成立日期:1986年 學(xué)費(fèi):300元/學(xué)期
學(xué)校政策:排隊(duì)招生;面試招生;區(qū)域招生
聯(lián)系電話(huà):(010)68838180 隸屬單位:石景山區(qū)教育局
學(xué)校地址:石景山區(qū)八角北路52號(hào)
八角北路小學(xué)簡(jiǎn)介
八角北路小學(xué)位于石景山區(qū)八角北路小區(qū)內(nèi),自1986年建校至今,學(xué)校始終以不斷發(fā)展為主題, 以教學(xué)改革為主線(xiàn),以深化內(nèi)部管理體制改革和教育科研為動(dòng)力,以全面提高教育質(zhì)量為根本出發(fā)點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和藝術(shù)特色為重點(diǎn),努力構(gòu)建現(xiàn)代化、規(guī)范化教育的新體系,探索個(gè)性鮮明、內(nèi)涵豐富的辦學(xué)之路。
學(xué)校占地面積7305平方米,建筑面積3359平方米,綠化面積1118平方米,南北兩個(gè)教學(xué)樓39間教室,專(zhuān)業(yè)教室齊備,閱覽室寬敞明亮,圖書(shū)豐富,面向教師和學(xué)生開(kāi)放。校園環(huán)境整潔優(yōu)美,有花園有果樹(shù),充滿(mǎn)了育人的氛圍。
學(xué)?,F(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班,680名學(xué)生,63名教職工。
學(xué)校目標(biāo)
辦學(xué)目標(biāo):
“以教育科研為先導(dǎo),以教育教學(xué)為中心,以管樂(lè)為特色,以校園文化建設(shè)為突破口,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”
發(fā)展目標(biāo):
打造以德育為核心,科研為先導(dǎo),質(zhì)量為生命,藝術(shù)特色推進(jìn)為品牌的“和諧、特色、優(yōu)質(zhì)”學(xué)校。
*和諧:人際交往和諧、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和諧、校園文化、管理文化和諧。
*特色:教有特點(diǎn)、學(xué)有特長(zhǎng)、挖掘潛能、彰顯個(gè)性,打造特色項(xiàng)目、培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生。
*優(yōu)質(zhì):管理優(yōu)化、師資優(yōu)良、辦學(xué)優(yōu)質(zhì)。
學(xué)生發(fā)展目標(biāo):品德高尚、充滿(mǎn)活力、學(xué)有特長(zhǎng)
教師發(fā)展目標(biāo):師德高尚、善于探究、和諧進(jìn)取
干部隊(duì)伍目標(biāo):勤政廉潔、高效務(wù)實(shí)、服務(wù)卓越
育人目標(biāo):
以樂(lè)育人,奠基美好人生
領(lǐng)導(dǎo)班子:
學(xué)?,F(xiàn)有書(shū)記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)各一人,主任四人。年齡結(jié)構(gòu)合理,班子成員都具有本科文憑;校長(zhǎng)主抓全校的教育教學(xué)工作,有思想,有魄力,具有“通才”的管理能力;書(shū)記在對(duì)師生思想管理、樂(lè)隊(duì)管理方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn);副校長(zhǎng)工作細(xì)致有條不紊,是主抓教學(xué)和學(xué)??蒲泄ぷ鞯男屑摇K奈恢魅文旮涣?qiáng),有朝氣,具備管理、教育、教學(xué)的能力;班子成員個(gè)性互補(bǔ),配合默契,心理協(xié)調(diào)。
師資隊(duì)伍:
學(xué)校在崗專(zhuān)任教師51人,小學(xué)高級(jí)教師38人,小學(xué)一級(jí)教師13人,51名專(zhuān)任教師中,本科學(xué)歷42人,大專(zhuān)學(xué)歷6人,中專(zhuān)學(xué)歷3人。區(qū)級(jí)骨干1人,校級(jí)骨干15人。全體教師的工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),能努力轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,提高教學(xué)能力,完成教學(xué)工作。教師隊(duì)伍穩(wěn)定,對(duì)學(xué)校滿(mǎn)意,工作中心情舒暢。
學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè):突出一個(gè)核心——抓師德,樹(shù)師表
落實(shí)一個(gè)重點(diǎn)——抓校本,促提高
夯實(shí)一個(gè)基礎(chǔ)——抓群體,促骨干。
抓住一個(gè)重點(diǎn)——促成才,育名師
學(xué)生管理(含少先隊(duì)工作)
學(xué)校從量化管理入手,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,關(guān)注學(xué)生《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《首都青少年十個(gè)文明習(xí)慣》的落實(shí);注重日常的監(jiān)督、檢查及反饋,規(guī)范學(xué)生一日常規(guī)、少先隊(duì)值周、升旗儀式等規(guī)章制度,嚴(yán)格管理,從身邊日常小事做起,強(qiáng)化養(yǎng)成教育。堅(jiān)持做到:每天有行政領(lǐng)導(dǎo)和值周學(xué)生執(zhí)勤、每周有德育總結(jié)、每月有文明禮儀小標(biāo)兵評(píng)比、每學(xué)期有文明禮儀班級(jí)評(píng)優(yōu)。
德育建設(shè):
以育人為根本,以道德教育為基礎(chǔ),以常規(guī)管理為重點(diǎn),以心理疏導(dǎo)為突破,以主題教育為抓手,以學(xué)科教學(xué)為載體,教育和引導(dǎo)學(xué)生具有高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,構(gòu)建和完善體現(xiàn)時(shí)代特征和我校特點(diǎn)的德育新格局,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范,制度健全,隊(duì)伍精湛,經(jīng)驗(yàn)豐富,特色鮮明,關(guān)系融洽、勇于創(chuàng)新、全員育人的文明學(xué)校。
教學(xué)科研
繼承和發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)科研經(jīng)驗(yàn),整合學(xué)?,F(xiàn)有的各級(jí)各類(lèi)課題,圍繞學(xué)生發(fā)展為本的辦學(xué)理念,形成具有鮮明學(xué)校特色的教育研究體系,同時(shí)不斷加強(qiáng)教育
科研成果的推廣工作,讓先進(jìn)的教育理念真正轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)實(shí)踐行為,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的更好開(kāi)展,提高辦學(xué)品質(zhì)。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以學(xué)生的發(fā)展為本,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,追求“高效課堂”,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,以質(zhì)量來(lái)贏得家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的信賴(lài)。 規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理流程,完善教學(xué)管理制度。
努力深化教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)實(shí)效性
領(lǐng)導(dǎo)—關(guān)注常態(tài),教師—用心教學(xué),課堂—充滿(mǎn)生機(jī),質(zhì)量—穩(wěn)步提高。
校園文化:
校園環(huán)境整潔優(yōu)美,有花園有果樹(shù),處處充滿(mǎn)了育人的氛圍,一年一度的采摘節(jié)不僅僅是豐收的節(jié)日,更是孩子們與果樹(shù)共同生長(zhǎng)進(jìn)步的日子。果樹(shù)見(jiàn)證著孩子們對(duì)它的愛(ài)護(hù),同時(shí)也陶冶了孩子們的情操,塑造學(xué)生們的美好心靈。學(xué)校人際關(guān)系和諧,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間,已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體。良好的學(xué)校人際關(guān)系使廣大師生員工達(dá)到密切合作,較好的發(fā)揮整體效應(yīng)。教師教研氣氛濃厚,工作中密切合作,互相補(bǔ)充。教師們具備良好的師德,關(guān)心學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生,學(xué)校已經(jīng)形成積極向上的良好校風(fēng)。
準(zhǔn)確位置:石景山區(qū)八角北路52號(hào)
公交車(chē)站:附近500米內(nèi)沒(méi)有公交站
公交車(chē):附近500米內(nèi)沒(méi)有公交車(chē)
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