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北京市西城區(qū)文興街小學(xué)
公立普通
座落于北京市西城區(qū)西北角的文興街小學(xué)，已有近 50 年的歷史。鄰北京動物園，占地面積 8158 平方米 ，綠地面積 2500 平方米 。自 1997 以來被評為市級 “ 花園式 ” 學(xué)校、市級科技教育示范校、市級環(huán)境教育示范校、市級 “ 綠色 ” 學(xué)校以來，幾十年如一日，保持校園四季常綠，三季花香，在高樓林立的大都市里，猶如一片綠洲。 走進文興街小學(xué)，寬敞、明亮、整潔的教室中處處體現(xiàn)同學(xué)們的布置特色，溫馨而獨特；高大、寬敞的封閉式運動館是學(xué)生們安全活動的場所；西北角的生態(tài)園是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命的第二課堂；獨具特色的器械操場是孩子們鍛煉體魄、盡情戲耍、舒展身心的好去處；鳥語花香的藤蘿架吸引著孩子們在此讀書、休息、學(xué)習(xí)。教室里朗朗的讀書聲和操場上的歡歌笑語，匯聚成美妙的樂曲，灑落在文興街小學(xué)的每一個角落。 良好的校風(fēng)、校紀(jì)，學(xué)生的健康成長離不開精心培育他們的教師。學(xué)校有一支積極進取、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支素質(zhì)較高的教師隊伍。多年來，歷任校長秉承 “ 以德治校，依法治教，科技興校，全面育人 ” 的辦學(xué)宗旨?，F(xiàn)任校長王淑明，積極倡導(dǎo) “ 重人品，厚基礎(chǔ)，強能力，綠誠育人 ” 的教育理念，在多年實踐的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)全校教師共同繪制出我校 “ 以環(huán)境促教育，以環(huán)境促發(fā)展，以環(huán)境育人才 ” 的美好藍圖。讓學(xué)生在綠色人文和科學(xué)普及的環(huán)境中感受美、享受美，從小樹立遠大志向，走上學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的道路。 為了給學(xué)生一個良好的成長環(huán)境，我校積極與西城教委相關(guān)部門密切聯(lián)系，在上級部門的支持下，先后裝備了語音教室、計算機教室、多功能教室、音樂教室、美術(shù)教室、擊劍館、健身房等一系列專業(yè)教室。讓學(xué)生們在寬松和諧的氛圍中全面發(fā)展。學(xué)校為了突出科技特色，還建立了獨特的生態(tài)園，讓學(xué)生通過各種感官，激發(fā)他們探索大自然的興趣。 學(xué)校采用多種形式，開展了 “ 綠誠 ” 系列活動：開學(xué)典禮、班隊會、運動會、元旦文藝匯演、家長學(xué)校、手拉手地球村。寓教育于活動中，讓同學(xué)們學(xué)會合作，勇于探索，與時代同步發(fā)展。我校針對學(xué)生特點開展多種多樣的環(huán)境教育活動，受到了市長的關(guān)注?！ ?nbsp;經(jīng)過師生的努力 , 我校取得了驕人的成績 , 近一年來共有一百多人次在市區(qū)各項比賽中獲獎 . “梅花香自苦寒來” 獎杯與證書上浸透著師生共同努力的汗水，我們深知成績只能說明過去的輝煌，它更是前進的號角，激勵我們共同努力，再創(chuàng)輝煌！
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北交大附小 北方交通大學(xué)附屬小學(xué)
公立高級
交大附小是一所歷史悠久、學(xué)習(xí)氛圍濃郁的全日制完全小學(xué)，地處北方交通大學(xué)院內(nèi)。全校教職員工團結(jié)協(xié)作、開拓進取，以強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感踐行教書育人的職責(zé)。近年來，學(xué)校各方面已形成良性發(fā)展，教育教學(xué)成績顯著，在海淀區(qū)教育行列中嶄露頭角。學(xué)校建于六十年代初期，原名海淀區(qū)向陽小學(xué)，2000年更名為北方交通大學(xué)附屬小學(xué)。2007年6月與北下關(guān)小學(xué)合并，現(xiàn)為一校兩址?！懊嫦蛉w、尊重個性，一切為了學(xué)生的發(fā)展”是交大附小的辦學(xué)宗旨。學(xué)校始終以促進學(xué)生全面健康發(fā)展為辦學(xué)理念，以“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健美、學(xué)會創(chuàng)新”為培養(yǎng)目標(biāo)，以人本華、科學(xué)化的管理為手段，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。學(xué)校有34個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)一千余名。學(xué)校的辦學(xué)特色本著全面發(fā)展打基礎(chǔ)、培養(yǎng)特長育人才的思想，主要體現(xiàn)在：（1）夯實學(xué)生的文化基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（2）以“交通”校本科程的開發(fā)和實踐，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生的文明行為，拓展學(xué)生的課余實踐活動。（3）以學(xué)?！巴尥拊u劇團”為龍頭，在全校范圍內(nèi)普及、開展民族藝術(shù)教育。近年來，隨著教育改革的深化，學(xué)校以教科研為引領(lǐng)，扎實有效地落實課改精神，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了突出成績：學(xué)校榮獲海淀區(qū)課堂德育先進校、海淀區(qū)教學(xué)管理先進校、海淀區(qū)課改先進校、海淀區(qū)科技先進校、北京市文明禮儀示范校等光榮稱號。
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北京市海淀區(qū)北下關(guān)小學(xué)
公立普通
北京市海淀區(qū)北下關(guān)小學(xué)位于北京海淀區(qū)北下關(guān)街道。學(xué)校聯(lián)系電話：010-62226997。
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北京市西城區(qū)進步小學(xué)
公立普通
北京進步小學(xué)是西城區(qū)現(xiàn)代化規(guī)模校、窗口校、北京市特色學(xué)校。學(xué)校位于西直門外南大街榆樹館一號，地處西直門交通樞紐，東鄰西二環(huán)路，北鄰北京展覽館和高科技園區(qū)，西鄰西直門商業(yè)中心。學(xué)校建筑面積12000平方米，地上五層，地下兩層，帶電梯?，F(xiàn)有教職工70余人，教學(xué)班27個，學(xué)生800人左右。 學(xué)校辦學(xué)理念先進，重視深層次、高品位的學(xué)校文化建設(shè)。 學(xué)校擁有一支團結(jié)務(wù)實、甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。擁有一支愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強、勇于改革的高素質(zhì)教師隊伍，有北京市特級教師、中學(xué)高級教師、市區(qū)校三級學(xué)科帶頭人、區(qū)級兼職教研員；有市級“紫金杯”優(yōu)秀班主任、區(qū)級“希望杯”獎的優(yōu)秀青年教師；有北京市“三八”紅旗獎?wù)?、區(qū)“五四”青年獎?wù)芦@得者；有教學(xué)和論文在全國、市區(qū)獲獎的研究型教師；有區(qū)人大代表、政協(xié)委員…… 學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展、重視教育的高質(zhì)量、學(xué)生的高素質(zhì)、重視學(xué)校特色和學(xué)生個性的發(fā)展。學(xué)校每年向市區(qū)高質(zhì)量中學(xué)以及特色學(xué)校輸送大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與特長生。進步小學(xué)金帆管樂團，積極參與國際交流、定期舉辦高水平專場音樂會，在市區(qū)兩級學(xué)生藝術(shù)節(jié)中多次折桂、屢獲殊榮，贏得廣泛的社會贊譽。學(xué)校重視科技及體育特長人才的培養(yǎng)，學(xué)生在全國、市區(qū)的競賽中取得優(yōu)異成績。
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北京市石景山區(qū)八角北路小學(xué)
公立普通
八角北路小學(xué)簡介 八角北路小學(xué)位于石景山區(qū)八角北路小區(qū)內(nèi)，自1986年建校至今，學(xué)校始終以不斷發(fā)展為主題， 以教學(xué)改革為主線，以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動力，以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)特色為重點，努力構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化教育的新體系，探索個性鮮明、內(nèi)涵豐富的辦學(xué)之路?！ W(xué)校占地面積7305平方米，建筑面積3359平方米，綠化面積1118平方米，南北兩個教學(xué)樓39間教室，專業(yè)教室齊備，閱覽室寬敞明亮，圖書豐富，面向教師和學(xué)生開放。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，充滿了育人的氛圍?！ W(xué)校現(xiàn)有22個教學(xué)班，680名學(xué)生，63名教職工?！ W(xué)校目標(biāo) 辦學(xué)目標(biāo)： “以教育科研為先導(dǎo)，以教育教學(xué)為中心，以管樂為特色，以校園文化建設(shè)為突破口，全面推進素質(zhì)教育” 發(fā)展目標(biāo)： 打造以德育為核心，科研為先導(dǎo)，質(zhì)量為生命，藝術(shù)特色推進為品牌的“和諧、特色、優(yōu)質(zhì)”學(xué)校?！ ?和諧：人際交往和諧、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和諧、校園文化、管理文化和諧?！ ?特色：教有特點、學(xué)有特長、挖掘潛能、彰顯個性，打造特色項目、培養(yǎng)特長學(xué)生?！ ?優(yōu)質(zhì)：管理優(yōu)化、師資優(yōu)良、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)?！ W(xué)生發(fā)展目標(biāo)：品德高尚、充滿活力、學(xué)有特長 教師發(fā)展目標(biāo)：師德高尚、善于探究、和諧進取 干部隊伍目標(biāo)：勤政廉潔、高效務(wù)實、服務(wù)卓越 育人目標(biāo)： 以樂育人，奠基美好人生 領(lǐng)導(dǎo)班子： 學(xué)校現(xiàn)有書記、校長、副校長各一人，主任四人。年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員都具有本科文憑;校長主抓全校的教育教學(xué)工作，有思想，有魄力，具有“通才”的管理能力;書記在對師生思想管理、樂隊管理方面具有豐富的經(jīng)驗;副校長工作細致有條不紊，是主抓教學(xué)和學(xué)?？蒲泄ぷ鞯男屑?。四位主任年富力強，有朝氣，具備管理、教育、教學(xué)的能力;班子成員個性互補，配合默契，心理協(xié)調(diào)?！ 熧Y隊伍： 學(xué)校在崗專任教師51人，小學(xué)高級教師38人，小學(xué)一級教師13人，51名專任教師中，本科學(xué)歷42人，大專學(xué)歷6人，中專學(xué)歷3人。區(qū)級骨干1人，校級骨干15人。全體教師的工作態(tài)度認真負責(zé)，能努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高教學(xué)能力，完成教學(xué)工作。教師隊伍穩(wěn)定，對學(xué)校滿意，工作中心情舒暢?！ W(xué)校師資隊伍建設(shè)：突出一個核心——抓師德，樹師表 落實一個重點——抓校本，促提高 夯實一個基礎(chǔ)——抓群體，促骨干。 抓住一個重點——促成才，育名師 學(xué)生管理（含少先隊工作） 學(xué)校從量化管理入手，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《首都青少年十個文明習(xí)慣》的落實;注重日常的監(jiān)督、檢查及反饋，規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)、少先隊值周、升旗儀式等規(guī)章制度，嚴(yán)格管理，從身邊日常小事做起，強化養(yǎng)成教育。堅持做到：每天有行政領(lǐng)導(dǎo)和值周學(xué)生執(zhí)勤、每周有德育總結(jié)、每月有文明禮儀小標(biāo)兵評比、每學(xué)期有文明禮儀班級評優(yōu)?！ 〉掠ㄔO(shè)： 以育人為根本，以道德教育為基礎(chǔ)，以常規(guī)管理為重點，以心理疏導(dǎo)為突破，以主題教育為抓手，以學(xué)科教學(xué)為載體，教育和引導(dǎo)學(xué)生具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，構(gòu)建和完善體現(xiàn)時代特征和我校特點的德育新格局，實現(xiàn)管理規(guī)范，制度健全，隊伍精湛，經(jīng)驗豐富，特色鮮明，關(guān)系融洽、勇于創(chuàng)新、全員育人的文明學(xué)校。 教學(xué)科研 繼承和發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)科研經(jīng)驗，整合學(xué)校現(xiàn)有的各級各類課題，圍繞學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念，形成具有鮮明學(xué)校特色的教育研究體系，同時不斷加強教育 科研成果的推廣工作，讓先進的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實踐行為，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好開展，提高辦學(xué)品質(zhì)?！ 猿忠越虒W(xué)為中心，以學(xué)生的發(fā)展為本，促進教師專業(yè)成長與學(xué)生個性發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，追求“高效課堂”，切實提高教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量來贏得家長、社會對學(xué)校的信賴。 規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理流程，完善教學(xué)管理制度?！ ∨ι罨虒W(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效性 領(lǐng)導(dǎo)—關(guān)注常態(tài)，教師—用心教學(xué)，課堂—充滿生機，質(zhì)量—穩(wěn)步提高?！ ⌒@文化： 校園環(huán)境整潔優(yōu)美，有花園有果樹，處處充滿了育人的氛圍，一年一度的采摘節(jié)不僅僅是豐收的節(jié)日，更是孩子們與果樹共同生長進步的日子。果樹見證著孩子們對它的愛護，同時也陶冶了孩子們的情操，塑造學(xué)生們的美好心靈。學(xué)校人際關(guān)系和諧，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，已經(jīng)形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體。良好的學(xué)校人際關(guān)系使廣大師生員工達到密切合作，較好的發(fā)揮整體效應(yīng)。教師教研氣氛濃厚，工作中密切合作，互相補充。教師們具備良好的師德，關(guān)心學(xué)生愛護學(xué)生，學(xué)校已經(jīng)形成積極向上的良好校風(fēng)。
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北京市石景山區(qū)實驗小學(xué)
公立市重點
石景山區(qū)實驗小學(xué)位于八角地區(qū)，與石景山游樂園毗鄰，學(xué)校始建于1988年，是一所擁有兩個校址、40個教學(xué)班，1522名學(xué)生，114名教職員工的規(guī)模校?！ 嶒炐W(xué)建校以來，一貫重視對學(xué)生的知識的傳授，能力的培養(yǎng)，智力的開發(fā)。以“崇尚人文管理，實施有效評價，促進和諧發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校采取三路一線的方法：走科研之路、創(chuàng)新之路、健康之路，以學(xué)校、教師、學(xué)生的和諧發(fā)展為主線。實行1＋1的教育思想：知識傳授＋ 能力培養(yǎng);實行1＋1的課程設(shè)計：規(guī)定課程＋ 創(chuàng)新課程;實行1＋1的課堂結(jié)構(gòu)：文化課＋活動課;實行1＋1的興趣培養(yǎng)：學(xué)習(xí)興趣＋特長培養(yǎng)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)了：國畫，小記者，計算機，環(huán)保，科技，英語，朗誦等20個興趣小組，為每個學(xué)生提供發(fā)展?jié)撃?，施展才華的廣闊空間。
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古城二小 北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)
公立普通
北京市石景山區(qū)古城第二小學(xué)始建于1965年，八十年代初被確定為區(qū)重點小學(xué)。1986年底，被北京市政府命名為“中秘友誼小學(xué)”，先后接待了秘魯、日本、韓國等外賓的訪問和教育交流活動，成為石景山區(qū)一所對外開放窗口校，以良好的風(fēng)貌贏得了廣泛稱贊，為中外文化交流和友好往來做出了積極貢獻。學(xué)?，F(xiàn)有35個教學(xué)班，1400余名學(xué)生，百名教職工。學(xué)校以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦學(xué)宗旨，按照“以優(yōu)秀的教師隊伍為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德、心理品質(zhì)為重點，促進全面育人”的辦學(xué)思路，不斷深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)生全面和諧發(fā)展，形成了“教育優(yōu)質(zhì)、校風(fēng)優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美”的三優(yōu)特色，多次受到市、區(qū)表彰獎勵，受到家長好評，贏得了社會的信譽。學(xué)校一直“以課堂教學(xué)為主渠道，以提高教學(xué)質(zhì)量為突破口，以培養(yǎng)新世紀(jì)人才為目標(biāo)”，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，取得了顯著成績。成為“學(xué)校規(guī)范有特色、教師達標(biāo)有特藝、學(xué)生合格有特長”的開放型、現(xiàn)代化的新型學(xué)校，在北京市頗有名氣的一所全面發(fā)展突出校。
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北京市石景山區(qū)向陽小學(xué)
公立區(qū)重點
向陽小學(xué)位于石景山區(qū)東部的衙門口村內(nèi)，是一所百年老校，具有悠久的歷史?，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生723人，其中外省市借讀生679人，占學(xué)生總數(shù)的94%。教師46名，其中編制教師36人、外聘教師10人。 本著“身心健康，人格健全，基礎(chǔ)扎實，學(xué)有特長”的課程培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體，善待每個學(xué)生，讓每一名學(xué)生學(xué)有所成，最大化地得到發(fā)展、健康成長。依法辦學(xué)，辦人民滿意的學(xué)校?！ ∮幸恢ЫY(jié)構(gòu)基本合理、團結(jié)合作、相對穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。其中共產(chǎn)黨員占75%，中青年干部占75%，中級職稱占75%。班子成員分工合作，形成了團結(jié)一心、勤政高效的工作局面。有一支樸實肯干、能吃苦、具有較好師德，團結(jié)協(xié)作的教職工隊伍。有較好的體育教學(xué)、衛(wèi)生工作基礎(chǔ)，連續(xù)幾年在全區(qū)中小學(xué)生田徑運動會及冬季長跑比賽、廣播操比賽中獲得好成績，同時也是健康促進學(xué)校。 有較完整的管理制度和評價體系。學(xué)校按照以人為本，全面發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以成績促發(fā)展的管理理念進行全方位的管理。學(xué)校內(nèi)部人文環(huán)境優(yōu)越，氛圍和諧。
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石景山分院附小 北京市石景山分院附屬小學(xué)
公立區(qū)重點
古城中心小學(xué)建校于1960年，經(jīng)過46年的發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)有教職工100余名，學(xué)生近1100名，32個教學(xué)班，占地面積2萬平方米，是石景山區(qū)區(qū)域內(nèi)辦學(xué)規(guī)模較大的小學(xué)之一。
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