： 1、規(guī)范管理：嚴(yán)格關(guān)愛結(jié)合?！ 嵤┤忾]寄宿制管理，嚴(yán)格與關(guān)愛并重，嚴(yán)肅學(xué)生常規(guī)要求，突出學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)“紳士”人才；學(xué)生自主管理，逐步提高全面綜合能力；規(guī)范生活管理，推行營養(yǎng)配餐，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。一言蔽之，即科學(xué)規(guī)劃，用心關(guān)愛，貼心服務(wù)，悉心呵護(hù)，讓全社會的家長放心?！ ?、校園生活：享受幸福教育 在“成人、成才、成功”的辦學(xué)思想和“人格智慧并重育社會棟梁之材，中西文化交融創(chuàng)新型的教育模式”的辦學(xué)理念下，寓品格教育于豐富的活動中，讓課堂教學(xué)充滿生命的活力，讓課外生活成為學(xué)生展示特長的平臺，把權(quán)力還給孩子，把校園還給孩子，把課堂還給孩子，把快樂還給孩子，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓孩子們享受幸福的校園生活?！ ?、校本課程：發(fā)展學(xué)生特長 學(xué)校開設(shè)了生命教育系列、科學(xué)探索系列、人文素養(yǎng)系列、高雅藝術(shù)系列、社團(tuán)活動系列等五大類系列校本課程，開發(fā)學(xué)生的多元智能，發(fā)展學(xué)生個性特長，既拓展學(xué)生的視野，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能務(wù)?！ ?、青藍(lán)工程：打造高端品質(zhì) 以省內(nèi)教育專家為依托，饒平英才學(xué)校內(nèi)部推出教育管理培訓(xùn)班，專家入校授課，著力提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校有計劃、有選擇地與國內(nèi)知名學(xué)校、機(jī)構(gòu)、團(tuán)體等合作，選派優(yōu)秀老師到名校進(jìn)修、學(xué)習(xí)。強(qiáng)化“青藍(lán)工程”，通過“傳幫帶”、“結(jié)對子”活動，由學(xué)校名師指導(dǎo)優(yōu)秀畢業(yè)生盡快提升，努力打造教壇新秀?！ ∥?、托起希望 成就理想 新英才學(xué)校以“人格智慧并重育社會棟梁之材，中西文化交融創(chuàng)新型的教育模式”為指導(dǎo)思想，讓孩子們在潛移默化的教育中幸福地成長，成為樂觀、正直、富有創(chuàng)造力的年輕人——成人、成才、成功。整合各類優(yōu)勢資源，構(gòu)建成完善的多元課程體系，形成了和諧進(jìn)取的校園文化氛圍，探索出輕松愉快的小班化的教學(xué)模式，導(dǎo)師制的切入和落實，凸顯了耐心有效的個別輔導(dǎo)優(yōu)勢，為學(xué)生享受幸福成功的學(xué)習(xí)生活搭建了良好的平臺，激發(fā)學(xué)生潛能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ W(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)特色突出，辦學(xué)成效顯著。為莘莘學(xué)子提供與世界接軌的國際化課程、以及地道中國傳統(tǒng)文化和語言的教育，從孩子的不同的個性出發(fā)，采取共同基礎(chǔ)課堂之外的分層教學(xué)，讓各類人才都能脫穎而出，所有孩子都能全面發(fā)展，每一個孩子都能獲得成功喜悅。培養(yǎng)既有中華傳統(tǒng)文化底蘊又有全球化視野的國際化人才。
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